01 语文三年级上册 1.大青树下的小学

三年级下册《去年的树》读后感怎么写？

　　昨晚，我认认真真地读了《去年的树》这个故事。　　故事中的小鸟和大树是一对好朋友，小鸟每天都给大树唱歌。可后来，因为冬天快要来临了，小鸟必须飞去南方过冬。回来的时候却发现大树不见了，只剩下了树根。于是，小鸟到处打听大树的消息，她先问树根，又问山谷、工厂的大门，还问了一个小姑娘。最后，小鸟终于在一盏油灯燃烧的火焰中，找到了她的好朋友——大树残存的气息。小鸟对着那团火焰，唱完去年对大树唱过的歌，飞走了。　　读了这个故事，我想对小鸟说：“小鸟，你一定在那团燃烧的火焰中，感受到了你的好朋友依然活在你的心间，他会化作空气继续陪伴着你，听你唱歌。”我还想对大树说：“大树，你可曾憎恨过人类？因为他们的砍伐，你将永远离开你的好朋友。不过请你相信，我们人类已经意识到了自己的错误，‘保护环境，节约能源’正是我们这一代人最响亮的口号。”

-年级下册读了《小树》,你想说点什么

小树顽强。要学习。

二年级上册语树之歌

树之歌是一首介绍树木特征的归类的识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装， 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆， 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 树之歌赏析： 1、第一句，“杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。”分别介绍了杨树、榕树和梧桐树，他们各自的特点：杨树高大，榕树粗壮，梧桐树的树叶像是手掌（从外形方面介绍这三种树木）。这里运用了比喻的修辞方法，将“梧桐树叶”比作“手掌”，生动形象地写出了梧桐树叶的形状特点。 2、第二句，“枫树秋天叶儿红，松柏四季换绿装。”介绍了枫树、松树和柏树。这里介绍枫树、松树和柏树是通过介绍它们的颜色，枫树到了秋天叶子就会变红，而松树和柏树则四季常青。这里将松柏当作人来写，是拟人的修辞方法。赋予松柏披衣服的动作，而披衣服是人才具有的行为。 3、第三句，“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”这一句则是在介绍木棉和桦树生长的气候特点，采用了对比，一南一北，一冷一暖。 4、第四句，“银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”这句分别从树木的稀有、珍贵程度和自身开花香的特点来描述。银杏树作为古老的物种，和水杉一样非常珍贵。但是随着科技进步，银杏已经能够通过人工繁育实现规模化种植，已经是一种重要的绿化树木。

《三个游戏》攻略01-01

【攻略】： 第一个游戏 1. 打电话给宗佑前辈—— Go On 不管，这种事根本不可能—— Game Over 2. 出去看一眼——红实 上楼——八木仁（最好选这个） 3. 无所谓选哪个都行 ——是啊，大吼大叫的超搞笑 ——她受到了惊吓，这个样子很正常 4. 走廊那边看看——进去——笔记本 ——不进去——无线索 去厕所看一眼——得到厕所信息（最好选这个） 5. 不要，你自己去——遇见宗佑 可以啊——去看看—— Game Over ——原地不动—— Go On 6. 选那个都无所谓 ——去找水月——大家一起 ——不去——自己等到天黑 7. 选哪个都无所谓 ——这也太奇怪了，说来就来，说走就走的 ——先装傻，水月能回来真是太好了 8. 选哪个无所谓 ——孤立红实 ——不孤立红实 9. 去茉奈说的那个庙看一下——奇怪的老奶奶（有线索） 去美雪死的那个地方——无线索 10. 选哪个都无所谓 ——不告诉她 ——编个假话 11. 选择八木仁（不要选其他，否则会GAME OVER） 第二个游戏 1. 亮出牌来—— GAME OVER 不亮—— GO ON 2. 上楼看看——把牌花纹告诉他—— game over ——不告诉—— GO ON 3. 右边——把牌花纹告诉他—— game over ——不告诉—— GO ON 4. 选择厕所找到牌 5. 不管选哪个都找不到牌，所以可以随便选。 6. 提示—— GO ON 不提示—— GAME OVER 7. 选择厕所找到牌 8. 选择日向（不要选其他，否则会GAME OVER） 9. 走—— GO ON 不走—— GAME OVER 第三个游戏 （按自己的路线完玩的，有些选项还是打出来了） 1. 选哪个都无所谓 告诉他—— 不告诉他—— 2. 选择那个都无所谓 ① 回——哈？我为什么要去啊？ ——那些孩子受伤了，当然要去看一下 ② 先不回，跟由纪去走走 3. 选择②才出现的选项（选择哪个都无所谓） ： ——他想找你告白 ——他还……好吧 4. 出现3了才有的选项（选择哪个都无所谓） ： ——有的，我要去医院看一眼 ——没什么大不了的，跟我没关系 5. 春，他都跟你说什么了——我选了这个 什么也不问，直接回屋 6. 我愿意帮你——开启第八个选项 我才不愿意帮你——没什么事 7. 选择哪个都行 是，是他自己的。想把怀疑目标转给宗次郎——我选了这个 应该是宗次郎的故事，我相信他 8. 好啊，我去——出现第12个选项 才不去呢——无事 9. ① 去华国男子高校调查——出现第10个选项 ② 去剧院调查——出现第11个选项 ③ 去找由纪询问——最好选这个…… 10. 选哪个都可以： 关于这个学校的历史 关于纯一过去受到的伤害 11. 随便选吧…… 您屋子很特别啊，这些雕像 宗次郎跟您是什么时候开始认识的？ 12. 这是工作，不得不来啊 13. 选择风间濂 14. 选择神御藏宗次郎 15. 随便选

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小学五年级上册中的《小苗与大树的对话》 原文！

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谁能帮我找一下小学一年级下册数学【我和小树一起长】的教学视频或教案,星期一就要听...

小学数学一年级下册第三单元《我和小树一起长》教案 作者:郑惠珍 发布时间:2007-06-11 14:11:56 阅读次数:484 -------------------------------------------------------------------------------- 小学数学一年级下册第三单元《我和小树一起长》教案 教学目的 复习比较,测量和计算100以内的加减法.学习用数学知决生活中的实际问题. 教材分析 重点 复习比较,测量和计算100以内的加减法. 难点 在实际情境中对数运算概念的感悟和理解. 教具 小黑板 电化教具 课件 一.导入 同学们,你们知道3月12日是什么节日吗?(植树节)为了保护环境,绿化城市,美化生活,光明小学一年级的全体同学在植树节这一天到市郊植树.图中展示了热火朝天的劳动场面.谁来看着这幅图编一个故事. 二.新授 1.教学我和小树一起长 师:这个故事中包含了很多数学问题,谁来提出问题让大家来解决. 生:一班植了多少棵树? 二班植了多少棵树? 三班植了多少棵树?哪个班植树最多? 哪个班植树最少? 一班比二班少植多少棵树? 三班比二班多植多少棵树? 小淘气的身高是1m20cm,小树大约有多高呢?…… 2.教学第二幅图:小树都长高了 让学生小组讨论,根据第二幅图提出各种数学问题做好纪录.比一比看哪个小组提的问题最多. 教师引导,让学生自己解决这些问题. 学生汇报. 3、练习 淘气在机上看到的凉亭是怎样的?提示学生凉亭的样子与淘气所处的位置在主题图中可得知. 板 书 设 计 我和小树一起长 一班 31棵 三班植树最多,一班植树最少. 二班 43棵 一班再植多少棵数才与二班同样多? 43–31=12（棵） 三班 45棵 二班和三班共植树多少棵? 43+45=88（棵）