小学生毛衣漂亮用英语怎么写

见一下图片，都是比较简单的笔画，照着画就行啦。

1.运动鞋

2.环保鞋

3.凉拖鞋

4.靴子

5.棉拖鞋

6.男士皮鞋

工具／原料：

白纸、铅笔。

1、先画一个半圆做衣领。

2、两边各画一撇。

3、顺着画出衣服的轮廓。

4、画出波浪线的裙摆。

5、衣服上画上花纹。

6、另一边画一个半圆。

7、半圆下面再画两个半圆做它的衣领。

8、画两个对立的7字。

9、然后画一个框把它连起来。

10、衣服上画上小圆圈作为它的纽扣。

11、衣服的袖口和衣尾画上花纹。

12、衣领也画上花。

13、最后上色就完成了。

草原之王应该很漂亮

　　迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。以下是我为大家整理的幼儿园中班美术教案《漂亮的毛衣》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。

　　 教学目标：

　　1、尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。

　　2、迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。

　　3、愿意和同伴分享自己设计毛衣的经验。

　　 教学重点： 尝试用连续纹样和独立纹样装饰毛衣。

　　 教学难点： 迁移已经有经验，了解装饰毛衣的方法。

　　 教学准备：

　　1、经验准备：幼儿有装饰毛衣的经验;

　　2、水彩笔、油画棒若干，幼儿用书，PPT。

　　 教学过程：

　　一、话题导入

　　教师：小朋友们，你们今天穿毛衣了吗?(穿了)谁能说一说你的毛衣上面有什么图案?

　　鼓励幼儿大胆讲诉，请2-3名幼儿讲述。

　　二、出示画面，让幼儿观察，了解独立纹样和连续纹样的概念。

　　1、教师：老师这里也有一些毛衣，请你仔细看一看这些毛衣哪些部位有图案?

　　中间只有一个大图案的我们叫它----独立纹样一样的花纹一个一个连在一起的我们叫它----连续纹样。

　　2、教师：老师这里还有一些漂亮的毛衣，看看你最喜欢哪一件?为什么?

　　这件毛衣上哪些地方的花纹是独立纹样?哪些地方是连续纹样?

　　三、幼儿绘画，教师观察并指导。

　　1、教师：老师这里有一件白毛衣，小朋友能不能帮忙打扮一下送给森林里的小动物。(能)你想设计一件什么样的毛衣，哪里用独立纹样?哪里用连续纹样?请2-3名幼儿回答。

　　2、幼儿绘画，教师观察并指导。

　　教师：小朋友们说的真棒!现在请你们去试一试吧。播放轻快的钢琴曲音乐。

　　四、作品欣赏教师：做好的小朋友将漂亮你毛衣送给小动物吧。

　　教师：和身边的好朋友说一说你是怎么设计毛衣的，看一看，你最细化哪一件毛衣?

　　五、评价作品，活动结束

　　1、教师：啊，这些毛衣真漂亮，这是谁设计的啊?请你说一说你是怎么设计的?

　　2、你用什么纹样设计的?还有谁能说一说?请2-3名幼儿回答。

　　3、教师：有了小朋友设计的毛衣，小动物暖和多了!下次我们再给他们设计一条围巾吧!