团体操音乐律动儿歌中班

吾日三省吾身---

自律？可以扩展为自我约束、自我规划、自我提升等！由此扩展主题！每个主题都 要有相应的节目或者相关的发言！主题也不易过多……
关键是看你想把它做成什么样的班会了，娱乐性强一些还说教性强一些！你自己看着办吧……

　班会目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。 　　重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。 　　难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。 　　活动过程： 　　主持人：各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到初一（1）班主题班会活动现场。 　　主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们初一（1）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。 　　初一（1）班〈〈团结合作 共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。 　　二、团结就是力量 　　主持人：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……　　请听歌曲《团结就是力量》. 　　主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。 　　也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。 　　人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。 　　很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。 　　团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。 　　二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。 　　当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。 　　其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融如集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。 　　主持人: 5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士 　　主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌） 　　主持人：是啊！团结的集体，团结的力量。下面请学生代表谈谈自己的感受.(略) 　　主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请合唱《爱的奉献》.　　……（大家鼓掌） 　　三、拼搏才会成功 　　主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。 　　主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。 　　主持人：接下来我们进行游戏，看看大家在实际中是如何做的。 　　语言接力赛 　　⑴ 讲解规则：分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙…… 　　⑵进行比赛，教师计时。

那你就加入它

觉9494前确94代比代疯狂、思想比较自由团结原吧代进步难避免产物要想缓解现状认要先培养家共同兴趣再循序渐进

刚刚进入大一啊……

个人建议如下：

1。开办一个经验交流会，请些学长学姐讲讲一些大学生活经验，最好是大四的当过学生会干部的，或者拿过多次奖学金的，或者已经找到工作的等等；

2。个人未来畅想会，每个人准备一段材料，讲述一个让自己敬佩或崇拜的人，并说明其让自己敬佩崇拜的事情或理由，每个人将自己对未来的畅想写在纸上，封进统一发放的信封中，并写上自己名字，由班长或团支书收好，留着10+年后邮寄给个人或同学会时发到个人手上；

3。才艺大展示，每个人或几个人合作准备一段短小节目，唱歌跳舞阅读朗诵小品相声书法……都行，以让班上同学之间更加熟悉。

暂时就想到这三个，希望可以帮上忙哦~O(∩_∩)O~

班风变坏，大家拉帮结派的，起内讧，最后学习成绩还有日常表现全都下降。

最坏的是反目成仇，估计谁也在这个班级待不下去了。

推荐：《我真的很不错》，
现代流行的：《青春纪念册》
《最初的梦想》、
《我们都一样》

这些都还好啦！

　　一、 活动全称：大学生如何自尊、自爱、自信、自强 　　二、 活动地点：B区106多媒体教室 　　三、 活动时间：2011年3月13号晚上7:00到9:00 　　四、 策划举办机构：经济管理系财务会计3班 　　五、 参与人员：财务会计3班全体同学 　　六、 嘉宾：何宇雁老师、团支部干事、谢佩丹师姐、蓝美芳师姐、谢泽宇师兄、陈利凡师兄、、、 　　七、 活动目的：教育和引导广大学生树立正确的荣辱观、世界观、价值观，自觉成为“知荣辱、讲文明、促和谐” 的模范，自尊自爱、自信自立、勤俭自强、勤奋学习、积极进取、立志成才，为建设和谐文明校园做出贡献。 　　八、 班会准备： 　　1. 节目的准备： 　　（1）主持人宣布班会开始 　　（2）开场白： 　　自尊，就是要求我们，尊重别人，也尊重自己。当受到不公正的待遇，或者委屈时，我们要勇敢地站起来，为自己说不。每个人都是社会上平等的一员，我们的灵魂不可以遭到别人的践踏。当然，我们也要学会尊重别人，没有尊卑，每个人都是一样的。 　　自爱，要懂得爱自己，只有懂得爱自己，这样才会让你更好的懂得去爱别人，也会让自己的生活更精彩的。 　　自信，伟人说“自信是成功的一半”。一个自信的人，会让身边的人感到他的不同，充满活力，充满信心，怎么不能成功呢。那句话“不想当将军的士兵不是好士兵”，我想也是因为自信的原因吧，如果你连想将军的自信都没有，你怎么可能当上将军。 　　自强，又想起了那句话“一个人的内心要强大，就具有抵御一切屈辱”，真的是这样，即使经历失败，即使生活都不顺心，别人不能够鼓励我们，但是我们要自强，学会自己鼓励自己，这样我们才能成功。 　　自尊，自爱，自信，自强这四个“自”,但愿我们都能够做到。 　　（3）106宿舍大合唱“我们都是好孩子” 　　（4）507宿舍表演歌舞 　　（5）互动游戏“模仿明星表演” 　　（6）李巧巧歌唱“蜗牛” 　　（7）互动游戏“官兵捉贼” 　　（8）刘舒芳演唱“素颜” 　　（9）107宿舍表演小品 　　（10）施茂泉演唱“水手” 　　（11）互动游戏：写纸条送祝福 　　（12）104宿舍大合唱“最初的梦想” 　　（13）全班大合唱“隐形的翅膀” 　　2. 活动道具：奖品 　　九、 班主任总结 　　十、 班会结束 　　十一、 各费用由班费支出

方法：

1、不要过分专权，每个同学都会有自己的想法，多听听同学的说法想法，正确地加以引用，错的要用温和的口吻指出，决不可有居高临下的表现，这会让同学们厌烦。

2、面对老师，尽量大胆些，有什么想法就说，即使错误老师也不会怪你。

3、在为同学分配工作时，决不能特殊化，统一去做自然同学没什么异议。若有个别同学不愿去做，你也可以先和他聊聊交朋友，然后去动员他。

4、要有耐心，班长比别人要付出更多的时间。绝对是一种锻炼，班中的事物与自己的学习都要顾，做好心理准备。

扩展资料：

小学当班长的好处：

一、让孩子更有胆量。

有的孩子胆子较小，不敢出头露面。当班委、班长，就可以培养孩子的胆量，让孩子变得更勇敢，更坚强，更有力量，胆子更大。

二、提高孩子的社交能力。

因为当班委，尤其是当班长，就要多跟人打交道，包括与同学和老师，久而久之，孩子的社交能力就会越来越强，他的综合素质也会得到提升，管理能力也会得到加强。

三、让孩子更开心。

一个孩子要读那么多年的书，如果情商不高，社交能力差，那么，即使他学习成绩再好，她也难以真正地开心、快乐。能当班委、班长的孩子，往往能多交朋友，人际关系比较好，在学校也就更开心。

四、让孩子更有责任心。

既然当了班委、班长，就要官管一方，就要承担一定的责任。尤其是自己有当“官”欲望的孩子，他的责任心就会更强。他要管理别人，他也要管好自己。自我约束力、自我管理能力，都会得到相应的提高。有了责任心，他不管做什么事，都会考虑以身作则，起带头作用。

五、促进学习。

虽然当班委，尤其是当班长，需要作出一些牺牲，多为班级做一些事情，在一定程度上影响到学习，但在另一方面，它又会促进学习。当班长的人，甚至会有这样一种意识：我考班级第一名是必须的，因为我是班长。这样就会促进孩子更好地学习。