提高小学生英语学习兴趣的措施

第一 对英语的兴趣。我们无论学习任何科目都需要一种内在的动力。这种动力是来自一个人对学习的兴趣和热情。我们可以从日常生活细节处来学习英语。这样的好处可以把现实的事物与学习的目标联系群起来。 扩展资料
　　第二 欣赏音乐。音乐能够激发一个人对学习这门语言的兴趣和情感。简单流畅的歌词（基本上是口语）和优美的旋律，使得聆听者都能感受其中。我们在欣赏美妙音乐的同时，还能够学到一些简单的表达方式和不太熟悉的单词，也是颇有益处的。

　　第三 选择难度适中的书籍。对于英语学习者来说，文章和书籍需要选择一些合适的内容，难度不能过高。从简单浅显的内容，然后逐步过度到有一定的难度，这是一个学习的过程。此外，我们可以选择一些图文并茂的.书籍，这样对于初学者能够很好的理解。

　　第四 练习听和说。我们学习英语需要经常练习听力和口语，这也许不是很容易的。但是，我们可以选择一些自己比较感兴趣的语言材料来练习，比较富有生活气息的内容，最好是有些精彩的故事。

　　第五 单词的记忆。如果我们觉得背诵和记忆单词比较枯燥，可以根据类别来记忆。类别一般与我们日常生活联系比较紧密，如饮食类、工具类、音乐类、服饰类等等。这样记忆单词就比较形象具体不至于枯燥乏味。在英语学习中，可以玩一些有趣味的单词游戏，也是很有益的。

一、共情：孩子挺听话，但就是提不起学习情绪，因此学习成绩也一直不理想，对吗？
二、具体化：您可以举例说明下孩子学习兴趣的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 孩子的学习总是被批评，没有成就感
解决：多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
b 孩子总是被打击，没有学习兴趣
解决：不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
c 孩子的兴趣爱好都被打压，孩子失去了好奇与探索的天性
解决：尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
d 孩子没有梦想，对学习，对什么都没有期待
解决：唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。

当你把学习的知识运到实践中，充分了解他的魅力，我就是通过这种方式的提高的。

对数字感兴趣 培养他可以看电视 从电视中找数字 玩电脑游戏 适合孩子的数字游戏 网上可以下的 或者书店可以买到 益智类游戏 平时下班买菜时带着孩子 找零钱时让孩子帮着计算 我小时跟我奶奶经常去菜市场 帮着算账 计算钱款 发现对小学一二年级的口算能力很有帮助 建议您尝试一下 多接触数字才会爱上数字 对其产生兴趣 时间长了 就是一种灵感 您可以尝试！！！

关键是寻找自己不会的地方在哪儿？问同学问老师，就一个不会的点儿天天想办法弄明白，要一个困难一个困难地攻克。当你第一次弄明白一个题，解决了后就会产生小小的成就感，解决的多了，兴趣就来了。看问题好像你是老师，如果你是老师，请不要上课你一味地在上边讲，要互动才行，要让同学们积极回答你的问题。很简单的问题对于学生来讲，他们不一定明白，你不要轻意说出答案，要当作一个问题问问学生。平时注意与学生不能产生生疏感，也不能凶学生，他们不敢问你问题了你也就无法帮他们了。学生都进步了，你这个老师才有机会拿奖金，评职称。你说我说得对不对？我初三时有二个老师教化学物理的，方法特好，离下课还有半小时的时候，就不讲课了。给学生时间慢慢消化。一定要让学生问你问题。什么不懂的都行。如果学生不问，就鼓励他们，让他们不要在学校混时间，浪费光阴。

学习兴趣的产生与教学有密切的关系。学生学习兴趣的培养,主要在教师使学习活动有兴趣,其方法为：
增加教材趣味性
　　①加强教材的趣味性、系统性、科学性。有趣的、能逐步掌握的、可获得科学知识的教材，肯定能引起学生的学习兴趣。
提高教学水平
　　②提高教学水平。太易太难的教材与提问都不足以激起学生的兴趣。使学生不断获得新知识，并能将其成功地运用于实际，及时得到强化。这样的教学过程，学生就会觉得饶有兴味，学习兴趣就会日益浓厚。
了解学生已有兴趣
　　③了解学生已有的兴趣。新的学习兴趣很少凭空出现，它多半是已有兴趣的衍生物，因此，搞清学生已有的学习兴趣，就有了扩展和提高其学习兴趣的基础。
帮助学生认识内容
　　④帮助学生认识学习某一学科（或材料）的社会意义及其与个人的关系。
　　"奖优"和“竞赛”虽也能激发学生的学习兴趣，但这些方法如运用不当，则流弊较多，因此要慎重对待。

这个问题……说实话，什么书中自有黄金屋、书中自有颜如玉，扯淡，书中只有2个字，那就是恶心！任何一个想学好的人，必须得忍受那种恶心，吃得苦中苦，方为人上人。
所以我觉得对学习没有兴趣是正常的！对学习有兴趣的才是不正常的！（ps:我是一名硕士，从小成绩就不差，是老师眼中的好学生。我亲弟弟也是硕士）
引导孩子学习好，其实必须让孩子知道吃苦，能够忍受吃苦，学习就是一个吃苦的过程。而且学习几乎没有捷径，只能一步一步的来，不可能一蹴而就。我爸妈从小就教育我，学习想不苦是不可能的，但是今天的苦比之将来的苦是微不足道的，而且是值得的。
习惯问题：学习不能三天打鱼、两天晒网，必须持之以恒，也不宜过度劳累，学成书呆子。总之，要养成良好的学习习惯。

学习环境：环境是很重要的，父母必须营造一个适合学习的氛围。比如孩子放学回家，父母也刚下班，然后父母出去打牌，孩子扔家里；或者父母看电视声音很大，他要是会好好学习才怪！

孩子的交友问题：近朱者赤、近墨者黑，孩子的朋友要是都是好学生，慢慢的他会变好！要是交的都是不爱学习的，他要是成绩好才是奇葩！这是真的！恋爱我觉得应该适度引导，恋爱如果引导的好，反而可以促进学习。（ps:危险性较大，而且因人而异）