幼儿歌唱能力知识图谱大全

先不要让他学习如何弹钢琴胜至于弹曲子,那都是拔苗助长!四岁的孩子他的手指头还正在发育中,如果他的手还不会拿笔写字,那么学弹琴对于他来说很困难! 建议五岁时再让孩子学习弹奏!现在你应该先买个电子琴在家里或有条件就买架钢琴在家里,父母永远是孩子的第一任老师,你可以把孩子放你身边,自己弹些简单欢快的钢琴曲给他听,如:<<上学歌>><<两只老虎>>等等,到了一定时候孩子自己就会不由的想接触琴键,他也会渴望想爸爸或妈妈一样可以弹出那么好听的音符...他的兴趣就会慢慢被激发出来的!! 要是有什么姐姐或哥哥,只要是孩子熟悉且喜欢的人会弹琴的,你们都可以让孩子多待在他们身边!!要知道孩子的模仿能力是很强的哦!

该五线谱为高音五线谱 

下面的是低音谱   这是低音谱与高音谱的区别

这是教你那个音符对应的哪个音名。

幼儿园图谱是一种辅助幼儿们提升理解能力的教学手段，也是一种教学艺术，它是教师创造出来的独特的艺术形式，提倡合理应用图谱，让幼儿园的各个活动环节的组织都符合幼儿的身心发展和生活规律。

而幼儿园图谱的大致内容如图所示：

由老师带领孩子们对图谱进行学习，从而带领孩子学习数学、音乐、拼音等知识，这是一种非常好的方式，可以帮助孩子们更好学习知识，也可以帮助他们更深刻的理解较难的知识，幼儿园图谱是一种比较先进的教学方式，也是一种效果比较好的教学方式，值得广大幼儿园和家长进行尝试。

最能体现图谱教学的活动应该是节奏乐或者奥尔夫音乐教学互动 用打击乐器小图片代替音乐节拍，让幼儿学习看图谱打节奏 语言活动也可以 计算活动也可以

如何认识五线谱的图解

1 以下图示五条线,就是五线谱.分一、二、三、四、五条线。 五条线中间的空白处为间，共有四间。 放在五线谱开头，分别为高音谱号和低音谱号。

2 高音谱号：下加一线唱1，下加一间你唱2 一二三线唱3 5 7，四线五线唱2 4，一二三间唱4 6 1，四间唱3，上加一二三线6 1 3，四线五线唱5 7，上加一二三间5 7 2，四间五间唱4 6。 低音谱号：上加一线唱1，上加一间就唱7 一二三线唱5 7 2，四线五线唱4 6，一二三间唱6 1 3，四间唱5，下加一二三线3 1 6，四线五线唱4 2，下加一二三间4 2 7，四间五间唱5 3。

3 简谱与钢琴（电子琴）键盘位置对照图。

4 中央C唱DO,D唱Re,以此类推。

幼儿园数学活动认识的图形有哪些介绍如下：

三角形、长方形、正方形、圆形、椭圆形、五角型等。

教案范文：

《有趣的图形》

【活动目标】

1、尝试对图形进行组合拼搭。

2、结合自己的图形认知经验，帮助朋友解决问题。

【活动准备】

《有趣的图形》课件、图形片若干、正方形底板幼儿人手一份、固体胶

【活动过程】

一、图形捉迷藏

1、点击课件，出现三个图形

你认识它们吗?它们是什么形状?

小结：它们是正方形、圆形和三角形。

2、找图形

------正方形、圆形和三角形玩捉迷藏的游戏，它们躲到哪里去了?你在图片的什么地方发现了它们?

小结：原来在我们的身边藏着那么多的图形宝宝。

二、图形宝宝帮大忙

1、宝宝想玩滑滑梯

滑滑梯是什么样子的?哪个图形像斜坡?三角形怎么放更像滑滑梯?(转一转)

小结：图形可以转一转，转一转说不定就能变成你想要的样子。

2、汽车轮胎坏了

谁能变成汽车的轮子呢?没有圆形怎么办?这三个图形(正方形、三角形、半圆形)谁能变出圆形?

小结：原来两个半圆形拼起来就是一个圆形。

三、拼出正方形

电视柜是什么?哪个图形可以做电视柜?(正方形)正方形躲起来了，可以用什么图形帮帮忙，拼出正方形呢?你们自己去试试看。

请幼儿将不同的图形片贴在正方形的轮廓上，尝试拼搭出正方形。教师与幼儿分享经验。

小结：原来正方形可以用其它图形拼出来。两个长方形可以拼出正方形，四个小正方形也可以拼出长方形，还可以用两个三角形拼出一个大正方形。

儿童早期对图形的认识是与其生活周围客观环境相联系的，他们所感知到的形状大多来源于现实中具体的客观实体。教师根据幼儿认识图形的特点，组织小班幼儿开展了《有趣的图形》的活动，那么这节课，带给我们的思考是什么?

抛问：

1.说说小班幼儿对几何图形的认识特点?

2.教师如何将认识几何图形与幼儿生活周围的客观环境相联系?