六月六洗大象

大象学校六读后感

最近，我们学校开始刮起一阵《大象学校》的“热潮”，于是，走廊上少了许多打闹的身影，从而多了许多安安静静坐在教室里看书的人，原来都是被这本“具有魔力的书”而吸引了。我当然也是其中的一员。 故事的主人公是四只可爱的小象：故事的展开总离不开善良的倒倒，顽皮的跳跳脑子装了数不清鬼点子，队伍里唯一的女生吉吉则十分胆小，富有爱心的开开最爱唠叨。除此之外，他们还认识了不少好朋友，比如：鬼精灵、害羞僵尸、怪味豆……当然，他们也去了不少地方，僵尸国，怪怪国等等。 和现实中的人们一样，小象们也有缺点:倒倒害怕黑夜，上学总是迟到；跳跳十分顽皮，在开学第一天就惹麻烦；吉吉则非常胆小……不过，在鳄鱼校长和老师们的帮助下，小象们全都改正了缺点，成为了惹人喜爱的好孩子。没有人是完美的，每个人或多或少都会有缺点，所以当自己有缺点的时候，要勇敢的去改正，而不是不知所措，去逃避，糊弄自己。这是徒劳的，因为缺点是用来发现并且改正的，而不是一昧的逃避。车可尼雪夫斯基曾说过这样一句话：“既然太阳上也有黑点，那么人世间的事就更不可能没有缺陷。”缺点并不可怕，可怕的是你明明知道自己有缺点而不去改正。 让我们一起努力改正自己的缺点，争取有一天能战胜缺点，变成一个真正的“好孩子”。 展开

小学六年级《最后一头战象》讲了什么故事?

课文记叙了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋的故事。

想象中的六一节作文怎么写

上网抄，交给老师，我也是一名学生，五年级了，我也抄现在在班级里当班长，那个老师会在电脑上找作文看呢？放心吧。

正月十六可以洗衣服吗？

可以洗衣服的，衣服什么时候洗都可以。 元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。此外，不少地方元宵节还增加了游龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。 正月十五日元宵节，亦是道教上元天官大帝圣诞，为天官赐福之辰，又称为“上元节”。元宵燃灯的风俗起自汉朝，这一天少不了还要吃元宵、汤圆。 正月十六夜则是小孩的节日，所有的小孩拿出自己的灯笼对着别人的重重一撞，然后笑哈哈的看着别人的灯笼着火，这个叫做“碰灯”。讲究的是今年的灯笼不能留到明年，必须以“碰灯”的方式销毁。 扩展资料： 元宵节的文化价值在于它是全民的狂欢节，人人参与，乐在其中。古代元宵节由于开禁，人流如织，男女相遇，易于产生爱情。千百年来，在元宵节上演的两情相悦的爱情故事，举不胜举。 元宵节主要活动是大众娱乐，但是其社会文化意义却不仅仅是娱乐。正月十五有很多信仰活动，祈求神灵保佑。 元宵节也是求子的佳节良辰。 宋代陈元靓《岁时广记》卷十二《拆侍偷灯盏》解释当时人在元宵节偷灯的原因时说：“一云，偷灯者，生男子之兆。”这里“灯”谐音“丁”，就行穗是男丁。 这样一来，偷灯就象征着生育儿子，偷灯就是祈求子嗣绵延。根据同样的道理，观灯也具有求子档御卜的涵义。于是，古代妇女出门观灯有了这个理由，就名正言顺了。

六步洗手法图片

1、掌心相对，手指并拢，相互揉搓。 2、手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行。 3、掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓。 4、弯曲手指使关节在另一掌心旋转揉搓，交换进行。 5、右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行 6、最后将五个指尖并拢放在另一掌心旋转揉搓，交换进行。

怎么成就仙人之道，清洗六根

吃斋念佛..

六步洗手法六个步骤

六步洗手法六个步骤： 工具／原料：洗手液、水 1、将洗手液倒入手心。 2、洗净手掌。掌心相对，手指合拢，相互揉搓。 3、洗净手背。手心对手背，手指交叉，沿指缝相互揉搓。 4、洗净指缝。掌心相对，双手交叉，相互揉搓。 5、洗净指背及关节。双手轻合成空拳，相互揉搓。 6、洗净大拇指。一手握住别一手的大拇指旋转揉搓。 7、洗净指尖。将一手五指指尖并拢在另一手的掌心处揉搓。

六年级想象作文写作技巧

1.六年级想象作文写作技巧 　　写好想象作文开头的方法很多，我向小朋友介绍几个。   　　1、开门见山法 　　就是开头直接说明你所想象的事物。 　　如：我想发明一种水滴一样的汽车，这种小汽车非常漂亮。我想发明一种既神奇，功能又多的衣服。 　　2、描述情景法 　　就是开头描述一个情景，引入所想象的地方。 　　如：20xx年。这是新世纪的大好年月，激起我几多浮想遐思！我已是舞水小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的舞水小学吧！时间飞逝，转眼间20年过去了，我成为了一个科学家．我专门发明一些与人们生活有密切关系的东西．瞧，我的高科技储物柜里有：高科技衣服，高科技鞋子等等．想看看未来的衣服是怎样的吗？让我来给你介绍介绍吧灶芦。 　　3、设问方式开头法 　　就是在文章的开头提出问题，以引起读者的兴趣。如：  　　朋友，你见过形态万千，式样新颖的房子吗？这种房子就是我设计的。朋友，你见过世界上功能最齐全的汽车吗？这种汽车就是我发明的。 2.六年级想象作文写作技巧 　　那么如何写好这次作文的结尾呢？结尾的方法同样很多，我来向小朋友介绍几个。  　　1、自然结束法 　　就是在文章的结尾，用一句话自然结束。如：这就是未来的房子！ 朋友们，我的房子不错吧！  　　2、抒发感情法 　　就是在文章的结尾抒发感情，总结全文。 　　如：这件衣服多神奇呀！我相信，随着科学技术的飞速发展，这件奇特的衣服一定会在我们这代人的手里。 同学们，这样的房屋你喜欢吗？想拥有吗？那就让我们一起为着这一天早点的到来刻苦钻研，勇于探索吧！  　　3、总结全文法 　　就是在结尾用一句话总结想象的事物的特点。 　　如：你瞧，我设计的多用轿车方便吧！这就是多功能的房子──会变形，不用钥匙开门，会说话。   3.六年级想象作文写作技巧 　　怎样快速构思行文呢 　　我们可以想象一个情景，由此展开联想，想象一个新故事。 　　比如我们可以把自己想象成一个未来的校长，在未来的学校里，会发生哪些有趣的故事呢？从未来的角度看世界，一定会别有情趣的，一定会很新颖的。  　　再如我们可以想象，几个小朋友合伙创办一个科学公司，设计什么，既省劲又赚钱呢？对，设计学校，设计汽车。于是??发生了很多有趣的故事。  　　想象一个情景故事，这样的故事可分三段来写：  　　起因：指得是文章的开头，故事发生的原因，包括时间、地点、人物、事件的缘起等等。如果是在老故事的基础上想象的新故事，开头一定要连接上老故事。 　　经过：这里的内容是文章的重点段落，应该重点描述故事的发生、发展和变化，写出人物具体活动的新变化。设计的故事情节既要新颖有趣，大胆新奇，又应该合情合理。故事的情节发展出人意外，故事的情节发展合情合理，这就是想象作文的秘诀之一。 　　结尾：故事的最后结果如何，在这里要见分晓了。最的一笔应该是画龙点睛的，是出人意外的，是新颖有趣的。 4.六年级想象作文写作技巧 　　假如我是_____写作指导 　　1、审清题意不迷路 　　让我们先看题：假如我是____。 　　它属于想象类的文章，也是半命题的作文，题目上要补充的是你对现实中本不存在或者无法实现的任何事物的隐迅带假设。文章的重点放在对假设事物的具体描述上。   　　2、拓展思路选材新 　　幻想是一种与个人的愿望相联系，指向未来的创造性想象。 　　现实生活，是假设的基础，很多假设正是由于你对现实生活中的感触而引发的。由于是假设，现实世界的任何事物都可以任由我们成为其中的一员。那么，选择对哪些事物的假设作为文章的素材呢？  　　人类生活 　　在我们的日常生活中，总有这样那样让人不满意的地方：衣服的功能太少，穿脱不便，易脏难洗；食物烹调繁杂，营养单一；住房狭窄、布局固定；出行的拥堵，天气的影响……人们生活中的不方便，现在我们都有能力解决。 　　假如你是无所不能的服装设计师、营养烹调大师、建筑师、城市的设计师，你会怎样解决这些问题呢？解决后的情景是什么样子呢？  　　其他事物 　　既然是假设，我们当然可以抛开自己人类的身份，设想自己成为一只鸟、一片云、一座山、一条河流……你可以让昌衫自己变成现实世界里存在的任何事物，然后随心所欲地做自己想做的事情。 　　想象一下自己也有了孙悟空的七十二变本领，一定十分有趣。  　　社会环境 　　今天的世界，还有些不尽人意的地方：有饥饿和贫穷，有硝烟和炮火，大自然中还有亟待拯救的植物、濒危的动物，日益恶化的环境，当然或许你正生活在被大人整天管教的压抑环境里…… 　　假如依你心愿，你想成为什么样的人物或具有什么超凡力量来解决这些问题？  　　小作者将自己想象成为一朵云，按照云的身份去活动，去观察。文中将自己成为云后在空中看到的美丽景色描写得细致生动，又采用拟人的手法来写，将“云”写得富有活力。 　　这是写“假如自己成为某个事物”的典型范文。 5.六年级想象作文写作技巧 　　想象，从心理学上讲，指的是在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程。想象文是作者在现实生活实际的基础上又超越时间、空间和生活常规的限制所产生的奇思异想，并将其通过语言、文字描述出的文章。 　　想象具有博大的天地，任你去展翅翱翔。想象可以使同学们提前进入未来的社会，体验未来的生活。我们把通过丰富的想象、幻想和夸张特点编写出的适合于少年儿童欣赏的童话、梦境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训，带有讽刺、劝戒性质的寓言等等习作都称为想象作文。想象作文的写作，应该遵循以下几点： 　　一、想象应该有一个大胆的构思，积极扩散和延伸思维能力，使思路畅达、背景广阔，设想美好的未来和美好的事物。也就是说，想象允许虚构，是合情合理的虚构。这种“想象”应该具有随着科学技术的发展而发现人类的进步，早晚能实现的、合理的、以科学知识为基础的想象。否则就是“瞎想”，“想入非非”。 　　二、想象要借助于联想，从一事物想到另一事物，或在同一事物中进行类似联想，或对彼此关系对立的事物进行对比联想，这样这样才能使文章“创造出新形象”。 　　三、写想象作文，必须掌握较丰富的文史知识和科普知识，知识的缺乏，想象就成了无本之木，无源之水。 　　四、想象文的写作，要注入作者的全部情感。否则，就嗅不到文章那扑鼻的花香,缺乏情感的作文，更像折断翅膀的雄鹰，无力去遨游蓝天。因此，只有用饱含深情的笔，才能写出充满少儿趣味的想象作文。 　　想象作文的类型主要有四种： 　　一、是一些凭借科技知识、科技信息写成的科幻类作文； 　　二、是编写小童话； 　　三、将所写之物拟人化，让它自述； 　　四、写梦幻，写自己夜晚的梦，写白日梦，都可以表达一种愿望，一种情感教学指导时，可以用以下6种方法进行： 　　1、读词想象。给学生一组词语，例如“哗哗，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”这样一组看似毫无关联在象声词，让学生自由联想与想象，构思出完整的情节。 　　2、看图想象。给学生展示一组或几组画面，根据画面展开想象，构思出一个完整的故事。 　　3、听音想象。让学生欣赏一段音乐，边听边写出自己的感受。 　　4、观物想象。选取有特征的物象，让学生观察想象其历史，现在，未来，或与周围事物之间的联系，甚至赋予其生命，任思绪自己驰骋。 　　5、换位想象。将自己与作者换位或与文中的角色进行换位想象。 　　6、拓展想象。给学生一篇文章，让学生将文中未尽之意，按原文思路加以想象与延伸，做到妙笔开生面，续出新格局；或者对一些有意义的童话或寓言故事进行拓展想象，想象出更丰富多彩的结尾。

六月象征什么？

                             象征着、     「 完结 」

六月象征什么？

6月June——6月罗马神话中的裘诺，是众神之王，又是司管生育和保护妇女的神。古罗马对她十分崇敬，便把6月奉献给她，以她的名字——拉丁文Junius来命名6月。英语6月June便由这位女神的名字演变而来。也有学者认为，Junius可能是个代拉丁家族中一个显赫贵族的姓氏。