分析儿歌的旋律标记和弦

王菀之 - 学会

给旋律配和弦就是编曲，也有叫做配器的。懂一些乐理和和声知识就可以配了，一般是根据一个小节里哪些音比较多，就以较多的音配和弦，比如一个C调歌曲的某一小节里有|1121|，则可以配C和弦，若是G调歌曲就配G和弦，再如C调歌曲的某一小节是|6526|，就可以配Dm或Am或者Am7等。

首先要把和弦的按法和转换练的相当熟没困练
对告稿和弦要相当熟悉
再把旋律音加上
再用和弦内音丰富一下就连贯了
不理解的枯友念话可以找我交流1356****73

这话不大对啊。
和声是和弦的一种演奏方式，表示构成和弦的音同时发声。如果构成和弦的音依次发声，就是琶音了，也叫分解和弦。所以和弦加和弦就是和声，个人觉得不对掘银。
旋律加旋律就是对位，这个在某些情况下是正确的，比如卡农的手法。因为对位基于两点：多个运用统一旋律结构的声部，以及一个被几个分享主题素材的复调声部所支持的主题。从这个意义上说，旋律加旋律就是对位，是正确的、
但某些对位中，不仅有旋律，也有和州配声。对位中，最重要的就是模仿册散指，旋律的模仿，和声的模仿。所以这话其实有些窄了，但不能说不对。

这话不大对啊。
和声是和弦的一种演奏方式，表示构成和弦的音同时发声。如果构成和弦的音依次发声，就是琶音了，也叫分解和弦。所以和弦加和弦就是和声，个人觉得不对掘银。
旋律加旋律就是对位，这个在某些情况下是正确的，比如卡农的手法。因为对位基于两点：多个运用统一旋律结构的声部，以及一个被几个分享主题素材的复调声部所支持的主题。从这个意义上说，旋律加旋律就是对位，是正确的、
但某些对位中，不仅有旋律，也有和州配声。对位中，最重要的就是模仿册散指，旋律的模仿，和声的模仿。所以这话其实有些窄了，但不能说不对。

配和弦是没有简单明了的方法！如果实在要简单明了，就是去套套子，就是吉他书上介绍的1-6-4-5或者1-6-2-5等等。
因为真正要为一个歌曲配好和弦，首先要分析作品的调式、调性，找出作品的段体、段落、乐句，再综合所有的因素，然后按照和弦进行的规律、以衬托作品主题为目的配置相应的和弦！

就知道《彩虹糖》

我们的发音,有一个不容易察觉的线路,比如打呼哨,声音很响亮,道理就在于气息 话和唱歌，除了旋律、节奏、气息，还有其它区别吗？有，那就是吐词的方式

把谱写好，再配和弦

1、这个夏天很平凡，吃着冰西瓜，穿着白色T，这个夏天注定不平凡，因为遇见你。

2、为了表现夏的沸腾，作者抓住了哪些典型景物来描写的？

3、夏天像一位血气方刚的战士，那似火的骄阳便是他闪亮的盔甲；夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装；夏天像一个顽皮可爱的小孩，那时风时雨时艳阳的天气便是他鲜活生动的表情。

4、这些画面中，你看到一个怎样的夏天？明确：夏季热烈紧张急促。

5、以拟人化的写法，形象地描绘其特征，突出“大暑”气温高的特点。

6、夏天正不可阻挡的远去，仿佛要永远消失似的带走那些美好的过往。

7、我喜欢夏天的雨，雨后的天和任何时候的你。

8、夏天的绿没有春天绿得娇嫩；夏天的绿没有春天绿地陶醉；夏天的绿没有春天绿得妩媚；也没有……但是它绿得清爽，绿的活力，绿得使整个夏天生机勃勃。