小学生如何选择学科英语

数学好的最好选择理科

如果你数学和英语好的话.建议你还是学文科！其实学什么都是为了高考还有以后的工作!文科对应的专业还是很适合女生的！地理在文科综合占的分值先对来说较少！你一定是被地理高一的自然地理计算部分给吓到了！那个只是你地理学习的一小部分！不用怕！多做题，多问问老师就好了!我高中那会我们班的女生地理也都不太好，但是考上好的学校的有的很多！主要还是看你的英语与数学水平！如果你这两科好的话，我敢肯定你一定能考上好的学校！希望我的回答对你有所帮助！

第三军医大学

英语专家何丁往道谈英语学习方法 [ 2004-1-20 ]

英语专家何丁往道谈英语学习方法

要注重写的练习。强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。


要关心中国文化。中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。


转自：《英语学习》




英语专家高厚坤谈英语学习方法 [ 2004-1-20 ]


一般人查词典为了弄懂词的意义，而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物。据多位作者所述，钱钟书先生就是这样一位读者。他把重得拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在漫长的旅途上手捧一本别人认为“索然寡味”的英文字典，怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随，深得其中的乐趣，自称趣味之深，有不足外人道者。我想如果我们有这种精神钻研一本英文词典，我们在许多方面都会有很大的长进。


林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》，称之为“枕中秘”。他认为这两本词典对词的取舍是根据读者的需要，同时又把词当做活的材料，举出实例，十分有用。其实，随着辞典编撰学的发展，几十年来好的英文词典层出不穷，尤以供母语为非英语的读者用的学习词典（learner's dictionary）不断出现为最。例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深入浅出（“朗文”释义所用词汇约2，000个），例证精当，深度适中，语法简明扼要，辨析饶有情趣。对英语学习者来说，其实用性已超出了林语堂的枕中秘。你不妨取其一二当作读物，读到不忍释卷。，甚至须臾不可离，那么语言也就学到手了。其中“柯林斯”最浅近，“牛津”、“朗文”有双解本。



英语专家何其莘谈英语学习方法 [ 2004-1-20 ]


用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。


首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。


转自：《英语学习》



英语专家胡文仲谈如何学习英语 [ 2004-1-20 ]


学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读，多说，多写。不要被子商业广告所误导。


对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。


说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。


要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。


英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。


转自：《英语学习》



英语专家黄源深谈英语学习方法 [ 2004-1-20 ]


大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。


写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。好的作文是（学生）写出来的，不是（老师）改出来的，多写才能出文章。写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。写作应辅以大量阅读，写作中出现的错误能通过阅读自我纠正。


英美人都反对背字典，因而对说本族语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌握。而我国的英语学习者情况就不同了，生活在汉语语言环境里，英语的阅读量往往不足，难以在自然的语境中通过重复掌握该掌握的全部词汇。因此中国学生的词汇量往往偏小， 对听、说、读、写造成很大障碍。我主张有一定基础的学生（如大三学生）不妨背一背词典，细水长流，不要贪多，贵在坚持。背的同时要不忘阅读，使背过的词汇在阅读中得以巩固。掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。


转自：《英语学习》


英语专家刘承沛谈英语学习方法


学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。阅读的语言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书，好书。


朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。


不要小看世界名著的英文简写本。基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文究竟是怎么一回事。


及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的

考清华北大的吧？喜欢理科多一点就选理科

可以选择是很多，符合对仗要求就可以。
如：

上联：教师
下联：许月
上联：教师
下联：有人
上联：教师
下联：将军
上联：教师
下联：与月
上联：教师
下联：有酒
上联：教师
下联：得月
上联：教师
下联：把酒
上联：教师
下联：与人
上联：教师
下联：为老
上联：教师
下联：为月
上联：教师
下联：得人
上联：教师
下联：看月
上联：教师
下联：学道
上联：教师
下联：看老
上联：教师
下联：学友
上联：教师
下联：得友
上联：教师
下联：得道
上联：教师
下联：是月
上联：教师
下联：为友
上联：教师
下联：得酒
上联：教师
下联：得老
上联：教师
下联：为学
上联：教师
下联：先生
上联：教师
下联：学生
上联：教师
下联：和尚
上联：教师
下联：知己
上联：教师
下联：学子
上联：教师
下联：领导
上联：教师
下联：园丁
上联：教师
下联：家长

可以用小学生自己制作的小工艺品，如布头拼成的图图，农村秸秆、草叶树叶等或是玉米粒、豆豆等粘成的东东，当然如科普知识等也需有，最好是贴近学生实际的。

你属于那种干一行爱一行的类型

干任何一个科室你都会比较优秀的

都没什么感觉的话就从你的同学们不喜欢的科室中选择一个

这样将来发展的机会大一些

还有

一定要考博

将来你会明白的

高应科大好很多