小学生在课堂里干嘛呢英语

在乡镇要做表率给年轻干部讲一堂课
年轻干部是党和国家事业接班人。我们党一贯重视选贤任能，不断探索总结培养接班人的有效制度。早在延安时期，我们党就提出“有计划地培养大批的新干部，就是我们的战斗任务。

为传承民族优秀文化，教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订，增加了有关京剧的教学内容。此新闻一经上网，马上引来热议。京剧进课堂孩子们素质提升有那些好处？增加了崭新的内容，对师资是否有了更高的要求？京剧进课堂是要干什麽？通过调查主要有以下争议：
家长：京剧独尊为哪般 样板戏学习含忧患
一名学生家长王女士说：
萝卜白菜各有所爱，中国有那麽多剧种，为啥偏偏京剧独尊？再说样板戏故事都是
曾经在黑暗的岁月里对极权统治和摧残人性的抗争，给过来的人们留下了太多苦涩的回忆和伤痛，让孩子学会给他们增加仇恨感。
学生：感兴趣 很期待
李梦今年上三年级了，性格活泼，爷爷奶奶都是京剧票友，从小耳濡目染，让他也能哼哼上几句唱词。听说开学后有的学校能在音乐课上学唱京剧，他高兴极了。他爷爷说京剧的每一个眼神、动作都有讲究，而且还能从京剧中听到很多历史故事。李梦说现在自己只会唱那么几句，很想多学点。
老师：细节还需考虑周全
学校：师资问题咋解决
专家：学京剧让孩子终身受益
京剧进课堂，并不是让学生简单地知道京剧是什么，还要让学生领会京剧表现出来的艺术魅力，知道京剧也是我国优秀历史文化的载体。学生们通过学习京剧，还能从中了解中国的历史和优秀的传统文化。另外，经典唱段中的京剧人物、京剧故事，也能从小教会孩子分辨真善美，对孩子树立正确的做人原则有很大好处。京剧纳入教材，总课时不变，不会额外增加负担。
笔者认为：传统的京剧艺术走进课堂，是令人振奋的好事。推广京剧关键是做好三点：

有效的随机教育常常是多种教育手段的灵活运用或综合体现。它虽然不像专门的教育活动那样历时较久、层层展开，但如果运用得当，同样可以对幼儿社会性品质的强化和内化起到不可或缺的、欲专门的教育活动相辅相成的积极的作用。因此在日常生活中，教师一定要善于观察，抓住日常生活中的小事，有意识的引导和教育幼儿，这样一定能在幼儿同情心的培养上取得良好的效果。

　1、老师要有亲和力，注重师生之间的情感沟通。教师要给学生亲善、和蔼之感。且莫过于严肃，让学生觉得教师严厉，不好接近。交流中捕捉学生的闪光点，表扬和赞赏学生，以便增强学生参与课堂学习活动的主动性和自信力。另外，课堂教学中教师对学生在学习活动中的表现要有鼓励性的评价。
　　2、精心设计学生的学习活动，让学生在课堂中“动”起来。这节课，杜老师设计的学生的活动有活力，使得课堂气氛热烈。学生的学习活动形式是多样的，人人都参与，学生动脑、动手、动耳、动口，培养了学生的实践、创新意识。

我没有查到一些权威的解释，好像目前说法还没有统一，根据我查到的结果，大致如下：
第一课堂：课堂教学；
第二课堂：课外活动；
第三课堂：实践教学；
第四课堂：网络课堂。
说的不对，请勿拍砖，欢迎交流。

课堂活跃，学生参与度高，学习氛围轻松愉悦，这样的课堂是好课堂。
好课堂应该以学生为中心，让学生的需求得到满足。
学生在课堂上的表现应该是活跃的。和老师的互动应该是积极的。

小组讨论：给出话题，自由发挥，常用来引出教学内容
角色扮演：经典电影动画片段，或自编故事，发挥创造力
故事接龙：老师给一句话或一系词语，从第一个同学开始自由讲故事，每人一小段，全班轮一遍，最后一个同学给出结尾，这样课堂紧张兴奋度都可提高。
大家分享：牵涉到课堂中的一些问题，老师可让学生将自己的经历，锻炼学生组织语言表达语言并讲出来

①在成功之前，失败是事物发展的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。

②   财富是诱人的，像我家门前那棵桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要它还对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。

③未成熟的果实是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当的把握时机，否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。