采访小学生优点怎么说英语
采访优秀女学长
1,你是哪个地区城市的大四学生?
2,你是修读什么专业的?
3,经过前3年的大学生活,你对大学中的学习,生活,交往(流),以及你的专业有什么看法?最好能够给我点建议~
4,你所在的地区,就业环境严不严峻?
5,你对未来就业,择业有什么想法?出国?到发达城市打拼?到发展中地区找机会?还是随便什么工作先做起来?等等等等~~
2,你是修读什么专业的?
3,经过前3年的大学生活,你对大学中的学习,生活,交往(流),以及你的专业有什么看法?最好能够给我点建议~
4,你所在的地区,就业环境严不严峻?
5,你对未来就业,择业有什么想法?出国?到发达城市打拼?到发展中地区找机会?还是随便什么工作先做起来?等等等等~~
采访优秀学生她的同学问题
就是一些她与同学的关系啊
如何对待人
在班级里的一些情况
如何对待人
在班级里的一些情况
采访高三优秀的学长可以问些什么??急!
学习状况 日常习惯 爱好 擅长 家庭 即将毕业的感想 喜欢的专业 报考的心态 以后想从事什么行业发展 恩情 顾虑 对学弟妹的忠言 …
采访优秀学子的问题
当然要询问一些成功策略啊,如何克服障碍保持学习的兴趣啊,如何和师长沟通,如何在公众面前表现出自己的优点啊之类的。
怎样写采访优秀教师
《师说》中说:
“
师者,所以传道授业解惑也。
”
作为一名新时代的大学生,一名立志成为一名优秀教师的大学
生,我们首先应该志存高远,努力跟上时代的步伐,使自己成为一名
优秀的人民教师。
三人行必有我师焉,
故而我们无论扮演任何角色都
因该谦虚、
好学。
那么中学里我们曾今的恩师也将是我们重点学习的
对象。
在今年暑假我对我高中的班主任进行了采访,
从他那儿学到了
很多。下面就是采访的内容。
采访对象:苏老师(简介:
1991
年毕业于西北师范大学
专业:
物理教育,
毕业后分配到武威第六中学工作至今
【工作期间攻读研究
生】
。校首批名优教师,研究生学历,教务处副主任,武威市教学能
手,教研积极分子。
)
学生:苏老师您好,很高心您能在百忙之中抽出时间接受我的采访。
我的第一个问题是
:
在教学过程中我们要做的最基本的事是什么?
苏老师:
首先就是备课,
在集体备课时,
学习别人的长处,
学会合作,
新老师要更要主动一点,保持乐观的心态,多交流多学习多研究。
其次就是教案书学:尽量写详案,多想学生会怎么回答,才
能应对突发状况
。
第三是教学方法:双重交互活动教学法师生互动,调动学
生的学习兴趣。要确保在课堂上就让学生学好,减轻学生负担
。利
用小组讨论,人人参与,奖励式教学,调动每个学生的学习兴趣。你
的专业也是物理,
那么你就因该更加深刻的懂得物理,
它既是基于实
验,但是以今天的眼光看理论将是物理学的引领者。所以在
注重实验的同时,
也要将理论知识一种恰当的方法介绍个学生,
激发
学生的研究兴趣。
第四就是规划好上课的常规活动:趣味实验,奇妙的科技
知识都将是吸引学生的有效手段。
作业:不布置太多作业,有一些直接在课堂上完成,把时
间和自由留给学生,让
他们自己去探索和挖掘,但是要出课题。
学生:如果课堂出现突发状况怎么办?
苏老师:首先要有课堂掌控能力:恰当的处理和学生的关系,威严不
露,
保持距离。
不小心犯错时,
要放下老师的架子。
如果遇到不懂的,
要谦虚并鼓励学生查证
“
师者,所以传道授业解惑也。
”
作为一名新时代的大学生,一名立志成为一名优秀教师的大学
生,我们首先应该志存高远,努力跟上时代的步伐,使自己成为一名
优秀的人民教师。
三人行必有我师焉,
故而我们无论扮演任何角色都
因该谦虚、
好学。
那么中学里我们曾今的恩师也将是我们重点学习的
对象。
在今年暑假我对我高中的班主任进行了采访,
从他那儿学到了
很多。下面就是采访的内容。
采访对象:苏老师(简介:
1991
年毕业于西北师范大学
专业:
物理教育,
毕业后分配到武威第六中学工作至今
【工作期间攻读研究
生】
。校首批名优教师,研究生学历,教务处副主任,武威市教学能
手,教研积极分子。
)
学生:苏老师您好,很高心您能在百忙之中抽出时间接受我的采访。
我的第一个问题是
:
在教学过程中我们要做的最基本的事是什么?
苏老师:
首先就是备课,
在集体备课时,
学习别人的长处,
学会合作,
新老师要更要主动一点,保持乐观的心态,多交流多学习多研究。
其次就是教案书学:尽量写详案,多想学生会怎么回答,才
能应对突发状况
。
第三是教学方法:双重交互活动教学法师生互动,调动学
生的学习兴趣。要确保在课堂上就让学生学好,减轻学生负担
。利
用小组讨论,人人参与,奖励式教学,调动每个学生的学习兴趣。你
的专业也是物理,
那么你就因该更加深刻的懂得物理,
它既是基于实
验,但是以今天的眼光看理论将是物理学的引领者。所以在
注重实验的同时,
也要将理论知识一种恰当的方法介绍个学生,
激发
学生的研究兴趣。
第四就是规划好上课的常规活动:趣味实验,奇妙的科技
知识都将是吸引学生的有效手段。
作业:不布置太多作业,有一些直接在课堂上完成,把时
间和自由留给学生,让
他们自己去探索和挖掘,但是要出课题。
学生:如果课堂出现突发状况怎么办?
苏老师:首先要有课堂掌控能力:恰当的处理和学生的关系,威严不
露,
保持距离。
不小心犯错时,
要放下老师的架子。
如果遇到不懂的,
要谦虚并鼓励学生查证
优秀小记者该如何采访?
我也是小记者哦。。我觉得做好采访要有几个方面:1.确定采访的主题。
2.确定采访的对象。 3.围绕主题采访,写出采访感受。这是准备工作。
小记者采访时的注意事项:首先礼仪很重要,这是塑造小记者形象必不可少的。
还有采访时要提问,要与人交流热情,“您好”、“请”这些招呼语可不能忘
了,采访结束时记得说“谢谢”、“再见”等结束语。万一你的采访被拒绝了,
你不能泄气哦~一定要充满信心,寻找机会再接再厉,相信你的真诚会感动被采
访者,还有一件事很重要,就是记得带齐你的采访工具,如:笔记本。照相机,
录音机。记者证等等。
2.确定采访的对象。 3.围绕主题采访,写出采访感受。这是准备工作。
小记者采访时的注意事项:首先礼仪很重要,这是塑造小记者形象必不可少的。
还有采访时要提问,要与人交流热情,“您好”、“请”这些招呼语可不能忘
了,采访结束时记得说“谢谢”、“再见”等结束语。万一你的采访被拒绝了,
你不能泄气哦~一定要充满信心,寻找机会再接再厉,相信你的真诚会感动被采
访者,还有一件事很重要,就是记得带齐你的采访工具,如:笔记本。照相机,
录音机。记者证等等。
采访优秀大学生的采访稿
成奇,1986年12月出生于山东一个美丽的城市——东营。他担任着数062-1班长、学生会信息部部长、校团委宣传部网络中心副主任、校级计算机科普协会副会长及烟台大学学工处学生助理,并在2007年9月9日自发组织创办数学与信息科学学院第一个自发成立的学生社团——九九网络协会,并担任会长。
他获得过许多荣誉,拿过烟台大学优秀学生干部奖学金,当选过烟台大学优秀团干部,获得过烟台大学科技文化节数学建模三等奖,还曾在文都教育杯英语演讲比赛中获得优秀奖等等。问:这么多的荣誉你认为哪个最重要?为什么?
他积极参加各种活动。在2008年暑期还组织参率队三院系学生奔赴云南大营街村进行改革开放30年社会主义新农村的相关调研。他还多次参与多个院系、部门网站建设。问:为什么这样做?
乐观
说起成奇,在同学们的印象中他总是笑呵呵的,在采访过程中,我深刻感受到了他的乐观进取的精神。“心里有阳光,别人才会感受到你的光芒。”每个人都在影响着他周围的人,那么你的影响是正面的,还是负面的呢?成奇用他的行动做出了回答,他用他的乐观感染着他周围的人,不管遇到挫折还是失败,他总是微笑着面对。问:怎样笑对挫折?
他说他喜欢说笑,也努力让别人笑,的确如此。“我叫成奇,成功的成,神奇的奇,不是奇怪的奇。”这是他对他名字的陈述——自信而幽默。一个人让自己开心是相对较容易的,但要带动周围的人一起开心却不是容易的事,而成奇做到了。问:一般怎样带动他人开心?
我认为一个人要树立正确的世界观、人生观、价值观,最重要的是抱着乐观的态度看待世界,看待人生。成奇,他认为生活就是一种态度——乐观谦虚的态度,在自己微笑的同时,努力让别人笑,抱着学习的态度生活。
谦虚
谦虚是中国的传统美德,这毋庸置疑,但谁能给谦虚下一个确切的定义呢?每个人都有不同的见解,问:你能否讲一下什么叫谦虚?
他强调,在学习的过程中首先要给自己定位。“要知道我们只是大学生,要找到适合自己的位置。然后走自己的路,让别人去说吧!”是的,我们只是大学生,不必勉强自己去做力所不能及的事情,因为我们未必有那个水平,只要做好自己就可以了。问:怎样做好自己?
他建议大一新生要多参加一些社会实践。他曾在大一时参加了“两进工程”,深入农村,体验了一把农村生活。大二时,他和其他院系的同学一起组队去了云南玉溪大营街村—云南第一村。他强调,社会实践并不是单单为了做好一个课题,在社会实践过程中,不仅可以了解各地的风俗人情,开阔视野,更能锻炼你的交流组织能力,还能使你考虑事情时更加全面。这些都需要谦虚地去学习,去接受。问:你的收获是什么?
兴趣
成奇说做任何事都是因为他对此感兴趣。就像一堆面粉,有了水,面粉才会和到一起。兴趣让他长出了许多“触角”。问:怎样培养兴趣?
成奇德、智、体、美全面发展。从小学毕业就对计算机感兴趣的他,计算机早已经不在话下。因为兴趣,他创办了九九网络协会,“我想要人都喜欢计算机,热情点燃梦想,而且,对大一新生来说,我想让他们从了解计算机开始了解大学生活并了解人生,而对大二的学生而言,因为他们要对大一的学生进行培训,所以我想借此机会培养一部分有教师素质的学生。”此外他还能弹着吉他,自己谱词作曲;他热爱运动,什么都能露两手,最突出的是台球和篮球;他特别喜欢英语,偶尔参加英语演讲比赛,当然少不了拿些奖项。问:你认为怎样能学好英语?
我们要善于发掘自己的兴趣,只有尝试过才会知道,没有人可以比你把你自己经营的更好。
诚实
“所有人都没有最牛的时候。”这是成奇的描述。与人交往是门艺术,辨别真实与表象的艺术,而待人诚实则是艺术的基础。没有诚实为基础,就像纸包不住火一样,建立起来的友谊关系迟早会土崩瓦解。三个臭皮匠顶个诸葛亮,团体的力量是不可小觑的。问:如何团结所有人?
诚实让成奇走出了他自己的狭小空间,让别人了解他的同时接纳了他。他从一个集体到另一个集体,逐渐扩大了自己的生活圈子。有了坚实的后盾的他,无论工作还是学习,都更加得心应手了。问:你怎样看待后盾的重要?
虽然诚实免不了会吃亏,但成奇说明道:“诚实,但是要动脑子,这样才不会让自己伤的太多。”于是就又回到刚才的话题——乐观。无论受了怎样的委屈,都应微笑面对。伤心、失望解决不了问题,既然解决不了问题,何必让自己陷下去呢?学会笑着诚实地面对一切。
乐观如成奇,开朗如成奇,谦虚如成奇,希望他将来会越来越好,每天都和现在这样,开心充实的过每一天,“没有最好,只有更好,学别人好,越做越好”是他生活的写照,所以希望下次再见他时他又在各方面都提高许多。
他获得过许多荣誉,拿过烟台大学优秀学生干部奖学金,当选过烟台大学优秀团干部,获得过烟台大学科技文化节数学建模三等奖,还曾在文都教育杯英语演讲比赛中获得优秀奖等等。问:这么多的荣誉你认为哪个最重要?为什么?
他积极参加各种活动。在2008年暑期还组织参率队三院系学生奔赴云南大营街村进行改革开放30年社会主义新农村的相关调研。他还多次参与多个院系、部门网站建设。问:为什么这样做?
乐观
说起成奇,在同学们的印象中他总是笑呵呵的,在采访过程中,我深刻感受到了他的乐观进取的精神。“心里有阳光,别人才会感受到你的光芒。”每个人都在影响着他周围的人,那么你的影响是正面的,还是负面的呢?成奇用他的行动做出了回答,他用他的乐观感染着他周围的人,不管遇到挫折还是失败,他总是微笑着面对。问:怎样笑对挫折?
他说他喜欢说笑,也努力让别人笑,的确如此。“我叫成奇,成功的成,神奇的奇,不是奇怪的奇。”这是他对他名字的陈述——自信而幽默。一个人让自己开心是相对较容易的,但要带动周围的人一起开心却不是容易的事,而成奇做到了。问:一般怎样带动他人开心?
我认为一个人要树立正确的世界观、人生观、价值观,最重要的是抱着乐观的态度看待世界,看待人生。成奇,他认为生活就是一种态度——乐观谦虚的态度,在自己微笑的同时,努力让别人笑,抱着学习的态度生活。
谦虚
谦虚是中国的传统美德,这毋庸置疑,但谁能给谦虚下一个确切的定义呢?每个人都有不同的见解,问:你能否讲一下什么叫谦虚?
他强调,在学习的过程中首先要给自己定位。“要知道我们只是大学生,要找到适合自己的位置。然后走自己的路,让别人去说吧!”是的,我们只是大学生,不必勉强自己去做力所不能及的事情,因为我们未必有那个水平,只要做好自己就可以了。问:怎样做好自己?
他建议大一新生要多参加一些社会实践。他曾在大一时参加了“两进工程”,深入农村,体验了一把农村生活。大二时,他和其他院系的同学一起组队去了云南玉溪大营街村—云南第一村。他强调,社会实践并不是单单为了做好一个课题,在社会实践过程中,不仅可以了解各地的风俗人情,开阔视野,更能锻炼你的交流组织能力,还能使你考虑事情时更加全面。这些都需要谦虚地去学习,去接受。问:你的收获是什么?
兴趣
成奇说做任何事都是因为他对此感兴趣。就像一堆面粉,有了水,面粉才会和到一起。兴趣让他长出了许多“触角”。问:怎样培养兴趣?
成奇德、智、体、美全面发展。从小学毕业就对计算机感兴趣的他,计算机早已经不在话下。因为兴趣,他创办了九九网络协会,“我想要人都喜欢计算机,热情点燃梦想,而且,对大一新生来说,我想让他们从了解计算机开始了解大学生活并了解人生,而对大二的学生而言,因为他们要对大一的学生进行培训,所以我想借此机会培养一部分有教师素质的学生。”此外他还能弹着吉他,自己谱词作曲;他热爱运动,什么都能露两手,最突出的是台球和篮球;他特别喜欢英语,偶尔参加英语演讲比赛,当然少不了拿些奖项。问:你认为怎样能学好英语?
我们要善于发掘自己的兴趣,只有尝试过才会知道,没有人可以比你把你自己经营的更好。
诚实
“所有人都没有最牛的时候。”这是成奇的描述。与人交往是门艺术,辨别真实与表象的艺术,而待人诚实则是艺术的基础。没有诚实为基础,就像纸包不住火一样,建立起来的友谊关系迟早会土崩瓦解。三个臭皮匠顶个诸葛亮,团体的力量是不可小觑的。问:如何团结所有人?
诚实让成奇走出了他自己的狭小空间,让别人了解他的同时接纳了他。他从一个集体到另一个集体,逐渐扩大了自己的生活圈子。有了坚实的后盾的他,无论工作还是学习,都更加得心应手了。问:你怎样看待后盾的重要?
虽然诚实免不了会吃亏,但成奇说明道:“诚实,但是要动脑子,这样才不会让自己伤的太多。”于是就又回到刚才的话题——乐观。无论受了怎样的委屈,都应微笑面对。伤心、失望解决不了问题,既然解决不了问题,何必让自己陷下去呢?学会笑着诚实地面对一切。
乐观如成奇,开朗如成奇,谦虚如成奇,希望他将来会越来越好,每天都和现在这样,开心充实的过每一天,“没有最好,只有更好,学别人好,越做越好”是他生活的写照,所以希望下次再见他时他又在各方面都提高许多。
童话王国里的主人公可真多,如果让你当小记者,你想采访谁?采访什么?把采访的问题简要列出来.
灰姑娘
你觉得你现在生活幸福吗?开心吗?······
先了解她的一些习惯和喜欢的东西,再访问
你觉得你现在生活幸福吗?开心吗?······
先了解她的一些习惯和喜欢的东西,再访问
如果让你采访一个童话里的人物你会采访谁,想问哪些问题?
学习发抖的那个小孩 格林童话里有
问题一:在别人都为恐怖的故事吓得浑身发抖的时候,你心里是什么感觉?倘若你真的不害怕,那么,你凑着人堆听故事是什么感觉?好玩,还是炫耀?
问题二:是什么激发你独自一人踏上寻找恐怖,学习发抖这一令人费解的路途?你真的那么有自信可以凭借这个来达到未来人生的辉煌吗?
问题三:在城堡里,和妖魔们赌钱,和恶魔们斗智斗勇,看着这些丑陋的凶残的非人,你是强作镇定,还是真的没有感觉?
问题四:赢得了公主,是个平民都会激动的难以自制,你为什么不会激动?反而被一盆冷水加小鱼教你品尝了什么是发抖,从那以后,你是不是还会有勇气再去面对那些恐怖呢?
OK,四个问题有了,辛苦啊~!~!~!~!~~~汗
问题一:在别人都为恐怖的故事吓得浑身发抖的时候,你心里是什么感觉?倘若你真的不害怕,那么,你凑着人堆听故事是什么感觉?好玩,还是炫耀?
问题二:是什么激发你独自一人踏上寻找恐怖,学习发抖这一令人费解的路途?你真的那么有自信可以凭借这个来达到未来人生的辉煌吗?
问题三:在城堡里,和妖魔们赌钱,和恶魔们斗智斗勇,看着这些丑陋的凶残的非人,你是强作镇定,还是真的没有感觉?
问题四:赢得了公主,是个平民都会激动的难以自制,你为什么不会激动?反而被一盆冷水加小鱼教你品尝了什么是发抖,从那以后,你是不是还会有勇气再去面对那些恐怖呢?
OK,四个问题有了,辛苦啊~!~!~!~!~~~汗
如何写采访稿 优秀学生干部
一、学会对采访的材料进行剪裁。
我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工。
怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写。当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其主要的写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时,可用间接引用,人物自述自己的事例时,若用直接引用,文章会显得更加真实感人。
我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工。
怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写。当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其主要的写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的。
二、学会将采访现场的环境写入文章中。
采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣。
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时,可用间接引用,人物自述自己的事例时,若用直接引用,文章会显得更加真实感人。
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