五年级下册英语高途课堂

高途课堂是一个非常不错的在线课堂平台，这些年来赢得了许多学生和家长的信赖。高途课堂的课程主要包括小学一至六年级、初中初一至初三的科目，主要针对的是6-15岁的学生。高途课堂不仅有丰厚的师资资源，它的课程体系也设计得很好，高途的专业教研团队通过研发贴近课程标准、遵循学习科学和学科特点的课程体系，能够为学生们带来最适合的学习内容。同时通过运用人工智能+大数据，老师们还可以定位学生的薄弱环节，抓住重点教学方向，达到事半功倍的效果。对了高途课堂已经改名为途途课堂啦。

1. 高途课堂怎么样

高途的高明静老师还行，其他老师就算了，不做评价！

至于高途的管理告笑局，唉！缺乏诚信，还搞教育！我们报课时报的高明静老师的课，他们直接单方面决定换我们的主讲老师，给我们安排了个新老师，商量都没有，直接通知。我买个西瓜他给个芝麻，还说不同意就把秋季课退了。所以大家选择高途时千万不要听了他的公开课就报名，等你钱交了学一阵子就会不停给你换老师。亲身经历，现在我们班的很多家长都走上了维权路。高途课堂讲课的质量比较低，而且管理人员的态度很差，很多课程都是提前录制好的，并袜让不是视频实时升枣讲课。

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问嫌氏题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归明升纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。但不管怎样激者老，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了...一文使我深受感触
2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...
3.或者引用名言开头,在引出内容
结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...

老师给大家讲一个故事：在广东有这样一个美丽的传说：相传四、五百年前，在广东新会的天马村，有一条小河，河中间有一块泥滩小岛。潮退外露，潮涨水淹。一天，一只仙鹤看中了这儿环境静而优雅，便衔来了一根榕树枝，说来奇怪。不久，榕树生长起来，枝繁叶茂，远看像一片浮动的绿洲。又一个美丽的清晨，这只仙鹤带来了数万只仙鹤，栖息在这棵榕树上。从此，每于清晨薄雾中，万千灵鸟鸣声呼唤，凌空翱翔，野趣盎然，形成南国一个奇观。

1. 曾曦作文52个新视角是什么

在那个淅型卖淅沥沥下着雨的夜晚，我紧紧抓着你爷爷的手，等待着和刚刚来到这个世界的你的第一次见面。明晃晃的白炽灯，产房被突然推开，伴随着你尖锐的啼哭声，紧张的寂静一下子被打破了，我们欣喜地围了上去，看你红通通皱巴巴地躺在产车里。“是个女孩。”护士说。

真好，我这么想。那个时候，我已经年过半百了。手上脸上的皱纹已开始密集起来，岁月不经意地刻上我的眉梢，饥荒、饭票布票 *** 的年代给我烙下了深刻的印记。在这千禧年前出生的你，在这个物资逐渐充裕的年代，我只想给你所有的宠爱。

我坐在摇篮旁日复一复地唱歌给你听，讲述章鱼和鳗鱼的故事给你，家里的儿童杂志越积越厚，哪怕当时你只听得懂我的只言片语。可是，看着你源余明媚的笑容，我就会感到前所未有的幸福与满足。

你逐渐长大，到了学习走路的年纪，我牵着学步带跟在你身后，看你一歪一拐地走，那时的你只看天不看地，于是总会撞到小板凳，然后委屈地撇着嘴，眼泪直落。每当这时，我心里最柔软处就像被你挤上了柠檬汁，心疼得抱着你，指着板凳说：“都是这板凳不好，撞疼了我家宝宝了。”这时你才会从泪眼朦胧中咧开嘴对我笑。

再长大些，你去上了幼儿园。学校门口有阿姨专门做卤鹌鹑蛋和酸奶。每天放学，你总卜裂逗要买上一份，才愿意回家。记得有一天，你手没抓住装蛋的签子，于是鹌鹑蛋滚落在地，你坐在地上直哭，任我怎么劝也不肯回家。我只好折回去重新买了一份，你撒着娇靠在我身边，嘴里甜甜的：“奶奶最好。”

那时的我总在想这样对不对，可是每当你抱着我叫“奶奶”的时候，我便会毫无招架能力。我不想你父亲当年咬一口苹果放在枕头下才肯吃第二口得到事情发生在你身上，所以我会尽力满足你所有需求。

于是你小学时我帮你按课表理好书包，早早地在校门口和你爷爷一起等你离开校园蹦蹦跳跳的身影，也不让你碰和你身高一样高的洗碗池，每当你爸爸一再坚持的时候，总是悄悄对你比“嘘”的手势，让你回房间看你最喜欢的《喜羊羊与灰太狼》。

哭哭啼啼说过不好集体住宿生活。

小学的你该学会理包了，该学会责任感，家庭责任的承包了。初中的你该独立了，该学会一个人成长了。

我用宠爱亲手将你打造成只会哭闹的小公主，却误以为这是对你的爱。

好在这一切都犹未晚矣，宠爱不是爱。从今天起，我会给你真正的爱，而不是“中国式家庭教育”的宠溺与一味的纵容。让你健健康康、幸幸福福地长大，学着独立，学着一个人成长。

宝贝，这次奶奶不会再帮你理衣柜了。

坦白讲高途课堂和学而思都是做在线教育机构的，服务对象也都是小学、初中和高中生，本质上是没什么太大区别的。不过谁更适合哪个机构这就不一样了，我孩子之前听过学而思的，可能是也有基础本身不太好的原因，所以他说感觉老师讲的有些快，有时候会跟不上，之后找到了高途课堂，现在孩子挺喜欢的，只能说高途课堂更适合我孩子吧。

故事，可以解释为旧事、旧业、先例、典故等涵义，同时，也是文学体裁的一种，侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏，从而阐发道理或者价值观。故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。它对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。

高途课堂。
1、高途课堂上课模式是以直播加录播课程为主，在考前可以无限循环看，之了课堂没有录播课程。
2、双师课堂在线授课，学员和老师可以随时互动学习会计中的问题，之了课堂只有一位老师上课无法随时询问学习中的问题。