8.不让身份成为交往的障碍

我有听力障碍的女生，想找份工作

实话实说，用其它优点来弥补这个缺点

什么是社交障碍

害怕和别人打交道，不管是朋友还是陌生人没有话题聊，一旦没有话题就产生距离。不自信而自卑者，没有观念，缺乏人品，胆怯。这就是最基本的社交障碍！社交恐惧感是来自于内心，摆正心态，面对现实。一切都会好起来！

人际交往障碍

是指人在交往过程中阻碍人际关系建立的各种因素。从心理学方面而言，有认知障碍、观念障碍、情感障碍和人格障碍等。

孩子在人际交往的时候有障碍怎么办？

有一部分的家长会觉得自己的孩子，总是不太愿意跟别人接触，形成了一种很严重的交流问题，那么，孩子在人际交往的时候有障碍怎么办？要提高儿童的交往能力，就必须考虑如何教给他们具体的交往技能。现在就跟着大伙一起掌握一些孩子在交流的时候需注意的问题吧。 有个网友提问：自己的宝宝心理过于敏感，是一个很脆弱的女孩子，非常在乎别人对她的看法，只要无意间的一个眼神，就可以使得自己的心情变得很低落，家长都不知道该怎么办才好。 孩子在人际交往的时候有障碍怎么办？ 孩子之间的交往技能可以分为：微笑、礼貌、交谈、合作、助人、独立性、打扮、仪表、参加同伴活动等等，除了这些技能之外，比如运动能力比较强的孩子，在交流上基本不会出现问题。 究竟如何培养孩子的交往技能呢？ 孩子开始会讲话的时候，在训练礼貌言行时，要强调眼神注视对方。一定要让孩子建立一种最佳的习惯，就是学会主动跟别人有礼貌的打招呼，并且时刻保持微笑的态度。 在训练参加同伴活动或邀请同伴时，要强调几种特殊的行为表现，如站在你希望加入伙伴活动的近处，微笑、有礼貌地打招呼，然后加入伙伴之中并同他们交谈。 交谈是有一些技能性的问题，家长一开始需要不断的鼓励小孩，尤其是对于一些比较开放性的问题，和孩子交流会更加好一些。 如果需要一个团队的力量来完成一项任务，需要让孩子们懂得遵守游戏规则，在比赛的过程中，也应该懂得分享。还要教孩子学会商量式的语言，比如教孩子说“把你的玩具借给我玩好吗”，要比直接去抢夺玩具会更受人喜欢。 孩子在人际交往的时候有障碍怎么办？当发现孩子出现比较内向的性格，平时不喜欢和别人交谈的时候，家长就应该及时注意了，并且找到最有效的改善方式，来帮助孩子在交流上恢复正常的情况，尽量避免对孩子的一些强迫举动，反而不会有很好的效果。　

孩子在人际交往的时候有障碍怎么办

你好，很高兴为你解答 都已经初中了 很难用外力帮助了 看看他自己能不能走出来吧 在孩子小的时候没有帮忙纠正过来，长大了更难开朗 希望对你有帮助

大学生人际交往有哪些心理障碍

心理内向 ，性格自卑 ，害怕与人交往 ，害怕别人对自己不认可 ，这些都是一些个心理障碍

孩子社交障碍怎么办

家长去教他，由一点点的小事开始做起，不瞒你说，我小时候就是社交障碍，小时候和奶奶一起生活，后来跟妈妈在一起生活，她会教我去由小事做起，然后一点点变大，孩子的问题上，家长得多下功夫

孩子社交行为障碍怎么办?

社交行为障碍分为社交心理障碍，社交功能社交障碍，社交焦虑障碍。分别表现为与人交往时（尤其是大众场合下），会不由自主地感到紧张、害怕，以致手足无措、语无伦次，严重的甚至害怕见人，常称为社交恐惧症、人际恐怖症。 常见的社会交往心理障碍有：恐惧，自卑，孤僻，害羞，封闭，自傲，敌意，干涉等几种 治疗方法： 方法一 通过性格测试，深入认识自己的性格“本我”，认识自己的个性中哪些特征更容易患上社交恐惧，分析自己患社交恐惧的根源，发现其根源，从而找到最有效的针对性的治疗方法。 方法二 从事适合自己性格的职业，避免从事其工作内容中与性格相悖的需要克服极大心理压力以致容易引发社交障碍的工作 方法三 有效的心理疗法，如： 1、催眠疗法：精神分析师将你催眠，挖掘你心灵或记忆深处的东西，看你是否经历过某种窘迫的事件，试图寻找到你发病的根源。也就是运用催眠术引导您进入催眠状态，直接和您的潜意识对话，了解您潜意识里压抑的情结以及对您的影响，进行积极的暗示，同时结合其它心理技术进行解决。 这种疗法时间长，花费也比较大。 2、精神分析疗法：通过自由联想和梦的解析，主要针对童年是否有创伤经历以及创伤对您的症状的影响，让潜意识的东西呈现在意识里，并发泄压抑和累积的情绪，在潜意识层面进行疏导。 3、行为疗法：运用如系统脱敏、满灌疗法、代币法等方法，解决您内在的焦虑和恐惧，同时帮助您培养合适的行为来应对生活与工作，良好的应对人际关系，从行为层面塑造，帮助您更好的适应社会与生活。 4、强迫疗法：医生让你站在车水马龙的大街上，或者让你站在自己很惧怕的异性面前，利用巨大的心理刺激对你进行强迫治疗。 5、情景治疗：让你在一个假想的空间里，不断地模拟发生社交恐惧症的场景，不断练习重复发生症状的情节，精神分析师会不断地鼓励你面对这种场面，让你从假想中适应这种产生焦虑紧张的环境。 6、认知疗法：了解您的非理性认知模式，以及非理性认知在何种情况下出现，然后采取认知疗法中方法进行针对性的咨询，重新建立新的认知模式（包括理性情绪疗法、贝克认知疗法）。这是一种不断灌输观念的治疗方法。医生不断地告诉你，这种恐惧是非正常的，让你正确认识人与人交往的程序，教你一些与人交往的方法。 7、团体治疗：运用团体的能量场，在团体的支持和帮助下，建立爱与信任的氛围，分享彼此的情绪与问题，在集体的智慧帮助下，在团体里一起走出社交恐惧的困扰。 8、药物疗法：这是目前被认为是最有效的治疗方法。主要是针对你的发病是因为你体内某种化学物质的失调所致，所以运用某类药物调节平衡。

孩子社交障碍

你家孩子这种情况明显的就是腼腆怕生，您平时最好多带孩子去人比较多的地方，这样让他多接触一些人自然就会好一些的。

关于分离性身份识别障碍的书

分离性身份障碍的症状可能有变化或减轻,但疾病本身不会自发缓解.药物会有助于缓解某些症状,但对疾病本质不起作用.所有成功的治疗都是使用针对分离性身份障碍的特殊心理治疗,促成病人人格的整合.有些病人不愿意或拒绝人格整合,对于他们,治疗目标应放在促成病人各种人格间的协调性和合作性上,以减轻症状.这种治疗十分艰巨和痛苦,各种人格间的相互作用暴露出病人所面临的危机,而病人对创伤性的记忆会感到痛苦.一次或多次住院可以帮助病人渡过困难时期,或者渡过其痛苦回忆时期.催眠可以用来了解各种人格特征,促成彼此间的沟通,使得它们协调平稳.催眠也用来发掘创伤性经验,减轻它们的消极影响.有时眼球运动失感觉和重新恢复试验(EMDR)是一种有效的方法,他使病人回忆起创伤性经验,并将对自我的负性思维替代为积极的思维. 如果要达到将病人的人格整合,促成其和谐统一,恢复正常功能,完全消除症状的治疗目标,一般需要每周至少两次,持续3~6年的心理治疗.而人格整合是最为理想的治疗结果. 心理治疗有三个主要阶段.第一阶段是加强安全感,稳定感,使病人足够坚强,面对创伤性经验和人格问题.对人格系统的发掘是为了计划以后进一步治疗.第二阶段,帮助病人回忆痛苦的经历,将对丧失和创伤的痛苦体验表达出来.当病人分离性症状原因被解除后,治疗进入最后阶段.这时对病人的自我,人际关系和社会功能进行连接,整合和修复.有些整合可以自发实现,但大多数需要对人格进行重新组合和构筑,或者必须借助想象和催眠促成.整合完成后,病人还必须对其余留进行治疗.整合后的治疗十分必要,治疗次数虽有所减少,但不能完全停止.病人会将精神科医生看做能帮助他们解决心理问题的人,一如他们定期寻求内科医生的帮助一样. 个人推荐~~《24重人格》《西碧尔》 个人推荐