望字识字儿歌

欲望就是希望的意思。

有一次苏格拉底的学生对他说：我非常渴望学习到更多的知识，我怎样才能够增加自己的知识呢？

苏格拉底回答道：假如你真的是非常渴求知识，知识是很容易获得的东西。

学生说：我真的很想要，但是到底如何做到呢？

苏格拉底没有过多地说话，拉着这位学生一块儿走向海边，走入爱琴海中离岸边有三四步远，苏格拉底是一个很强壮的人，他突然抓住他学生的头发，用力地把他按到海水里面，这位年轻人开始挣扎，努力的挣扎，想要挣脱苏格拉底的控制，最后成功地挣脱了，把苏格拉底推倒到水里，说：你为什么要淹死我呢？

苏格拉底笑着跟他说：假如你对知识的渴望就像你刚才渴望空气、渴望呼吸一样的时候，你就会得到你想要得到的知识，所以当你非常渴望获得一件东西，当你真的想要的时候，你就可以得到它。

时间简史，星际穿越

【不求甚解】甚：很,极.只求知道个大概,不求彻底了解.常指学习或研究不认真、不深入.
【宝山空回】走进到处是宝物的山里,却空手出来.比喻根据条件,本来应该有丰富的收获,却一无所得（多指求知）.
【负笈游学】笈：书箱；游学：到外地求学.背着书箱,去外地求学.形容不知劳苦的求知态度.
【困知勉行】困知：遇困而求知；勉行：尽力实行.在不断克服困难中求得知识,有了知识就勉力实行.
【求知若渴】知：知识.探求知识像口渴想喝水一样迫切.形容求知愿望十分迫切.
【求知心切】追求知识,心情十分迫切.
【虚而不淈】淈：穷竭.原比喻天地为风箱,愈空虚愈不穷竭,愈推拉愈多排风.多比喻愈虚心求知,知识就越丰富.

2002年的暑假，王兵捧回了全省中学数学竞赛的冠军奖杯，一家人高兴不已。在高手如云的竞争中，对于一个曾经为得不到一百分而哭过鼻子、智力平平的孩子，可想而知取得这样的成绩是多么不容易。

面对同学们的赞叹，老师的夸奖，王兵深知在这光环的背后包含着父母和老师太多的心血，倾注了他们太多的爱心。

记得王兵上小学一、二年级时，成绩一般，百分离他太远，看到有的同学们考一百分，他羡慕极了。一天，他问妈妈，“什么叫智商？同学们都说智商高的人才能考一百分，我是不是智商低？”妈妈不知道孩子的这些话是从哪里听来的，可觉得孩子很自卑。当时妈妈灵机一动，毫不犹豫地说：“不，你很聪明，只要方法得当，认真学习，你就会拿到很多一百分。“真的吗？”王兵半信半疑，但是很高兴。爱的天性让妈妈思绪万千，从王兵的反应速度来看，他是比同龄的孩子慢一点，在理解问题上不如有些孩子快速而准确，难道他真的智商比别人低吗？难道这一切不能改变么？妈妈反复琢磨着这个问题，渐渐地，他坚定了信心，无论付出多大的代价，也要让王兵聪明起来，让孩子快乐地学习。

工作之余，爸爸妈妈几乎把所有的时间、所有的精力都花在开发孩子的智力上。为了培养孩子的观察力。他们买回了王兵喜欢的小金鱼、小狗。妈妈要求他认真观察，把这些动物的头部形状、前后爪、尾巴的形状、嘴巴的形状、牙齿的数目、毛色、爱吃的食物、发出的声音，都写到观察日记中去。爸爸为了进一步开阔孩子的视野，又买来描写这些动物的书籍，让他对照着学习。每次妈妈交给王兵玩具时都会认真地叮嘱一句：“你好好的琢磨一下，要明白里面的道理。”王兵听妈妈的话，久而久子，就养成仔细观察事务的好习惯。在初中二年级的作文比赛中，他凭着自己的基本功，取得了比赛的好成绩。

为了训练孩子的记忆力，妈妈读了很多这方面的书籍，用来训练孩子的记忆。至今，在王兵的桌案旁边还贴着妈妈写的一段话：“记住，当天的内容当天复习，睡觉前要回忆和总结”。王兵说，睡前复习的这一习惯，我坚持了很多年，想一想当天都学了什么，这些知识与以前学的知识有什么关系，对解决实际问题有什么作用，这样一想，不但记住了，而且把知识串成串了，更便于理解了，这时如果有不明白的地方，立刻翻翻书，这样印象就更深了。这样记忆的效果好，这都是妈妈教给我的。

一次妈妈看了一个故事：歌德的母亲为了开发它的想象力，在讲故事的时候，总是把后一部分留给歌德自己去想。于是妈妈突然来了灵感，就把新买的<西游记>连环画的后半部分撕掉了，有意让王兵续编，气得王兵好几天都闷闷不乐。但后来，他还是照妈妈说的做了，结果他把故事编得还很有趣。他的想象力开阔了，写作能力也提高了。

说起参加全省中学生数学竞赛的事，王兵忘不了当时全家齐奋战的情景。爸爸妈妈都是函授专科毕业，对一般的中学试题，有时吃不准，对那些很深的难题辅导不了。于是妈妈给让王兵参加了数学辅导班。在家里，爸爸妈妈也跟着解题，想思路，总结好的解题方法。父母的积极参与，极大地鼓励着王兵，他学习起来更有劲头了。多种奇妙的解题方法让王兵大开眼界，有意的思维训练，让他觉得自己真是越来越聪明了。

功夫不负有心人，在这次竞赛中王兵得了一等奖，为学校增了光，让父母感到欣慰，也证明了自己的智能潜力。

点评：这是一篇家长训练孩子智力的好典型。孩子的智力是需要父母认真训练和开发的。家长应该训练孩子的观察能力、记忆能力、注意力、分析能力、思维能力、想象能力，我想，家长开发孩子的智力相当重要，请家长重视。

L小姐和M先生是一对恋人，两人隔河而居，须渡船才能相见。

有一天，M先生得了急病，L小姐知道了心急如焚，但是那一天出现了暴风雨，河水暴涨，风急雨劲，M先生叫她不要去探望他，可L小姐还是要不顾一切去看看他。

于是她去找B先生，因为B先生有一条船，有能力送她过河。可是由于天黑风高浪急，风险太大，B先生要求收过河费10万。即使L向他解释M先生的情况，M也一样不为所动。L小姐当然没有那么多钱，于是她去找S先生，因S先生也有一条船。岂料，S先生竟是无耻之徒，他要求L小姐献上她的肉体，方才载她渡河。L小姐为了爱情，最后牺牲了自己……最后，S先生也载了她过河。

M先生的急病，最后也没有恶化，化险为夷。但当他知道L小姐为了见他居然与S交换此等条件后很生气，何况他早已吩咐她不要来！于是，M先生和L小姐就这样分手了。L小姐很伤心，不久之后，她认识了年纪较大的F先生。当他知悉了她的过去后，表示并不介意，他们都我无关。依然向她示爱，愿意照顾他一辈子。两个人就这样平淡走在了一起。

最后故事的问题是：
参考故事内容，然后从故事的五位人物 L,M,B,S,F，按照你喜欢他们的程度，由好至坏排上一个等次。

例如： (1)F (2)B (3)L (4)M (5)S

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这是美国心理学家研究出的心理测验，在国内也网上也盛行一时。其实每一个故事人物都代表一个意义:

L小姐 - Love ( 爱情 )

M先生 - Morality ( 道德 )

B先生 - Business ( 事业 / 金钱 )

S先生 - Sex ( 性 )

F先生 - Family ( 家庭 )

当你领会故事情节之后，对故事人物所排列出来的喜爱次序，反映以上人性观念在你心目中之排列次序。

L小姐和M先生是一对恋人，两人隔河而居，须渡船才能相见。



有一天，M先生得了急病，L小姐知道了心急如焚，但是那一天出现了暴风雨，河水暴涨，风急雨劲，M先生叫她不要去探望他，可L小姐还是要不顾一切去看看他。



于是她去找B先生，因为B先生有一条船，有能力送她过河。可是由于天黑风高浪急，风险太大，B先生要求收过河费10万。即使L向他解释M先生的情况，M也一样不为所动。L小姐当然没有那么多钱，于是她去找S先生，因S先生也有一条船。岂料，S先生竟是无耻之徒，他要求L小姐献上她的肉体，方才载她渡河。L小姐为了爱情，最后牺牲了自己……最后，S先生也载了她过河。



M先生的急病，最后也没有恶化，化险为夷。但当他知道L小姐为了见他居然与S交换此等条件后很生气，何况他早已吩咐她不要来！于是，M先生和L小姐就这样分手了。L小姐很伤心，不久之后，她认识了年纪较大的F先生。当他知悉了她的过去后，表示并不介意，他们都我无关。依然向她示爱，愿意照顾他一辈子。两个人就这样平淡走在了一起。



最后故事的问题是：

参考故事内容，然后从故事的五位人物 L,M,B,S,F，按照你喜欢他们的程度，由好至坏排上一个等次。



例如： (1)F (2)B (3)L (4)M (5)S





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这是美国心理学家研究出的心理测验，在国内也网上也盛行一时。其实每一个故事人物都代表一个意义:



L小姐 - Love ( 爱情 )



M先生 - Morality ( 道德 )



B先生 - Business ( 事业 / 金钱 )



S先生 - Sex ( 性 )



F先生 - Family ( 家庭 )



当你领会故事情节之后，对故事人物所排列出来的喜爱次序，反映以上人性观念在你心目中之排列次序。

　　L小姐和M先生是一对恋人，两人隔河而居，须渡船才能相见。



　　有一天，M先生得了急病，L小姐知道了心急如焚，但是那一天出现了暴风雨，河水暴涨，风急雨劲，M先生叫她不要去探望他，可L小姐还是要不顾一切去看看他。



　　于是她去找B先生，因为B先生有一条船，有能力送她过河。可是由于天黑风高浪急，风险太大，B先生要求收过河费10万。即使L向他解释M先生的情况，M也一样不为所动。L小姐当然没有那么多钱，于是她去找S先生，因S先生也有一条船。岂料，S先生竟是无耻之徒，他要求L小姐献上她的肉体，方才载她渡河。L小姐为了爱情，最后牺牲了自己……最后，S先生也载了她过河。



　　M先生的急病，最后也没有恶化，化险为夷。但当他知道L小姐为了见他居然与S交换此等条件后很生气，何况他早已吩咐她不要来！于是，M先生和L小姐就这样分手了。L小姐很伤心，不久之后，她认识了年纪较大的F先生。当他知悉了她的过去后，表示并不介意，他们都我无关。依然向她示爱，愿意照顾他一辈子。两个人就这样平淡走在了一起。



　　最后故事的问题是：

　　参考故事内容，然后从故事的五位人物 L,M,B,S,F，按照你喜欢他们的程度，由好至坏排上一个等次。



　　例如： (1)F (2)B (3)L (4)M (5)S





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　　这是美国心理学家研究出的心理测验，在国内也网上也盛行一时。其实每一个故事人物都代表一个意义:



　　L小姐 - Love ( 爱情 )



　　M先生 - Morality ( 道德 )



　　B先生 - Business ( 事业 / 金钱 )



　　S先生 - Sex ( 性 )



　　F先生 - Family ( 家庭 )



　　当你领会故事情节之后，对故事人物所排列出来的喜爱次序，反映以上人性观念在你心目中之排列次序。

仔细看了一下.不容易啊.我觉得你认她和她男朋友说清吧.男子大汉的.怕什么.要么就在一起.要么就不要在一起了.不过,如果你们真在一起,你一定得负以后这个责.考虑清楚.不要头晕.

是啊 你都说不认识你了 这意思 怎么听都是分手 确实没事了 还能有什么事