幼儿园诵读儿歌小青蛙

一个圆圈加一条弯弯的线

活动目标

1、学习沿正方形的宽边对称对折。

2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。

3、体验制作的乐趣和成功感。

4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

5、培养幼儿对折纸的兴趣。

活动准备

1、小青蛙折纸成品若干。

2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。

活动重点难点

1、在小青蛙折纸上进行装饰。

2、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。

活动过程

1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。

师：看，这些小青蛙多可爱呀!你最喜欢哪一个小青蛙?为什么喜欢它?

师：你看到了什么样的小青蛙?它们是怎样折出来的?你想折一个小青蛙吗?

2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。

师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢?引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。

教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。

(1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开;再把其它两个对角对折，再打开;把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形

(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。再画上眼睛就更生动了。

4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。

教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱?还有谁的小青蛙也很可爱?

活动总结

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。

一、欣赏范例，引起幼儿的兴趣 教师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真有趣，池塘田里捉虫忙。

二、教师引导幼儿观察教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。

小青蛙真是可爱，我们来学学折青蛙吧!

你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?

三、步骤

1、先将正方形的纸对边折。

2、再短边对短边对折。

3、以不开口的一个作为顶角，另外两个角，角对角折出印子，并打开。

4、将角按照折印打开成三角形。

5、反过来将另一边也展开成双三角形。

6、顶脚朝上，将上面的三角形的两只脚向上对折成小青蛙的前肢。

7、过来，沿虚线方向后折，变成小青蛙的后脚腿。

8、画上眼睛，小青蛙就折好了。

四、幼儿自由看图折纸，教师进行个别指导。

五、师幼游戏：小青蛙，跳一跳。

效果：本次教学活动是幼儿感兴趣的活动，由于幼儿对青蛙很熟悉，所以在课堂气氛上，幼儿特别的有兴趣，对于如何折青蛙幼儿也是充满信心的，为此，本次活动效果非常好。但有个别的幼儿还需要指导。

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这个故事告诉幼儿:朋友的情谊是可贵的，也是需要相互关心和理解的。

小青蛙过生日，小乌龟迟迟不到，小青蛙担心小乌龟出事还出门去寻找，直到饥肠辘辘也不独自用餐。小乌龟知道小青蛙的钟表坏了，于是花了半天时间去购买钟表送给小青蛙，最后两人一起分享了美食。

这足以证明:友谊是可贵的，也是需要相互理解和关心的。

我做了个梦，

梦见新年到了，

我坐上飞船遨游太空。

我问星星：“什么是新年?”

星星细声地说：“新年就是灯笼、鞭炮。”

我问月亮：“什么是新年?”

月亮大声地说：“新年就是新衣、新帽。”

我问太阳：“什么是新年?”

太阳高声地说：“新年就是快乐、进步。”

哦，我懂了，新年到了，我又长大一岁，

我会更懂事，更能干。

伴着春夏，伴着秋冬，

我长大了~~~

可是??什么才叫做长大呢??

妈妈说过，长大是从蹒跚学步到展翅高飞

老师说过，长大是从哑哑学语到出口成章

哦|~~我明白了，

长大是过程，长大是经历

感谢爸爸妈妈赐予生命，感谢老师传授知识

爸爸妈妈请放心

我们是希望，即将绽放异样的光彩

　　梅花落时，

　　熄灭了冬季;

　　杏花开时，

　　燃烧了春天。

　　花儿们唤醒了春姑娘，

　　使她张开了沉睡的双眼;

　　春姑娘唤醒了小动物，

　　让小动物们自由玩耍。

　　春姑娘拿起画笔，

　　把花儿们画红;

　　春姑娘拿起画笔，

　　把草儿们画绿。

　　啊，小朋友们，

　　沉静在五彩的春天里;

　　啊，小朋友们，

　　成长在幸福的春天里。

　　倘若某一天，

　　我们走得疲倦，

　　梦，

　　还那么的遥远;

　　我们是相互搀扶的走，

　　还是放弃明天?

　　不需要你说些什么，

　　只要你的一个眼神，

　　只要你的一个笑脸，

　　我就会义无反顾，

　　勇往直前。

　　一直找到，

　　属于我和你的春天!

　　春天来临之季，

　　小鸟歌颂春天，

　　迎接着春姑娘，

　　歌颂着春天的绿色。

　　大雁往南飞，

　　成群节队颂春天，

　　歌颂着春天暖和的天气。

　　小花小草齐长大，

　　吸吮着春的甘露，

　　它们赞美春天的.露水。

　　游人四处观赏，

　　他们赞美春天的美景。

　　啊!

　　春天的绿，

　　春天的天气，

　　春天的露水，

　　春天的美景，

　　多美呀!

　　鞭炮的余音，

　　纷纷落地。

　　让青春一天天苍老童年，

　　一天天长大。

　　往事已随风远去，

　　希望已渐渐发芽。

　　春天是美丽的象征!

　　寻找春天

　　我和燕子约定

　　在云端寻找春天

　　落脚在珠峰之巅

　　调皮的星星告诉我

　　春天不属于这里

　　我邀请布谷鸟一起

　　去田野寻找春天

　　走遍山河大地

　　冰封的小溪嘱咐我

　　春天还在沉睡

　　我恭请迎春的梅花

　　跨越海河寻找春天

　　睁开惺忪的眼帘

　　飘落的花儿提醒我

　　春天就在我的脚下

　　那走失了云朵至今未回

　　而南飞的大雁却迷失了方向

　　奋力喷薄的暖阳

　　如同愤怒的天公

　　把慵懒的大地敲打

　　月亮追赶着太阳

　　思念是不变的情愫

　　回眸千年的影子

　　桃花在枝头偷窥

　　萤火虫的翅翼

　　在晨雾中凝重

　　栖落在春天的指端

　　追逐

　　是永恒的信念

　　寻找春天的花儿

　　我要去寻找春天的花儿。

　　那灿烂的桃花，

　　仿佛在我面前露出笑脸。

　　那洁白的梨花，

　　仿佛还在我身边留香。

　　我要去寻找春天的花儿!

　　娇如丽人的荷花不是我想要，

　　美如天仙的菊花不是我所思。

　　我要去寻找春天的花儿。