二升三的小学生暑期英语

作为马上读高三的学长 我心里压力很大····对曾经高一的时候的所作所为深表悔恨······如果一心要为高考超级好的中学奔的话 建议70%的已经可以丢进去了····（70%已经很多了··）先复习下初中的知识  （注意要系统 就是目录要清晰 要很熟为止）然后去预习高中的知识  暑假上个辅导班也好的   然后理科多做做题 文科多背背东西学习还是以课本为主吧   英语课外阅读和完型填空注重理解 就是贴着答案走、、、、课内平时就要背课文  就这样了 希望你能取的好成绩  小盆友 ~~  

我也一直在考虑这个问题，不想将来走向社会因为能力欠缺矮人一等。
考虑过社会实践吗，比如去打工（自己能力所及的），给别人当家教，我不少同学都干过，他们说对交际，人生经验很有帮助。

小升初暑假必读书目：《西游记》《名人传》《鲁滨逊飘流记》《朝花夕拾》等。

《西游记》：

《西游记》是我国文学史上一部最优秀的长篇神魔小说，它不仅创造了一个神奇的幻想世界，而且具有丰富而深刻的思想内涵和优美完整的艺术形式，被《英国大百科全书》誉为“中国最珍贵的神奇小说”。

《名人传》：

《名人传》是一本值得反复阅读的好书，它是以激情文字谱写的三首英雄赞歌，贝多芬、米开朗弯伏基罗和托尔斯泰这三位杰出艺术大师与命运抗争的人生经历，激励了国内外无数读者去追求丰富而伟大的人生。

《鲁滨逊飘流记》：

有位教育专家曾经说过，在一个青少年的成长道路上，应该让他阅读的第一本书就是《鲁滨逊飘流记》，因为这本除《圣经》外再版最多的书，将教会我们如何生存。

《朝花夕拾》：

鲁迅在现代文学史上占据了一个重要的地位，他的很多作品都被载入文学史，他的散文集《朝花夕拾》梁衫比较完整地记录呷他从幼年到青年时期的生活经历，其文笔深沉隽永，是中国现代哲理小品中的经典。

读书的基本方法：

1、速读

这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采用扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读埋渣携量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

2、略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

3、写读

古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

4、选读

就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

预习高中课程。如果你这么做了，第一次月考你会回来感谢我。

我个人认为你最好还是上一些课外辅导班，因为小学毕业了，马上要升入中学，中学的生活是多么的紧张，不论我们怎么说，你是不会切身体会到的，如果你在暑假中放松了，过惯了放松的生活，等再开学的时候，也许你会感到力不从心，从而导致学习成绩不好。如果你在假期里就上一些课外辅导班，虽然紧张了一些，但不会使你开学后的心放不到学习上。不过上不上学习班的最终决定权还是在你自己的手中，一定要好好的把握哦！ 你在浦东这里呀，去上海复文补习班吧，我女儿就在那边补的，每个暑假都去，他们是10人小班，环境比较好，孩子成绩也能保持在相对稳定的状态，并且相互之间都认识了，互动比较多，上课没那么单调，暑假我也省了不少心，还是比较满意的

上午07:00——08:00早餐，晨读晨读的时候，可以背一些配渣稿诗词，英语单词之类，量不在多，重在坚持。08:30——09:30写作业
09:30——10:30休息10:30——11:30写作业11:30——14:30午餐，午休
下午14:30——15:30课外延伸阅读15:30——16:00休息16:00——18:00户外活动18:00——19:00晚餐培孝
晚上19:00——20:00兴趣时间20:00——21:00沟通时间这个时间段梁码，父母可以和孩子进行交流。21:00洗漱、睡觉。

书虫系列的都不错

余光中，祖籍福建永春，1928年10月21日生于江苏南京，在秣陵路小学读书（原崔八巷小学）1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。1952年毕业。 1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。2012年4月，84岁的余光中受聘为北京大学“驻校诗人

多预习初一的知识呗

  小学生一年级暑假，是否可以让他自学二年级内容，这要根据学生的实际情况。

       如果学生的基本功扎实，一年级学的很透彻，成绩也不错，可以鼓励让孩子自学二年级内容，这可以培养孩子的自学能力，提前预习教材，对于应试教育来讲，这种方法还是非常有效果的。但是对于底子比较薄弱，习惯比较差的孩子，二年级内容比一年级难很多，这样做是否会打击孩子的自信心。产生厌学情绪，还要家长根据实际情况来选择。

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             我亲戚家的两个孩子，一个是比较自觉，能够主动完成作业的那种类型，去年暑假就是一升二，他妈妈每天给他一些任务，都是二年级的自学内容，比如，读课文几遍，抄词语几遍，听英语单词几遍等等。他都能很好的完成，孩子的成绩在南京也是名列前茅。

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           还有一个孩子，学习主动性不强，需要人监督，成绩属于中等，暑假里，让他自学，还要家长监督，而且很多内容他也看不懂，需要大人讲给他听，最终，家长也很累，孩子也很累，学到三分之一，就放弃了。

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一二年级，还是以养成习惯为主，没有好的习惯，学习就成了无源之水，无本之木。从这一点上来看，不要强求孩子，暑假是孩子各方面能力的重要提升期，每天养成固定的作息时间，让孩子有时间学习，有时间培养其他能力，如游泳，打球，做家务。21世纪孩子的培养目标应该是“学会做人，学会做事，学会学习”。我们应该让孩子各方面均衡发展。