四年级下译林英语4b单元导读unit8

大学英语精读1 unit8课文翻译
1个回答2023-04-22 13:51
书后面的光盘里有啊
初一上册英语unit8 unusual collection单词表
1个回答2022-08-27 10:49
什么版本的?
英语听读训练 五年级下册答案unit8
1个回答2024-03-18 11:14
额,我才上四年级,不懂五年级滴……
三次元女友导演?
1个回答2024-03-10 22:08

三次元女友导演是英勉。

三次元女友是在原著同名漫画基础上改编的剧场版电影。该片由勉执导,中条彩未、佐野勇斗等主演。

我是一位4年级的小学生,第五单元作文习作导游词怎么写?
1个回答2024-03-12 11:15
你们做到这几点,就能有一次愉快的旅行。现在我们脚下的这个地方就叫司马台长城,它位与河北省滦平县与北京市密云县的交界处,它是长城中最险要的一段。现在我们站在司马台长城的东段,这里有十六个敌楼,其中有些只是一堵墙,上部很窄,十分险峻,如“天梯”、“天桥”。让我们还是上去看一看吧!



你们看,那第十四个敌楼至第十五个敌楼之间的长城,叫“天梯”,第十五个“仙女楼”至第十六个“望京楼”之间的长城,叫“天桥”。它们只有三十多公分宽,两边都是悬崖绝壁。对了,关于它们,还有一首诗:



天梯高耸入云端,天桥悬挂云海间。婷婷玉立仙女楼,不登望京真遗憾。



我的介绍到此结束,我真诚希望大家玩得开心、舒心。谢谢!









长城的导游词

各位游客:

大家好!欢迎大家到八达岭景区观光旅游。 长城是世界七大奇迹之一。它是中国古代劳动人民的血汗,也是中国古代文化的象征和中华民族的骄傲。 游客们,我们已经来到了著名的八达岭长城上,两旁的山上,是苍松翠柏,好像云遮雾障,禽鸟和鸣,溪流淙淙,处处充满了诗情画意。您向远处看,可以发现这里的长城分为南、北两峰,蜿蜒于山脊之上,龙腾虎跃、气象万千,景色十分壮观。长城依山而建,高低起伏, 曲折绵延。这段长城的墙体是用整 齐巨大的条石铺成,有的条石长达2米,重数百斤。内部填满泥土和石块,墙上顶地面的地方铺满方砖,十分平整。墙顶外侧筑有高2米的垛口,上有了望孔,下有射击口,内侧建有宇墙。城墙每隔一段,筑有一个堡垒式的方形城台。城台有高有低,高的 叫敌搂,是守望和军士住宿的地方;低的叫墙台,高度与城墙 相差不多但突出墙外,四周有垛口,是巡逻放哨的地方。

八达岭海拔1000米,绵延曲折的长城如巨龙腾飞于崇山峻岭之上。它不仅是中华民族勤劳、智慧的结晶,也是古代建筑工程的杰出代表。 登上八达岭长城,极目远望,山峦起伏,雄沉刚劲的北方山势,尽收眼底。长城因山势而雄伟,山势因长城更加险峻。

下面就到了烽火台,又叫烽燧,狼烟台。是不和长城相连的独立建筑。一旦敌人来犯,就点燃烽火通报军情,白天点燃的烟叫做烽,晚上的叫做燧。明朝的时候,还对烽火与敌人的关系作了严格的规定:敌人百余个,燃一烟点一炮;五白人,燃两烟点两炮;千人以上,三烟三炮;五千人以上,四烟四炮;万人以上,五烟五炮。就通过这种方式,在边关的军情能够飞速的传递到皇城大内。看到烽火台,再给大家讲一个故事,叫《烽火戏诸侯》:周朝有个国君叫周幽王,他有一个美女,她的脾气很怪,总是不笑,幽王就想办法。于是他点燃了求救信号(烽火),结果,引得诸侯白来一趟,她却哈哈大笑,幽王也很开心。可是,真有敌人来进攻的时候,幽王点燃了烽火,却不见人来,幽王就被敌人杀死了。游客们,这就是两个很典型的故事。

游客们,现在我们已经开始顺势走下长城。游客们!踏着这脚下的方砖,扶着墙上的条石,我们会想起古代修筑长城的劳动人民来。

这就是长城!
韶山4B型电力机车的介绍
1个回答2023-10-20 05:20

韶山4B型电力机车(SS4B),是中国铁路使用的电力机车车型之一,是由株洲电力机车厂和株洲电力机车研究所共同研制的双机重联8轴大功率干线货运电力机车。韶山4B型电力机车是在韶山4(改)型电力机车基础上,消化吸收国外引进机车的先进技术,设计理念强蠢大中调以安全、可靠、互换性为前提,同时考虑提高机车性能。神仿烂华带山集团是韶山4B型电力机车的唯一用户,除首两台为试制机车外,其余258台韶山4B型机车均为神华集团旗下各铁路公司的企业自备车,作为神朔铁路、朔黄铁路、大准铁路、包神铁路煤炭运输的主力机车。

【急!一小时】牛津小学英语 名师导学 6a Unit8 听力答案
3个回答2023-01-18 10:15
《1》《笑 脸》。《哭脸》。《笑。》《笑。》《哭。
..《2》对 错 对 对 对 错

《3》A C E D B F

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第七单元《如何编写童话》作文指导
1个回答2024-01-24 00:54
【习作要求】 我们已经读过不少故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人翁,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来。【方法索引】一、大胆想象,是人们对记忆中的事物加工,创造新形象的心理过程。联想是由一事物而想起相关的另外事物或一种思想感受。 巧妙构思:第一确定想象目标,切合题意。符合中心。第二采用不同方式想象、回忆、推想、联想、幻想、遐想。第三想象可以海阔天空,最后回归到中心上来,要奇妙更要入情入理。 怎样才能产生丰富的联想?1、从一点连成一线,无中生有,有中生无。思路要开阔,风在言语,大树可以载歌载舞,老鼠戏猫,一切都是可能发生的。2、由此及彼,围绕所表达的思想展开。 3、运用多种表达方式,语言活泼、自然具有鲜明、浓郁的儿童特点:拟人法、与拟人法相反、自我表现法。观察与想象观察要细致,描述才具体,时刻备份放大镜,科学发现诞生在细致观察之中。抒情抒情引发共鸣,议论让文章出采。抒情分为直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情。议论分为先叙后议。 二、编写童话可以从改写生活中的小故事开始,将故事中的人物换成特征相符合的动物。其实,只要我们把自己的感受和能引发思考的原真生活迁移到其他事物上,让它们替我们说话就可以了。【主题推荐】1、从下面的小动物中,选几个动物编一个童话故事。图略2、动手作文。从下面提供的故事开头中选取一个续写下去。①、老鼠们总是很讨厌小猫。一天,他们在讨论如何在小猫来之前逃之夭夭。不巧,这事正好被小鸭子听见了……②、啄木鸟医生正在诊所研究病例,小马爸爸风风火火地闯了进来……③、森林里,动物学校开学了。小动物们围坐在一起,小马老师走上了讲台……④、在一个阳光明媚的早晨,大象公公、小狗汪汪、小兔乐乐、小鸭花花来到公园的草地上…… 种苹果 小兔和小狗都住在一片绿茵茵的草地上。 有一天,小兔对小狗说:“咱们买几棵苹果树种下吧,到秋天就能收获许多红彤彤的苹果了。“小狗同意了。于是,他们去买了两棵苹果树。一棵种在小兔家门前,一棵种在小狗家门前。 勤劳的小兔挖了一个不深不浅的坑,小心翼翼地把树苗放进坑里,摆正了位置,填上土,用脚踩实,又浇了一桶水,仔细地看了看树干上有没有虫,捉完虫,他才回屋休息。而懒惰的小狗只随便挖了个浅浅的坑,把树苗丢在坑里,连水也不浇就不管了。多亏小兔及时发现,替小狗把树苗摆正,填上土,浇了水。小兔每天都给自己的苹果树浇水、施肥、松土、捉虫,苹果树长得非常茂盛,开出了美丽的花朵。小狗好吃懒做,根本不管苹果树。小兔怕小狗的苹果树枯死,就每天照顾好自己的苹果树后,还给小狗的苹果树浇水、施肥、捉虫、松土,忙得不可开交。两棵苹果树茁壮地成长着,结出了果子。秋天,果子成熟了,红彤彤的苹果挂满枝头,足够他们一个冬天吃的了。 第二年春天,苹果树又长出了新芽,小狗还是只顾吃喝玩乐,认为不用浇水就能收获苹果。而小兔决定给小狗一个教训--不帮小狗照顾苹果树了。他只给自己的苹果树浇水、施肥、松土、捉虫。小兔的苹果树越来越茂盛,小狗的苹果树上的叶子却越来越少。到了秋天,小兔的苹果树上挂满了又大又红的苹果。小狗的苹果树上一个苹果也没有,只有光秃秃的树枝。小狗很伤心。小兔走到小狗身边,对他说:“小狗,你没有种出苹果,是因为你太懒惰,如果你每天给苹果树浇水、施肥、松土、捉虫,你的苹果树也能结出果子的。”小狗还是不高兴。“这个给你。”小兔双手托着一筐苹果,说。“真的,太谢谢你了!”小狗眉开眼笑。“可是你剩下的苹果还够吃吗?”小狗有点担心。“没关系,我还有很多呢。”小兔说。 从此,小狗再也不这么懒了,每天都给苹果树浇水、施肥、松土、捉虫。最后,他的苹果树也挂满了红红的苹果。 聪明的鸭子 一个风和日丽的下午,小鸭子感觉天气不错,可以游泳,于是跑到外面去了。 小鸭子一到河边,就迫不及待的跳进水里,溅起了美丽的水花。它高兴的潜水,跳跃。玩的非常尽兴。 不知不觉中,天要黑了,红色的晚霞提醒小鸭子该回家了。小鸭子很不情愿的爬上了岸,抖抖身上的羽毛,准备回家。就在这时,一只凶恶狼跳了出来,挡住了小鸭子的路。狼奸笑着,“哈哈,肥嫩的小鸭子,你就是我今晚的小点心。”小鸭子吓坏了,不过还是故作镇定,不紧不慢的说:“狼大侠,在你吃我之前,能听我说句话吗?” “说吧,一个小小的鸭子,看你能有什么花招。”狼恶狠狠的说。“狼是森林里最厉害的,动物们都害怕你。我以前就特喜欢听狼叫,但是一直没学会,你能教会我吗?这样我也死而无憾了。”鸭子说。“哈哈,太可笑了。一只小鸭子想学狼叫。反正你也死到临头了,那我就成全你吧。”狼痛快的答应了。“嗷”狼装出老师的样子,对着小鸭子叫了一声。小鸭子学着,“嘎”。“错了,是嗷不是嘎。嗷……”狼不耐烦的说到.“嘎……”小鸭子继续叫。“嗷……”“嘎……” 这时,一只大黑狗跑了出来。狼再也顾不上小鸭子,慌忙跑了。 原来,小鸭子和大黑狗是好朋友,小鸭子知道大黑狗的耳朵灵,就让狼叫一声,自己叫一声,大黑狗就明白它跟谁在一起,跑来救它了。 小鸭子和大黑狗开开心心回家了。 脏小猪交朋友 有一天,小猪在家看电视,忽然停电了,小猪急的不得了。小猪想:要是有个朋友跟我玩那该多好啊!于是小猪就出去找朋友。 小猪先走到小猫家。敲了敲门,一会小猫就来开门了。小猫看见了小猪来到自己家就问:“你来我家干什么呀?”小猪说。“不行,不行。”x小猫说,“你还是走吧。”小猪看见小猫不和它交朋友就走了。 小猪又走到了小兔家,看见小兔和小鸡正在玩皮球,小猪跑过去问:“你们两个和我交个朋友好吗?”小猪说:“咱们一块玩皮球。”小兔说:“不行。”“那你呢?”小猪说。“小兔不和你交朋友,我也不和你交朋友。”小鸡说。小猪伤心的走了。 在回家的路上,小猪走着走着遇到了小马。小猪无力的问:“你能和我交朋友吗?”小马说,当然可以了。小猪听见后,高兴地跳了起来。 小猪问小马:“为什么小鸡、小猫和小图都不和我交朋友呢?”小马说:“好像是你太脏了,所以它们都不和你交朋友。”小猪听完后,赶快把自己洗得干干净净。 一会它又去找小兔、小鸡和小猫了。小猪先去小猫家,小猪又敲了敲门,小猫说:“不是说过了吗,不和你交朋友的嘛!”小猫刚开开门,就看见了小猪洗的干干净净,就和它交了朋友。小鸡和小兔也一样,都和小猪交了朋友。小猪从此有了快乐。 兔子和鸭先生赛跑 有一天早上,鸭先生早早地起床了。因为今天天气特别好。鸭先生要去散散步,呼吸一下新鲜的空气。 鸭先生出去散步了。它在美丽的小路上吸着新鲜的花香。忽然它看见兔子也来散步了。于是友好的向兔子打招呼:“兔先生,你近段过得怎么样?”兔子傲慢的说:“哦,你这个只会游泳的家伙,还敢问我过得怎样,敢和我比一场赛跑吗?”鸭先生不服气的说:“比就比,谁赢了就给谁一个金币。”“行”兔子爽快的答应了。他们俩约定明天早上在另一块篱笆地举行赛跑比赛。鸭先生回家的时候想:“兔子跑得这么快,我根本不是他的对手。我必须用智慧来打败它。” 鸭先生回到家,给他的妻子说起了这件事。鸭妻子大声地给他丈夫说:“什么?你要跟兔子赛跑!你不会生病说胡话吧!”鸭先生说:“不用怕,用我的计策咱们肯定会赢的。我来跟你说计策,你先躲到篱笆丛里,开始跑步,我跑一下就躲到篱笆丛里,这样咱们就能获胜了。”鸭妻子非常同意丈夫的想法。于是它俩决定以计划行动。 第二天早上,鸭先生和兔子在一条起跑线上准备赛跑。当兔子跑的时候,鸭先生慢吞吞跑了几步就躲到篱笆丛里了。当兔子跑到终点的时候,鸭妻子已经在哪里了。因为鸭先生和鸭妻子长得很像,所以兔子没能认出不是鸭先生。 兔子很不服气,他还说要再来一次。鸭妻子根鸭先生一样,也是慢吞吞跑了几步就躲到篱笆丛里了。兔子跑到终点的时候,鸭先生已经在终点了。于是兔子垂头丧气地给了鸭先生一个金币。鸭先生把妻子叫出来,跟他高高兴兴地一起回家了。兔子从那以后就不敢逞强了。
三年级数学二单元思维导图
1个回答2024-02-14 20:32

三年级数学二单元思维导图如下:

思维导图注意事项:中心图的选择要和主题相关,约占整幅思维导图的六分之一,绘制不宜过大;颜色填涂三种或三种以上,用色彩亮丽的水彩笔,彩铅。

合理布局,方便书写,不要太挤。比如:

线条横向舒展,由粗到细,不中断,一线一词,线条上书写的内容尽量言简意赅。线条的颜色尽量选择亮色。

突出重点。突出重点是改善记忆和提高创造力的重要因素之一。下列规则使你能够在思维导图中做到适度而且有效地突出重点。

图像可以自动地吸引眼睛和大脑的注意力,所以一定要用中央图像,并且整个思维导图中都要用到图像。色彩会增强记忆力和创造力,所以图像上要用三种或者更多的颜色。

思维导图,英文是The Mind Map,又名心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具 ,它简单却又很有效同时又很高效,是一种实用性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。. 思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,

协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。. 思维导图因此具有人类思维的强大功能。. 思维导图是一种将思维形象化的方法。

导游时如何讲解历史文化元素
1个回答2024-02-19 07:38

历史和文化是两个元素,他们的关系是继承和发展的。先从历史讲起,历史是起点是创始,它代表了一种文化的起源,时代的发展和进步是继承,成就是文化发展的体现。

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