怎样走幼儿儿歌PPT

先介绍怎么办
然后介绍具体的案例
最后强调自我保护

目前好多幼儿第一次上了幼儿园，第二天就非常不气，我建议你如何让幼儿喜欢上幼儿园，必须将幼儿老师和幼儿园的环境，让幼儿喜欢上他就愿意去。

语言的种类有千千万，不同的人讲着不同的语言，而音乐却是人类共同的语言，音乐也是艺术的最高境界。走进音乐的世界，也是走进每个人的心灵世界。音乐很复杂，音乐也很简单。其实音乐只是一种表达方式，把心灵通过一种委婉而直接的方式表达出来，它可以是在表达一个意思，也可以是在表达一种感情。

从音乐的起源讲起，如何产生了音乐，如何又产生了乐器，乐器又是如何来演奏，音乐又在怎样演变和发展。不同地域的音乐形式又有不同，中国的，外国的。。。总之是要讲历史，但要讲的生动和简短。

除了树干，当然还要有枝叶，要具体讲一些部分。

着重讲中国音乐，中国音乐当中着重讲有代表性的作品，最有代表性的就是人所熟知的《梁祝》，它也是东西方结合的典范。听它的音乐，我最喜欢盛中国版的，当然还有很多其他的版本，自行选择。把故事融进音乐中去讲，把每一段音乐的感情讲出来，可能的话，顺便把这个西方乐器小提琴所用的中国音乐及中国乐器的表现手法讲一下。

能读懂一个作品，就能读懂所有的作品。去追求读更多的作品可能最后一个也读不懂。只要能带领大家读懂一个作品，就成功了。

第一，女生说话比男生更成熟

对于3岁左右的宝宝来说，其实与宝宝说话相对于男宝宝来说更加成熟，这主要是由于女生相对于男生来说，天生的语言能力要优秀一点，这就是人们通俗所讲的，女生要成熟的早一点。

所以，发现这种现象之后，家长朋友们不要过多的担心，因为这是正常的生理发育的过程，想要改变这一现象，一定要针对宝宝进行具体性的语音训练。

第二，运动能力上各有千秋

对于3岁左右的男宝宝来说，在运动能力方面要比女生优秀一点，但是在一些精细动作上面，3岁的女宝宝这样的优势要大一点，其实这也是性别主要的影响。

男宝宝由于身为男性，力气大一点，而且天生活泼好动，所以运动能力比女生强一点是非常正常的，而女宝宝由于天生心思缜密，所以在一些精细动作上面要比男宝宝有优势。

主题教学也可称为多元智能主题活动。多元智能相信父母有所耳闻，多元智能是美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出的，他认为传统的对于儿童智力的评价是错误的、单一的、片面的，霍华德·加德纳博士指出，人类的智能是多元化而非单一的，由语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八项组成。这八方面的智能在不同的个体上表现得不一样，所以教育工作者不能以单一智能评价幼儿。

多用一些孩子喜欢的贴图，跟孩子互动起来
PPT自带的动画和切换效果多用一些可以让孩子觉得这个东西很高级
避免大段文字粘贴是每个PPT都要注意的
不要做太多页，如果要突出切换效果就开头一两个华丽的，中间有个两三页，以讲为主，最后放图和特效。
加上音乐和生效的话注意先调试一下声音。避免盖住自己的声音甚至吓到孩子

　活动目标：　　1．了解下雨前和下雨后不一样的自然现象，激发探索自然的兴趣　　2．在教师引导下，学习按照从上到往下的顺序观察图片。　　活动准备：　　幼儿用书、教学挂图60-40、练习册。　　活动过程：　　1．先弹奏一段急促的乐曲，让幼儿感受。你听了这段曲子后，感受要怎么了？原来是快要下雨了。下雨前有哪些现象呢？　　2．通过观察图片，了解下雨前的一些特殊自然现象。　　（1） 这幅图上画的是下雨前的一些现象，让我们来看看吧！　　（2） 引导幼儿按照从上往下的顺序看图。平时的云朵是什么样的？下雨前，又是什么样的呢？水面上的蜻蜓怎么样了？为什么它会飞得低低的呢？青蛙在做什么？我们来学一学。这是谁？它们在做什么？为什么小蚂蚁要赶紧搬家呢？　　（3） 请幼儿用动作表现下雨前一些自然环境的变化。　　3． 通过观察图片，了解下雨后的一些特殊自然现象。　　（1） 雨哗啦啦地下完了，这时外面会又会有什么样的景象呢？　　（2） 引导幼儿独立按照从上往下的顺序看图，然后再相互说说。　　（3） 集体交流。　　（4） 请幼儿用动作表现下雨后一些特殊的自然现象。　　4． 比较雨前和雨后不一样的自然现象。　　下雨前和下雨后有什么不一样的地方呢？　　5． 游戏：听音乐变化，用动作表现下雨前和下雨后的特殊自然现象。　　6． 结束活动。请你们和爸妈一起观察一下，下雨前和下雨后还有哪些特殊的自然现象。　　活动延伸：　　完成练习册内容、教幼儿绘画彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。

许多孩子在学习中注意力不集中，为此家长忧心忡忡。有些家长甚至当着孩子的面说孩子得了“多动症”，要看医生，这使孩子感到了某种恐惧。其实，这些家长的忧虑是没有必要的。要知道，儿童注意力的发展是随着年龄的增长而不断提高的。在幼儿阶段，一个两岁的幼儿对一件玩具的兴趣只能持续几分钟；给一个四岁的幼儿讲故事，他的专心只能维持四五分钟；到了六岁，幼儿全神贯注做一件事情可持续20分钟左右，所以，家长要求四五岁的孩子安安静静地伏案学习半个小时甚至一个小时，是把孩子看成大人了。孩子组织和控制自己注意的能力还没有达到这个程度。科学安排儿童生活起居时间，做到生活学习有规律、有计划。要提醒孩子坚持体育锻炼，培养其意志力，增强其注意力。

首先恭喜大家毕业
然后讲述毕业的流程
最后祝福大家以后学习顺利

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把自己的上课思路 融入到 课件中 自己使用 得心上手