第49课:周文强-《吸引力篇》秘密吸引力法则

秘密中的吸引力法则是什么？

吸引力法则就和万有引力一样，都是一种自然规律。秘密中的吸引力法则主要是说，你想要什么，吸引什么就会最终过什么样的生活。因为同频共振，同质相吸，所以你的心态，情感所造成的你的频率会把同样频率的事物吸引来。所以会有祸不单行，所以会有穷人更穷，富人更富。 至于吸引力法则的注意事项，例如吸引力法则只能构造自己的生活，或者吸引力法则使用时要用积极的心态和言语，吸引力法则不是天上掉馅饼，也要配合行动等。 还有吸引力法则的方法，观想啊，纯念17秒啊，晨起之问，睡前之问啊，要多读书来学习的。 我学习吸引力法则1年多了，不是总学，偶尔看看书，其实改变了很多。不过这个做起来也很难。 建议你看张德芬的书来入门，比如《遇到未知的自己》《遇到心想事成的自己》等。 还有量子物理学也是吸引力法则的基础，开始看这些书会很难懂，看几本就好了，加油吧

关于心想事成的秘密，吸引力法则

谋定而动，心想事成。

秘密花园是怎样吸引人的

你画过就知道啦

吸引力法则存在什么秘密？

爱就是一切,你就是爱

秘密吸引力法则的具体内容是什么？

人类所有的思维活动，都会产陆锋生某种特定的频率(脑电波)，而这种频率就好比杜鹃用于早并晌求爱的信号、蝙蝠用来探路的超声波。它会吸引同样的频率，引发共振，从而将我们思维活动中所涉及到的任何事物吸引到我们的面前。因此，人们应该尽可能地摒弃一切负面的思维活动，每天只想着正面的、所期待的事物，这样最终所期待的就会发生，也就更容易走向成功。 就像蔽尺物理界认为任何有质量的物体存在吸引力一样，人的思想也存在吸引力。

秘密 吸引力法则

虽然还不能立刻提供给你。但你可以到新红盟成功财富博客去看看。那里有个引爆你的心灵感应课程，目前免费。这个栏目主要是讲吸引力法则，相关的视频会在今后的内容中不断完善。以及吸引力法则 没有用该怎么办等一些我们没有能得到的答案将会在些博客陆续推出。你可以联系站长给你一份原声的。

吸引力法则秘密是什么？

吸引定律又称“吸引力法则”，指思想集中在某一领域的时候，跟这个领域相关的人、事、物就会被它吸引而来。 有一种我们看不见的能量，一直引导着整个宇宙规律性的运转，正是因为它的作用地球才能够在46亿年的时间里保持着运转的状态。 物以类聚，人以群分。人总是倾向于跟自己的同类待在一起。而能把分散的人集中起来形成一个群体的就是这个群体的灵魂人物。 一般被这个灵魂人物召集到一起的分散的人身上，总会有这个灵魂人物的一些影子，也就是说他们具有某种共性，正是由于这种共性，这个灵魂人物才能把人们吸引过来，从而形成一个团结的群体。 墨菲定律 “墨菲定律”是一种心理学效应，是由爱德华·墨菲（Edward A. Murphy）提出的。 主要内容： 一、任何事都没有表面看起来那么简单。 二、所有的事都会比你预计的时间长。 三、会出错的事总会出错。 四、如果你担心某种情况发生，那么它就更有可能发生。

怎样才能有神秘感，吸引力

少说话，多思考

如何运用秘密吸引力法则吸引财富

你可以多看几遍朗达拜恩 秘密 的视频。多理解。就会找到方法。 --------------------------回答内容来自：生茹朝露-爱和喜悦的秘密

老师讲课怎样吸引学生？

第一种：老师上课肯定会有拓展的知识点，同学们在适当的时候做些必要的笔记肯定对听课效果的提高有很大的帮助的，如果老师把上课讲的每一句话都写在讲义或ppt上，那老师就成了照本宣科的传递者了，这样对于同学们的学习甚至是老师讲课都是不利的，所以我们还是建议同学们能发挥主观能动性去学习。愿同学们学习进步！ 第二种：一、在铃声未落前，就提前进教室，微笑面对学生，简单大方地把自己介绍给学生，最好能使学生眼前一亮，留下深刻印象。 二、课前要把课准备得非常充分，准备好教具等。把教材装在心里，课堂上，要把90%注意力放在学生身上，10%的注意力用在教学方案的实施上。 三、眼睛柔和，对那些神不守舍、好动、好说的学生目光要犀利，可以“以动制动”，请他们做点事——比如回答问题、读单词、表演、等。 四、及时鼓励、表扬、提醒学生，但话要简洁明了。 五、要尽快地记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。 六、要注意教学形式，方法多变。 七、恰当地使用手势、动作等肢体语言。 八、幽默风趣，灵活应对课堂突发事件。 九、吸引学生对英语产生兴趣，引导学生积极互动，但不要过于追求课堂教学的热闹，要让学生学会思考。 十、如教低年级，可以小组合作等形式凝聚学生的注意力。 十一、一定要控制好课堂秩序，组织好课堂教学。 十二、“一碗水端平”，要给大部分学生锻炼的机会。 十三、对学生要求要严格，但不要太厉害。 十四、有机会在自己上第一节课前，多听老教师的课，吸取他们好的经验、教训。