初中英语导入谜语

关于桥的谜语如下：

1、谜题：一道长虹洛江面，人来车往很力便。不怕风吹相雨打，交通运输做贡献。(打一物)

谜底：桥。

2、谜题：驼背老公公，趴在河当中，背上有人行，腹下也可通。(打一物)

谜底：桥。

3、谜题：天上彩虹落大江，人间奇迹工人创，火车汽车穿梭过，九亿人民齐颂扬。(打一物)

谜底：长江大桥。

4、谜题：周瑜入洞房，又没板凳又没床。(打一建筑物)

谜底：立交桥。

5、谜题：横一条，竖一条，高一条，低一条，你走你的路，我跑我的道。(打一建筑物)

谜底：立交桥。

6、谜题：驼背公公，大无穷，爱托什么车水马龙。(打一建筑物)

谜底：拱桥。

7、谜题：远看像张弓，立在河当中。上面车马过，底下轮船游。(打一交通设施)

谜底：桥。

8、谜题：越大越好过，越小越难过，越短越好过，越长越难过，白天还好过，晚上更难过。(打一物)

谜底：独木桥。

9、浅娇半吐缀疏林。(打一桥名)

谜底：栈桥。

10、当阳一吼水倒流。(打一名桥)

谜底：断桥。

11、生女当如林凤娇。(打一桥名)

谜底：枫桥。

12、乘船渡江有风险。(打一桥名)

谜底：安济桥。

13、秋色连波卧长虹。(打一桥名)

谜底：金水桥。

14、天堑变通途。(打一桥名)

谜底：安平桥。

15、娇女出游离东楼。(打一字)

谜底：桥。

教学过程：

一、        谜语导入，揭示课题

1．谜语
出示谜语：有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。（生答，师出示课题，太阳图片）

师：有这么的传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热的受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。这个故事叫《后羿射日》，让我们就学习剩下的这个太阳。

2．这是个古老而又美丽的神话故事，它的特点是想象奇特。而我们学习的课文《太阳》，是一篇说明文（说明文）写在课题下边，与神话故事在写法是完全不一样。就是要告诉我们某个事物某方面的知识。课文给我们介绍有关太阳的哪些方面呢？教学过程：

一、        谜语导入，揭示课题

1．谜语
出示谜语：有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。（生答，师出示课题，太阳图片）

师：有这么的传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热的受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。这个故事叫《后羿射日》，让我们就学习剩下的这个太阳。

2．这是个古老而又美丽的神话故事，它的特点是想象奇特。而我们学习的课文《太阳》，是一篇说明文（说明文）写在课题下边，与神话故事在写法是完全不一样。就是要告诉我们某个事物某方面的知识。课文给我们介绍有关太阳的哪些方面呢？

谜语谜底是猴子

1.一物像人又像狗，

爬竿上树是能手，

擅长模仿人动作，

家里没有山中有。

迷目：打一动物

2.上肢下肢都是手，

有时爬来有时走，

走时很象一个人，

爬时又象一条狗。

迷目：打一动物

3.一身毛，尾巴翘，

不会走，只会跳。

迷目：打一动物

4.坐着像小孩，

爬著像小狗；

爱上树，爱爬竿；

一天到晚玩不够。

迷目：打一动物

5.家住深山里，

性情最调皮，

惯会模仿人， 样子很滑稽。

迷目：打一动物

6.高级动物走出大海，

二等动物飘洋过海，

谁看得上三等动物，

留在山上从不下海。

迷目：打一动物

课文谜语导入最大的作用就是能够激发学生的学习兴趣，因为小孩子觉得谜语很好玩，立刻就会对整篇课文产生兴趣

猜谜语导入如下：

1、老师：猜谜语真有趣。会猜会讲真聪明。前几天，小朋友和爸爸妈妈一起准备了很多关于秋天的谜语，今天我们举行的猜谜会上，比一比谁的谜语学得多，谁猜得准！

2、幼儿自由分成两组。以两组竞赛的形式进行。一组说谜面，一组猜谜语。（．来源屈．老师教案网）两组各一张背景图记录比赛成绩：说出一个谜面，在背景图上贴一朵红花；猜出一个谜底，在背景图上贴一张谜底图片。

3、两组轮流出谜面，猜谜语，教师主持人的身份，让幼儿说说为什么是这个谜底，怎么猜出来的。没有准备到的谜底图片可由老师或小朋友现场在背景图上画出来。准备了相同谜面的小朋友可以同时上来说。

谜语简介：

谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。

谜语最初起源于民间口头文学，是我们的祖先在长期生产劳动和生活实践中创造出来的，是劳动人民聪明智慧的表现。后经文人的加工、创新有了文义谜。一般称民间谜为谜语，文义谜为灯谜，也统称为谜语。

有关于“人之初”是《三字经》的经典语句，详细介绍如下：

一、《三字经》介绍：

1、《三字经》是中国的传统启蒙教材，在中国古代经典当中《三字经》是最浅显易懂的读本之一，《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学，历史，哲学，天文地理，人伦义理，忠孝节义等。

2、背诵《三字经》的同时，就了解了常识，传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。在格式上三字一句朗朗上口，因其文通俗顺口易记等特点，使其与《百家姓》《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称三百千。

3、《三字经》《百家姓》《千字文》并称为三大国学启蒙读物，《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍，琅琅上口，千百年来，家喻户晓。

二、作品赏析：

1、《三字经》内容的排列顺序极有章法，体现了作者的教育思想，作者认为教育儿童要重在礼仪孝悌，端正孩子们的思想，知识的传授则在其次，即首孝悌次见闻。训导儿童要先从小学入手，即先识字，然后读经子两类的典籍。

2、《三字经》既是一部儿童识字课本，同时也是作者论述启蒙教育的著作，这在阅读时需加注意。《三字经》用典多且知识性强，是一部在儒家思想指导下编成的读物，充满了积极向上的精神。

3、《三字经》是中国传统的儿童启蒙读物，知名度极高，古代儿童都是通过背诵《三字经》来识字知理的，《三字经》用简洁通俗的白话讲出了亘古不变的哲理，脍炙人口，广为流传，不受文字限制，用通俗的文字将经史子集等各部类的知识揉合在一起，全文用典极多，全篇充满乐观精神。

作文开头的方法很多。如开门见山、诗文导入、利用修辞、巧设问答、列举现象、对比讲理、故事导入等等。

只要中心突出、文辞优美、布局合理，就是好的作文，不应该拘泥于条条框框。