幼儿大班儿歌买菜

1 幼儿园音乐活动买菜：活动目标

1、引导幼儿掌握好歌曲中的节奏，并初步感受湖北民歌的特点。

2、学习用看图谱的方法理解记忆歌词，并连贯地演唱歌曲。

3、在愉快的音乐声中体验唱歌的快乐。

2 幼儿园音乐活动买菜：活动准备

1、物质准备：布织布各类小菜、教学图谱等。

2、经验准备：幼儿认识各类小菜。

3、多媒体课件（菜市场、歌词中的菜类、买菜歌）

3 幼儿园音乐活动买菜：活动过程

一、 谈话导入

你们去菜场买过菜吗？跟谁一起去的？你在菜场里都看见了哪些菜？

小结：菜场里有鸡鸭鱼肉蔬菜豆制品等各种各样的菜。

二、学习歌曲

1、欣赏歌曲录音

有一首歌就唱了买菜的事情，我们来听一听。

2、老师范唱：

第一遍：歌曲里唱了哪些菜呢？小朋友仔细听。

第二遍：歌曲里“我和奶奶”先买了什么菜，后买了什么菜呢？

3、回忆歌词，制作图谱

谁来说说先买了什么菜？后买了什么菜？（根据幼儿回忆、讲述，老师按序点击出示图画）

小结：这就是歌曲买菜的图谱，是小朋友和老师一起完成的，真能干！

4、看着图谱演唱歌曲，第二遍引导幼儿用好听的声音演唱，唱出开心、愉快的情绪。

三、尝试轮流唱

1、师生轮流唱；

2、分组轮流唱。

四、分析歌曲特点，练习说唱

1、这首歌曲有什么特别的地方？

2、练习一边说一边打节奏。

五、游戏结束

4 幼儿园音乐活动买菜：活动反思

一、以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣

大多数幼儿都有和大人一起买过菜，我以谈话的形式让自己说说与爸爸妈妈一起买菜的经历，为幼儿营造了一个轻松愉快的学习氛围。

二、充分利用课件，提高幼儿学习热情

为了激发幼儿的学唱歌曲的兴趣，我们把歌曲中的内容做成PPT课件，通过生动形象的电脑演示，歌曲中难记的菜名一下子变得简单、易懂，孩子们集中注意力，很快学会了这首歌曲。

三、多种演唱形式，调动幼儿积极性

第三个环节中是让幼儿学唱歌曲，我们改变了以往音乐课上老师唱一句小朋友唱一句这种单调的演唱方法，而是采用了看图谱演唱、师幼对唱、男女对唱等多种演唱形式，既体现了师幼互动，又调动了幼儿的积极性。

设小朋友的人数为x人，
3x+8=5x-6
2x=14，
x=7，
答：小朋友的人数为7人．

什么生来带着刺。希望喵喵能够帮助到您哦？青椒生来打灯笼？茄子生来象弯钩。什么生来打灯笼儿歌：蔬菜歌什么生来绿油油？黄瓜生来带着刺。什么生来象弯钩？青菜生来绿油油

一、活动目标：

1、能够知道菜市场的各个角色，了解菜市场的工作流程，认识多种菜品的名称；

2、能主动地使用礼貌用语，懂得尊重他人的品德；

3、学会和同伴相互协作，在老师的引导下能动手制作菜品，并不断丰富游戏的趣味性。

二、活动准备：

1、用橡皮泥和捏好蔬菜、肉类、鱼类等食物，并放置在多个篮子里。

2、制作好用于秤菜的工具；

3、准备好各种颜色的橡皮泥等玩教具。

三、活动规则：

在老师的引导下，幼儿相互协商好各自所扮演的角色，然后将自己现实生活中买菜与卖菜的经验表现在游戏中，但又不受游戏约束。老师需鼓励幼儿利用橡皮泥等工具做出自己想要的菜品，不断地丰富游戏内容。

四、活动过程：

1 、游戏情境导入

（1）将准备好的菜篮子和菜品展示给幼儿看，引导他们说出菜品名称。

（2）引导幼儿回忆菜市场里有些什么人以及他们分别负责什么？

（3）向幼儿示范卖菜与买菜的角色应该说的礼貌用语。

2 、提出游戏

（1）引导幼儿讲述家中是谁在负责买菜，菜市场多数是哪种人卖菜？进一步激发幼儿扮演角色的兴趣，提出游戏主题。

（2）向幼儿提问买菜和卖菜过程中可能会出现哪些问题？并鼓励幼儿提出的解决方案。

（3）引导幼儿分成两组或三组，并相互协商好各自扮演的角色，如：顾客、卖菜的人、提供菜的人、摆放菜品的人等等。

3 、游戏开始

（一）幼儿分组进行活动，教师适时指导。

（1）幼儿在游戏过程中若缺少材料，如：买菜后要给的钱、缺少某样菜等，可以鼓励幼儿在班内找东西或者自己动手制作工具来代替。

（2）指导能力较差的幼儿进行简单的摆放工作；

（3）鼓励性格内向的幼儿充当服务员，解决幼儿的“买菜需求”，如有幼儿问某样菜在哪里的时候帮忙解决，发展其语言能力。

（二）教师要注意游戏的进度和幼儿在游戏中的情绪变化。

（1）鼓励幼儿轮流扮演角色，并引导幼儿不断丰富游戏，如：菜市场旁边也可以有商店，还有小吃店等等。

（2）如果幼儿之间产生冲突，要及时介入并稳定幼儿情绪。

4 、游戏结束

（1）引导幼儿说出游戏中的情感体验，并对幼儿做出鼓励；

（2）总结在卖菜和买菜时需要用到的礼貌用语；

（3）鼓励幼儿周末跟家中长辈一起去买菜，并在班内分享你看到了哪些有意思的菜。

儿歌：蔬菜歌

什么生来绿油油？青菜生来绿油油。

什么生来象弯钩？茄子生来象弯钩。

什么生来带着刺？黄瓜生来带着刺。

什么生来打灯笼？青椒生来打灯笼。



希望喵喵能够帮助到您哦！

打工大范甘迪是 否定

家家有本难念的经，家家的孩子吃饭习惯都不同，家家烦恼各不相同。很多孩子特别喜欢吃肉，不喜欢吃蔬菜，因为肉的味道吃起来很香，而且肉类是高磷食物，能促进食欲，对于食欲不好的孩子就比较喜欢吃肉，这是比较常见的挑食问题。那最近发现呢，也有很多孩子只吃蔬菜，反而不喜欢吃肉。你说，这要是互相中和一下该多好呢！都有一个不挑食的孩子该多好！

虽然孩子们吃饭习惯类似，但是有的孩子虽然不吃肉还成了小胖墩，有的孩子呢，不吃肉，然后又瘦又矮。有一个孩子4岁3个月，身高103，体重28斤，而且还便秘。另外一个女孩呢，四岁，身高97cm,体重27斤。你看看，怎么同样的吃法，结果又不同呢？

那先分析一下不爱吃肉的可能原因。

一、牙齿问题：

肉类相较于主食，蔬菜，水果等食物是比较难消化的。如果想要很好的消化肉类，第一关，我们是要牙齿好，因为牙齿首先担当的就是初步嚼碎食物的功能。如果牙齿不好，比如说很多老人，他是不喜欢吃肉的，嚼不烂，还塞牙啊，对不对。有些小朋友呢，不排除有些牙齿长的并不好，加上一些不良饮食习惯，导致牙齿脱矿的，蛀牙的，牙齿有小缺口的，牙齿被磨尖了，变成鲨鱼牙的。在某一次吃过肉类，有了不好的体验之后，孩子便拒绝吃肉了。所以牙齿可能是一个问题，需要家长们自行关注自己的孩子是否存在这样的问题，然后去看牙医解决，平时呢，注意口腔牙齿卫生。并注意控制孩子的饮食，高糖高盐高油脂的零食尽量不要吃了，然后注意补充钙+维生素D。

二、胃功能：

第二关就来到了胃，胃对肉类的消化有两方面，一个是物理性的消化，就是胃的搅拌功能，就像一个搅拌机，要把肉类搅的更烂，搅成肉泥的状态。二是化学性消化，这要依靠胃酸和胃蛋白酶的作用，把肉当中的蛋白质进一步分解。

胃里可没有搅拌机的那种刀头，那是靠什么把食物搅成食糜样的呢？答案是靠胃的强大的肌肉群，也就是胃力。大家知道蟒蛇吗？蟒蛇无毒却有强大的缠绕力，它们杀死猎物多依靠缠绕让猎物窒息死亡。这依赖于它强大的肌肉力量。我们的胃也是如此，但是每个孩子的胃发育不同，导致胃的肌肉力量不同，加之后天喂养方式不同，有的进一步损伤了胃的肌肉力量，所以孩子将肉变成食糜的能力也会下降，他就会感觉吃了肉以后消化不了，不舒服，所以不愿意吃肉。这一点对于成年人，老年人也是一样的道理。有人吃了 肉会感觉堵的慌，就是胃力不够造成的。所以对于不爱吃肉的孩子，需要增强胃力。

小朋友的胃液也就是胃酸，以及胃蛋白酶不足，不能很好的分解食物中的蛋白质。分解很差的话，更不要谈吸收了，这样也非常容易引发消化不良的症状，所以也可能是孩子不喜吃肉的原因。那我们需要给孩子额外增加口服蛋白酶帮助消化肉类。

三、肠道菌群

人体肠道菌群的构成主要由饮食和生活方式决定。不同的菌群对不同的食物也有不一样的偏好。例如，普氏杆菌喜欢碳水化合物和单糖，拟杆菌属喜欢某些脂肪，而双歧杆菌喜欢膳食纤维。因此饮食的改变则会导致菌群物种数量的相应变化。

而菌群改变反过来会控制我们自己的饮食偏好。对某种食物的偏好不完全是我们自己能控制的，我们体内的肠道菌群在很大一部分决定了我们的食物偏好。菌群之间互相存在竞争，而竞争决定哪一个微生物在其中生存。如果我们每天习惯吃蔬菜时，那么我们体内喜欢这类膳食纤维的菌群就会越来越多，而喜欢其他的菌群则有可能被饿死。当喜欢膳食纤维的菌群越来越多，我们对这种类型的食物则越渴望。

所以我们要注重孩子肠道菌群的平衡，不要过多的补充某一种单一的益生菌，要让肠道菌群多样化，就和我们的食物一样，要多样化。让孩子多接触大自然，家庭环境不要过分的消毒。

四、其他原因

1、烹饪方式：注意肉的口感，不要过柴，可以肥瘦相间，烹饪可适当软烂易咀嚼，不要做的太油。可以多做一些肉馅类的食物，饺子，馄饨，馅饼等等。

2、喂养方式：在孩子不吃的时候，不要勉强，不要责怪，不要让孩子想起肉来就联想到不好的体验，这会让他更加厌烦这种食物。不吃没关系，我们只管做，不要过分谈论这件事，越是当回事的事，越可能引发抵触。

3、心理层面：不要给孩子贴标签。不要在孩子面前或者和其他家长聊天时总是说：我们家孩子就是不爱吃肉，一点不吃，不喜欢。这样的话语说的越多，你的孩子听到也会认为自己就是不吃肉的。记住吸引力定律，说一些正向的话。

孩子不吃肉，如果蛋奶豆制品摄入也不能满足身体需求，就容易处在蛋白质缺乏状态，肠道的肌肉蠕动也需要蛋白质，如果吃菜很多，还是会便秘啊，要 考虑蛋白质缺乏，以及优质油脂的摄入不够等。身体的长高长壮也是需要蛋白质的，孩子又 瘦又小蛋白质肯定是不够的，胃力不够，消化不好，吸收差，所以营养缺乏。这些问题从根上来讲都是消化系统的问题，首先要去调整，不然吃很多药，补很多营养，是补不进去的，徒增负担。中医讲，脾胃为后天之本，必 须要引起家长的重视。

现在的幼儿园真会玩，长大了是发给小朋友吗

是不好，最为孩子要理解父母的心情，每一个父母都想让自己的孩子好，与父母之间虽然有代沟，但是父母对孩子的爱永远不会改变。孩子要多与父母沟通，要让她知道你能够理解她对你的爱，这样她心里会得到安慰的。

当然不好。
1不上班旷工就已经不对了。
2.在家还不煮饭给家人吃，这无法说得过去。
孝敬父母，对父母好点，在家就多做点家务活。