第六章 娱乐业时代-电视无法延伸文字文化,只能攻击文字文化
形容延伸的成语?
成语:绵绵不绝.绵绵:连续不断的样子.形容多,连续不断.【出自】:三国·魏·王肃《孔子家语·观周》:“涓涓不壅,终为江河,绵绵不绝,或成网罗.”【示例】:正是清明时节,少不得天公应时,催花雨下,那阵雨下得~.◎《警世通言·白娘子永镇雷峰塔》【语法】:偏正式;作谓语、定语、状语;指连续不断【近义词】:接连不断、连绵不断【反义词】:断断续续、一刀两断
延伸,延续得很长的四字成语
无边无际 wú biān wú jì 【解释】际:边缘处。形容范围极为广阔。 【出处】清·钱采《说岳全传》第66回:“白茫茫一片无边无际,原来是太湖边上。” 【结构】联合式。 【用法】多用来形容范围非常广阔。一般作谓语、定语。 【辨形】际;不能写作“记”。 【近义词】一望无际、不着边际 【反义词】立锥之地、弹丸之地 【辨析】~和“无穷无际”都含有没有尽头、没有止境的意思。但~偏重在形容空间、面积大;“无穷无尽”多指时间;偏重在形容数量多。 【例句】 (1)张先生站在轮船的甲板上向远处望去;茫茫大海~。 (2)这沼泽地好像是~似的;即使是走到天亮;也不一定能走出去。
幼儿园有哪些延伸活动
对于孩子来说,适度的活动是必要的,毕竟孩子的自控能力比较薄弱,面对危险的分辨能力很弱,在很大程度上是无畏好奇的,所以必须让孩子们参加一些比较风险较低的活动提高能力。 ——阅读:安全勒得图文,比如:交通安全标志的认识;尊老爱幼的分析;对于运动的了解认识;家务劳动的参与;很大程度上日常的家庭劳动都可以作为孩子自律的练习
跟延伸有关的成语
不蔓不枝 既不蔓延,也不分支。比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。 传宗接代 宗:宗教,家族。代:后代。传延宗教,接续后代。旧指生了独生子可以使家世一代一代传下去。 垂死挣扎 垂:将近。临死前的挣扎,妄想延长生命。 此恨绵绵 绵绵:延续不断的样子。这种遗恨缠绕心头,永远不能逝去。 存亡继绝 恢复灭亡的国家,延续断绝了的贵族世家。 存亡绝续 绝:完结;续:延续。事物处在生存或灭亡、断绝或延续的关键时刻。形容局势万分危急。 怠惰因循 怠惰:懈怠、懒惰。因循:拖延。形容懒散拖沓。 蝮蛇螫手,壮士解腕 手腕被腹蛇咬伤,便立即截断,以免毒液延及全身,危及生命。比喻事到紧要关头,必须下决心当机立断。也比喻牺牲局部,照顾全局。 覆亡无日 马上就会灭亡,已经没有可以推延的时间了。 苟延残喘 苟:暂且,勉强;延:延续;残喘:临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。 瓜瓞绵绵 瓞:小瓜;绵绵:延续不断的样子。如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。引用为祝颂子孙昌盛。 缓兵之计 延缓对方进攻的计策。指拖延时间,然后再想办法。 继绝存亡 恢复灭亡的国家,延续断绝了的贵族世家。 间不容息 间:中间;容:容纳;息:喘息。中间都不容喘一口气。形容时机紧迫,不容延误。 刻不容缓 指形势紧迫,一刻也不允许拖延。 蔓草难除 蔓草:蔓延生长的草。蔓生的草难于彻底铲除。比喻恶势力一经滋长,就难于消灭。
怎么延伸幼儿园活动?
幼儿园的活动延伸有哪些? 第一,可以延伸到下一个活动,使半日活动或者一日活动成为一个有机联系的整体。例如,在音乐活动"小树叶"中,孩子对歌词巾描写的秋天树叶飘落的景象很感兴趣,教师就可以将延伸活动设计为带孩子去户外观察树叶,抡拾落叶,进行树叶分类活动或树叶粘贴活动。 第二,可以延伸到区域活动中去,使区域活动成为教学活动的自然延伸。为幼儿创造一个立体的、多元的、丰富多彩的环境,幼儿可以按 胆自己的发展需要和兴趣特点与环境互动,获得有益的发展。例如,在"四季服装"的科学活动中,了解了四季特征及四季服装的特点和相互关系后,幼儿并不满足。教师就可以在区域活动时为幼儿提供不同的材料(布 料,纸,塑料袋、各种小装饰物等),让幼儿根据自己的兴趣制作服装,展示服装。 第三,可以延伸到家庭和社会活动中,真正实现幼儿园与家庭、社会的密切配合。现阶段的主题综合教育对资源的依赖性较强,幼儿园的资源毕竟有限, 所以充分发挥家庭与社会的教育资源是必然的。例如,"恐龙"的主题活动就需要家长和孩子一起寻找资料,一起研究和探讨。如果所在地区有相关的博物馆,家长或教师就可带孩子前去参观,由幼儿园内的教育扩展到家庭和汁会,扩大幼儿的活动范围,向幼儿提供多种活动的方式,也就为幼儿提供了多种发展的机会。这种延 伸活动能满足幼儿主题学习的需要,有效促进幼儿的发展。
意思是一直延伸的四字成语有哪些
【绵绵不断】 [mián mián bù duàn] 绵绵:延续不绝的样子。接连不断,一直延续下去。 亦作“绵绵不息”、“绵绵不绝”、“绵延不绝”。
什么延伸展成语
延伸展成语: 绵延不绝 连绵不断
跟延伸有关的成语
不蔓不枝 既不蔓延,也不分支。比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。 传宗接代 宗:宗教,家族。代:后代。传延宗教,接续后代。旧指生了独生子可以使家世一代一代传下去。 垂死挣扎 垂:将近。临死前的挣扎,妄想延长生命。 此恨绵绵 绵绵:延续不断的样子。这种遗恨缠绕心头,永远不能逝去。 存亡继绝 恢复灭亡的国家,延续断绝了的贵族世家。 存亡绝续 绝:完结;续:延续。事物处在生存或灭亡、断绝或延续的关键时刻。形容局势万分危急。 怠惰因循 怠惰:懈怠、懒惰。因循:拖延。形容懒散拖沓。 蝮蛇螫手,壮士解腕 手腕被腹蛇咬伤,便立即截断,以免毒液延及全身,危及生命。比喻事到紧要关头,必须下决心当机立断。也比喻牺牲局部,照顾全局。 覆亡无日 马上就会灭亡,已经没有可以推延的时间了。 苟延残喘 苟:暂且,勉强;延:延续;残喘:临死前的喘息。勉强延续临死前的喘息。比喻暂时勉强维持生存。 瓜瓞绵绵 瓞:小瓜;绵绵:延续不断的样子。如同一根连绵不断的藤上结了许多大大小小的瓜一样。引用为祝颂子孙昌盛。 缓兵之计 延缓对方进攻的计策。指拖延时间,然后再想办法。 继绝存亡 恢复灭亡的国家,延续断绝了的贵族世家。 间不容息 间:中间;容:容纳;息:喘息。中间都不容喘一口气。形容时机紧迫,不容延误。 刻不容缓 指形势紧迫,一刻也不允许拖延。 蔓草难除 蔓草:蔓延生长的草。蔓生的草难于彻底铲除。比喻恶势力一经滋长,就难于消灭。
幼儿园的活动延伸有哪些?
幼儿园的活动延伸有哪些? 第一,可以延伸到下一个活动,使半日活动或者一日活动成为一个有机联系的整体。例如,在音乐活动"小树叶"中,孩子对歌词巾描写的秋天树叶飘落的景象很感兴趣,教师就可以将延伸活动设计为带孩子去户外观察树叶,抡拾落叶,进行树叶分类活动或树叶粘贴活动。 第二,可以延伸到区域活动中去,使区域活动成为教学活动的自然延伸。为幼儿创造一个立体的、多元的、丰富多彩的环境,幼儿可以按 胆自己的发展需要和兴趣特点与环境互动,获得有益的发展。例如,在"四季服装"的科学活动中,了解了四季特征及四季服装的特点和相互关系后,幼儿并不满足。教师就可以在区域活动时为幼儿提供不同的材料(布 料,纸,塑料袋、各种小装饰物等),让幼儿根据自己的兴趣制作服装,展示服装。 第三,可以延伸到家庭和社会活动中,真正实现幼儿园与家庭、社会的密切配合。现阶段的主题综合教育对资源的依赖性较强,幼儿园的资源毕竟有限, 所以充分发挥家庭与社会的教育资源是必然的。例如,"恐龙"的主题活动就需要家长和孩子一起寻找资料,一起研究和探讨。如果所在地区有相关的博物馆,家长或教师就可带孩子前去参观,由幼儿园内的教育扩展到家庭和汁会,扩大幼儿的活动范围,向幼儿提供多种活动的方式,也就为幼儿提供了多种发展的机会。这种延 伸活动能满足幼儿主题学习的需要,有效促进幼儿的发展。
教案活动延伸怎么写
游戏教案的延伸怎么写
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