初二英语考试听力训练

　　(一) 曹彬仁爱

　　曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。 ( 张光祖《言行龟鉴》)

　　[注释] 蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

　　1.解释文中加点的词语。

　　(1)其所居堂屋敝 ( )

　　(2)吾为将 ( )

　　2. 用现代汉语解释文中画线句。

　　时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。

　　3.文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么?

　　4.文章通过 、 这两件事刻画了曹武惠王“ ”的德行。

　　(二) 狄仁杰

　　狄仁杰为并州法曹，有同府法曹郑崇质，母老且病，当使绝域。仁杰曰：“太夫人有疾而公远使，岂可贻亲万里之忧。”乃诣长史蔺仁基，请代崇质行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰：“吾等独无愧耶。”相待如初。 (孔平仲《续世说》)

　　1. 解释文中加点的词语。

　　(1)当使绝域 ( ) (2)乃诣长史蔺仁基 ( )

　　2. 用现代汉语解释文中画线句。

　　因谓曰：“吾等独无愧耶。”

　　3. 文章后半部分写仁基与司马李孝廉“相待如初”的作用是什么?

　　4. 读了这篇短文，你有什么体会?

　　(三) 猿母中箭

　　僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。 (《墨客挥犀·三》)

　　[注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。

　　1. 解释加点的词语： 付子已 ( )

　　2. 用现代汉语解释文中的画线句。

　　射者折矢弃弓，誓不复射

　　3. 用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”?

　　4.读了这则故事，你有什么体会?

　　(四) 银烛

　　明天顺间，丰庆为河南布政使，按部①行②县，县令某墨③吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯曰：“试爇④之。”曰：“爇而不能燃也。”庆笑曰：“不能燃乌用烛为?”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令曰：“汝烛不燃，易可燃者。自今慎勿复尔。“令出，益大恐，辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。

　　[注释]①部：规定，程序。②行：巡视，考察。③墨：贪墨，贪财。④爇[ruò]：点燃，焚烧。

　　1.解释文中加点的词语

　　(1)丰庆为河南布政使( ) (2)顾谓令曰( )

　　2.用现代汉语解释文中的画线句。

　　汝烛不燃，易可燃者

　　3.县令“饰白银为烛以献”的目的是

　　4、联系全文分析，丰庆是个怎样的人?

　　(五) 赵人患鼠

　　赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍①去诸?”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于④无鸡乎?无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也!”

　　[注释]①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛称墙。④病于：病，有害。于，比。

　　1.解释文中加点的词语

　　(1)猫善捕鼠及鸡 ( )(2)弗食鸡则已耳 ( )

　　2.用现代汉语解释文中的画线句。

　　其子患之，告其父曰：“盍去诸?”

　　3.“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在

　　4、这则故事说明了一个什么道理?

　　(六) 东坡逸事

　　东坡为钱塘守时，民有诉扇肆①负债二万者，逮至则曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。”公令以扇二十来，就判字笔②随意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出门，人竟以千钱取一扇，所持立尽。遂悉偿所负。

　　[注释]①肆：商店。②判字笔：判案所用的毛笔。③行、草：行书、草书。

　　1.解释文中加点的词语

　　(1)东坡为钱塘守时 ( )(2)遂悉偿所负 ( )

　　2.用现代汉语解释文中的画线句

　　天久雨且寒，有扇莫售，非不肯偿也。

　　3.“就判字笔随意作行、草” 中的'“随意”一词有什么作用?

　　4.读了这则故事，你有什么启发?

　　(七) 赵母训子

　　赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣!竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。(《续世说》)

　　1、解释文中加点的词语

　　(1)如是吾无望矣 ( )(2)竟不食其膳 ( )

　　2. 用现代汉语解释文中的画线句。

　　尝获肥鲜以遗母.

　　3. 赵母的希望是什么?

　　4.这则故事，给你的启发是什么?

　　(八) 善士于令仪

　　曹州于令仪者，市井人也。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“尔素寡过，何苦而盗耶?”“迫于贫尔。”问其所欲，曰：“得十千足以资衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大惧，语之曰：“汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。”留之，至明使去。盗大感愧，卒为良民。乡里称君为善士。

　　1.解释文中加点的词语

　　(1)尔素寡过( ) (2)既去，复呼之( )

　　2.用现代汉语解释文中的画线句。

　　汝贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。

　　3.从文中看，邻舍子“卒为良民”有两个原因：(1)

　　(2)

　　4.文中从下面三个细节刻画于令仪的“善”：(1)耐心了解情况，表现他的宽容;

　　((3)

　　(九) 凿壁借光

　　匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

　　1.解释文中加点的词。

　　(1)主人怪问衡 ( ) (2)愿得主人书遍读之 ( )

　　2.用现代汉语解释文中的画线句。

　　(1)衡乃穿壁引其光，以书映光而读之

　　(2)衡乃与其佣作而不求偿

　　3.与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是( )

　　A.以俟夫观人风者得焉 B.不以物喜，不以己悲

　　C.何以战 D.必以分人

　　4.出自这个故事的一个成语是凿壁借光，从字面上看，这个成语的意思是

　　现在用这个成语形容 。

　　(十) 原谷谏父

　　原谷①有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具?”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。

　　[注释]①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车。⑤凶：不吉利。

　　1、 解释文中加点的词语。

　　(1)是负义也 ( )(2)无需更作此具 ( )

　　2、 用现代汉语解释文中画线的句子。

　　父不从，作舆，捐祖于野。

　　3、原谷父亲后悔的原因是什么?

　　4、这个故事给我们什么启示?

　　参考答案

　　(一) 曹彬仁爱

　　1、(1)居住 (2)担任

　　2、当时正是寒冷的冬天，墙壁瓦石的缝隙里，蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命

　　3、为下面的故事作衬托，突出他“仁心爱物”

　　4、不以个人喜怒杀人 冬日不修敝屋 仁心爱物

　　(二) 狄仁杰

　　1、(1)派往 (2)到……去

　　2、(蔺仁基)因此对李孝廉说：“我们难道不感到惭愧吗?”

　　3、表现出狄仁杰的品行影响了他人，侧面衬托出狄仁杰品性的高尚

　　4、人与人之间要真诚相待，友好相处，尽力帮助他人

　　(三) 猿母中箭

　　1、结束，完

　　2、射箭的人折断箭，丢弃弓，发誓不再射箭

　　3、射者为猿母中箭后把子女给托雄猿的情景所震撼

　　4、我们不要滥杀生灵，应与大自然和睦相处，要尊重、热爱生命。

　　(四) 银烛

　　1、(1)做，担任 (2)说，对……说

　　2、你的蜡烛不能够燃烧，换可以燃烧的

　　3、希望丰庆不要追查他的贪财行径，保住官位

　　4、他是个清廉正直的人，是个做事讲究方法策略的人(是个照顾别人面子的人)

　　(五) 赵人患鼠

　　1、(1)善于(2)吃

　　2、他的儿子觉得猫成了祸患，告诉父亲说：“何不把这只偷吃鸡的猫赶走呢?”

　　3、月余，鼠尽而其鸡亦尽

　　4、有所失，才有所得，不可因小失大。(或：当事物必须加以取舍时，应该“两利相权取其重，两害相权取其轻”，将损失降到最低，获益力求最大)

　　(六) 东坡逸事

　　1、(1)担任 (2)欠

　　2、长时间下雨并且天气一直寒冷，扇子卖不出，不是不肯偿还债务

　　3、表现了苏东坡书法水平高超，为人潇洒倜傥

　　4、尽可能发挥自己的特长，运用自己的能力去帮助有困难的人

　　(七) 赵母训子

　　1、(1)指望、希望(2)吃

　　2、他曾经捕获肥美的动物来给母亲

　　3、勤学苦读，获取功名

　　4、例：家庭(母亲的)教育，会影响人的一生

　　(八) 善士于令仪

　　1、(1)犯过错 (2)离开

　　2、你很贫困，晚上带著十千钱回去，恐怕被人盘查

　　3、(1)平时很少有过错，本来就是个好人(2)於令仪对他的善举深深地感动了他

　　4、(2)满足邻舍子的愿望，表现他的大方;(3)天亮才让邻舍子离开，表现他的周到

　　(九) 凿壁借光

　　1.(1)对……感到奇怪(2)得到

　　2. (1)匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。(2)匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬

　　3.D

　　4.凿开墙壁，借邻居家的灯光 勤学苦读

　　(十) 原谷谏父

　　1、(1)违背，背弃(2)再

　　2、父亲不听他的劝告，制作了一辆小推车，(载着爷爷)到野外抛弃他。

　　3、生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。

　　4、老人养育子女很不容易，子女不能因为老了而抛弃他们。(或者：父母是儿女的榜样，要注意自己的言行。)

初学台球训练练习出杆动作和击球稳定性。

首先练习五分点直线球：开球线后直线打蓝色球入角袋。初练时只需要练习中低杆击打，主球打进目标球后定住是理想结果。有一定基础后练习低杆，然后高杆，最高难度是高杆击打进目标球后主球也跟进球袋。

五分点主要是练习出杆动作和击球稳定性。然后练习27分点（彩球点）：按顺序一杆打完六颗彩球。最高难度是循环（从黄球打到黑球后，打黑球叫黄球继续27分点。）27分点主要练习击打彩球入袋和击打彩球走位。

最后练习蛇彩（围球）：分为小蛇彩和大蛇彩两种，小蛇彩是在黑球上下各放两颗彩球，五颗球一字排列垂直底线，每球之间一球距离，击打时要和比赛一样一红一黑将4颗红球打完。大蛇彩是在蓝粉黑三球之间直线排列15颗红球，击打方法同比赛一样一红一彩直到清台。

初练时只需练小蛇彩，一定基础后则只练习大蛇彩，难度要逐步提高，开始可采用任意选择红球，之后要提高到按顺序击打红球。

台球简介：

台球运动至今已有五、六百年历史，台球究竟起源于哪国？有的说是古希腊，有的说是法国，有的说是英国，也有的说是中国，意大利和西班牙等等众说纷纭，其实都是根据传说，所以很难肯定。

但是，台球起源于西欧是无可争辩的事实。台球在公元十四世纪，在英国的英格兰维多利亚女王时代，台球活动非常受人们的重视，在一些富豪家庭里，不仅有豪华讲究的台球间，而且在进行打球活动时，还有严格的活动礼节，有的规定至今仍在沿用。

如在打球时，有客人来，必须轻轻开门入室，不得高声谈话和喧叫，以免影响打球人的沉静思考。

初学台球可以这样训练：

1、要求高低杆双落的同时增加中高,中低杆的训练,即平时所说的蹬杆。可以利用粉球来增加练习乐趣。

2、中高杆蹬位：利用中高杆法，是杆法而不是力度，即在练习这种杆法的时候每一杆的发力一样。只是在击球点上寻求高或者低的变化,将目标球击进袋后母球向前蹬一个球位，两个球位。

3、中低杆蹬位：练习方法，要求同上。不同的是方向。采用以上方法训练时均需将杆拉满，即杆头拉至拇指架桥处，这样可以保证每杆的力度大致相同等。

4、把母球摆在棕球点上，击打母球的正中点，注意出杆后静止不要收杆，使其通过蓝球，粉球和黑球点然后返回，如果母球回来能碰到你的杆头，说明你的母球击点很准,同样你可以用高杆和低杆做这种练习，这可以提高你击打母球的准确性以及训练你的力度感。

5、你也可以把目标球放到兰球点上，母球放在兰球和中袋的直线上，用高杆打进目标球后把母球也跟进如同一袋口，用低杆打进目标球后母球退回相反的中袋,然后用中杆打进目标球把母球定在兰球点,观察母球有无任何旋转.通过这些练习，你可以提高击打母球的准确度，从而提高你的进球率.建议在每次练习前都抽出一点时间来做这个击打母球的练习。