一个孩子的星星梦

教宝宝用杯子喝水

　　教宝宝喝水这件事看似简单，执行起来却令很多新手妈妈颇感为难。要让习惯使用奶瓶的宝宝学会用杯子喝水，确实没有想象中那么容易。如果继续使用奶瓶让宝宝喝水，宝宝很容易被呛到，甚至觉得奶瓶里的水没有味道而抗拒喝水。其实，只要掌握一些小技巧，选对工具，教宝宝学会用杯子喝水也可以很easy。 　　0～1岁宝宝喝水4要领 　　1 纳入常规训练 　　一定要让宝宝学会用杯子喝水吗？宝宝多大之后就应该像大人一样用杯子喝水呢？据郑美香老师介绍，用杯子喝水是宝宝成长过程中必要的生活常规训练之一，建议照顾者配合宝宝的生理发展脚步，时机一到就训练宝宝使用杯子来取代奶瓶。 　　2 掌握关键期 　　一般而言，宝宝出生后满6个月、可以坐起来、能够自己使用双手握紧奶瓶或奶瓶握把时，就可以给宝宝提供练习用杯子喝水的机会，以免错过了宝宝想要自己做做看的关键时期。随着宝宝渐渐长大，他会越来越依赖奶瓶，容易对学习用杯子喝水及戒断奶瓶形成阻力。而训练宝宝使用杯子，不仅可以加强宝宝肢体动作的协调性，还能有效培养宝宝的自信心。 　　3 按照比例冲泡奶水 　　宝宝需要额外增加水分的摄取吗？据陈怡玲医师介绍，0～6个月宝宝的主要水分来源仍然是母乳或配方奶。就算是喝配方奶的宝宝，只要照顾者按照配方奶与水的比例来合理冲泡奶水，不要过度稀释或冲泡得太浓，宝宝的水分摄取一般也能够满足身体所需，而且不会造成电解质不均衡、发生水中毒的问题。 　　4 开水不是主要水分来源 　　在宝宝开始添加辅食时，确实有必要增加水分的摄取，但是开水并不是这一时期宝宝的主要水分来源，宝宝还可以从米糊、果泥等辅食中获得身体所需的水分。如果想给宝宝喝水，应避免葡萄糖水，以免增加宝宝身体的热量，导致过度肥胖。此外，妈妈也可以在两餐辅食之间给宝宝喝一些开水，以帮助宝宝吞咽。如果给予果汁，应掌握“由少到多，由稀到纯”的原则，从少量稀释的果汁开始，避免原汁果汁导致宝宝肠胃不适而造成腹泻。 　　宝宝喝水3大疑问 　　Q1：开始添加辅食之后，宝宝每天需要摄取多少水分才足够？ 　　A：陈怡玲医师表示，凡是体重在10千克以下的宝宝，每千克体重平均每天需要150毫升的水分。如果宝宝体重7千克，那么平均每天需要摄取的水分约为1000毫升，但是并不表示妈妈必须给宝宝喝1000毫升的温开水。因为宝宝身体所需的水分除了来自温开水之外，还包括其他的液体食物，比如水果果泥、米糊、奶水、稀释果汁等。所以，妈妈不需要太在意宝宝一天到底喝了多少温开水，或担心宝宝可能水分摄取不足。 　　Q2：如何确认宝宝每天是否摄取到足够的水分？ 　　A：在满1岁以前，宝宝的主要水分来源仍然是奶水，妈妈可以从观察宝宝的尿量来判断其水分摄取是否足够。如果尿量有明显减少，或者有便秘或腹泻的情况，应请医师协助评估，切勿自行调整奶水与水的比例或强迫宝宝多喝水。在宝宝满1岁之后，一般而言每天的总奶量应该不超过960毫升，如果宝宝的奶量需求增加或超过以上标准，那么很可能是食物摄取不足，建议增加宝宝半固体食物的摄取量，培养宝宝进食的好习惯，避免宝宝过度依赖奶水或液体食物而不愿意咀嚼，这样很容易造成营养不均衡。 　　Q3：水分摄取过量是否会造成宝宝电解质中毒？ 　　A：只有泡奶方法不正确或强行让宝宝喝大量的水，才可能造成宝宝体内电解质不平衡而导致中毒。凡是喝母乳的宝宝，不需要特别增加大量的水分摄取，而喝配方奶的宝宝，则建议按照科学比例冲泡奶水，避免过度稀释造成营养不足，否则电解质摄取量也会不足。而配方奶太过浓稠则会导致宝宝体内电解质和蛋白质浓度过高，增加肾脏的负担，并且可能引起腹泻。 　　2阶段训练用杯子喝水 　　第一阶段：用吸管取代奶瓶 　　0～6个月宝宝的主要水分来源是奶水，当宝宝喝完奶之后，可以在奶瓶中装一些开水，让宝宝来清洁口腔，每次约10毫升即可。满6个月的宝宝开始吃辅食之后，就可以逐渐增加每天水分的摄取量，让宝宝习惯喝开水。 　　辅助工具：饮料吸管2支、1个装了半杯白开水的杯子、防水围兜。 　　1 妈妈将1支吸管含在嘴里，用力做出吸吮的动作，让宝宝模仿着重复数次。 　　2 将另一支吸管的一端让宝宝含在口里，另一端放在装了半杯白开水的杯子里。妈妈拿着杯子，并协助宝宝固定好吸管。 　　3 妈妈不断重复吸吮动作，让宝宝模仿着做。当宝宝意外地吸到杯子里的水之后，他很快就能了解这个动作所带来的结果，进而学会用吸管喝水。 　　第二阶段：用杯子取代吸管 　　在坚持使用吸管喝水一段时间之后，如果宝宝出现了看见大人喝水、自己也想学大人用杯子喝水的行为时，就可以考虑让宝宝尝试使用没有吸管的学习杯来练习喝水了。一般来说，在宝宝大约满1岁时就可以开始训练。多练习几次，宝宝很快就能学会。 　　辅助工具：1个装了约10毫升白开水的杯子、防水围兜。 　　1 妈妈协助宝宝握紧杯子，慢慢将杯子里的水倒入宝宝口内。 　　2 一开始宝宝还无法很好地控制力量，可能会弄湿全身，所以请替宝宝围上防水围兜，并且提醒宝宝要慢慢喝。 　　3 当宝宝练习成功之后，记得要及时鼓励宝宝，并逐渐增加杯子内的盛水量。即便宝宝做得不够好，也不要责怪他，以免影响其学习用杯子喝水的积极性。 　　宝宝喝水训练时刻表 　　0～6个月 　　使用工具：奶瓶。 　　喝水目的：喝奶后帮助口腔清洁。 　　注意事项 　　1 不要给宝宝有味道的水，包括葡萄糖水、稀释果汁。 　　2 每次喝完奶之后，直接把水装在奶瓶中，约10毫升即可，以免摄取过量造成电解质中毒。 　　6个月之后 　　使用工具：防水围兜、吸管2支、杯子、吸管学习杯。 　　喝水目的：让宝宝学会使用奶瓶以外的容器喝水，加强宝宝肢体动作的协调性。 　　注意事项 　　1 不需要为了鼓励宝宝而给宝宝有味道的水。 　　2 不要为了方便而继续使用奶瓶。 　　3 购买两边带有握把的学习杯，让宝宝练习使用双手。 　　1岁之后 　　使用工具：防水围兜、两边带有握把的学习杯。 　　喝水目的：培养宝宝自信心，训练宝宝独立，让宝宝习惯喝水。 　　注意事项 　　1 当宝宝出现想模仿大人用杯子喝水的行为时，就可以开始训练。 　　2 刚开始宝宝无法很好地控制力量，容易淋湿自己，所以给予的水量要慢慢增加。 　　3 每次宝宝成功喝水后，应及时给予鼓励，有助于培养宝宝的自信心。 　　文/吴碧芳 采访咨询/陈怡玲 小儿科副主任医师 郑美香 保姆协会理事

搞笑相声剧本

有具体要求吗？纪念  毕业吃散伙饭的艺术甲:你这扇子不错啊   手工的吧乙:还是师叔有眼光,这是师父他老人家毕业时留给我的甲:哦,师弟的呀,难怪,那小子就好口玩扇子乙:是呀甲:你师父有把宝扇子,你知道不乙:知道,镀的金边,一边是字,一边是画,题字的是清末明初最大的书法家甲:谁乙:不知道甲:不知道,提什么,那题的什么字啊乙:题的一行大字:师太,你就从了老衲我吧甲:这都题的什么字啊乙:你不懂,好东西啊,就这扇子随便一扔,四十来万甲:能不贵吗,没见过这么花的和尚乙:这扇子也就师父舍得拿出来用,换做你,你能拿出来吗甲:不能,丢不起这人乙:换做我非得和房契锁一块不可甲:就是你师父我也没见他带出来过的呀乙:谁说的呀,师父毕业那天吃散伙饭就带去了甲:是吗乙:但毕竟是值钱的玩意啊,你让他这么忽忽的扇,他也舍不得啊甲:情理之中乙:都是这么扇(做动作,扇子不动,动脑袋)甲:嘿,这是省扇子了,但费脑袋呀乙:那是一个凉快呀甲:得了吧你,这事就你师父做的出来乙:走路上,那叫一个阔气啊甲:这还阔气啊乙:负捣看见啦……甲:副导?谁啊,我知道你师父外号叫安导,这怎么又来个副导啊乙:哦,负捣就是以前和我师父一块说相声的那个,因为长的抽象,光负责演捣蛋的角色甲:哦,这么个负捣啊乙:负捣和我师父一个班的呀,见我师父这么阔气的去吃散伙饭,自己也不能落后呀甲:哦,也想搞个花和尚乙:不是甲:那难道是尼姑?乙:是金表甲:金表乙:3公斤半呐甲:嚯乙:带手上都这样(做动作,带表的手下垂,走两步,夸张)甲:能不这样吗,别个小哑铃在手上 乙:迎面过来一同班的叫详子:呦,负捣啊,几点拉.(做动作,看看表,看看日头)看日头快五点了吧甲:嘿,假表啊乙:说话的工夫,天黑了,吃散伙饭人来差不多了甲:该吃饭了乙:这菜多啊甲:都有哪些啊乙: 都有那啥蒸羊羔，蒸熊掌，蒸鹿尾，烧花鸭，烧雏鸡，烧仔鹅，卤猪卤鸭酱鸡腊肉松花小肚凉肉香肠，什锦酥盘麻酥油卷清蒸八宝猪浆米酿鸭子，红丸子白丸子熘丸子炸丸子南煎丸子四喜丸子鲜虾丸子鱼腹丸子各着丸子豆腐丸子篡丸子，还有一品肉，樱桃肉马牙肉，红焖肉，黄焖肉坛子肉甲:嚯,吃这么多啊,不愧是航院出来的.这么开心就没弄点小酒啥的乙:是呀，酒肉朋友，酒肉朋友，肉和朋友都有了，就缺酒了甲：这什么比喻啊乙：顿时，师父他们班外号叫老衲的拍案而起说道甲：嘿，还真有老衲乙：哎呀，这么开心，不喝点哪行，我家南通的，我回去拿，我家藏着一茅台的瓶呢，藏好久了甲：瓶啊！那顶个屁用啊乙：没事，兑点开水还是能闻到香味的甲：啊，兑水哪成啊乙：是呀，他们班外号凯哥的立马就说那：（结巴）这酒里兑水哪成啊甲：呵，什么味呀乙：话音未落，老板娘进来了：天地良心啊，我们从来不在酒里兑水的呀，这犯法的事我们不干的呀甲：瞧这赶巧的呀乙：我们向来都是在水里兑酒的呀甲：啊！也对，法律里没规定不准在水里兑酒呀乙：听到这，3P哥忍不住要出来说两句甲：等会，3P？乙：想什么那，他们班有个叫平朋朋的，因为名字三个字拼音开头都是P，所以叫3P 甲：哦，这么个事啊。对了，你说他忍不住要说什么乙：他说啊，白的不要了，来啤的，哥请客，先开十箱甲：嘿，多了，喝不掉乙：哦，那就开八…五…半…算了，开一瓶，谁也不许再说喝不掉了甲：嘿，搞半天，原来不想花钱，再这耍滑头呐乙：凯哥这时看不下去了甲：就那结巴乙：开……甲：呦，这位也要请啊，那还等什么，再开一瓶乙：开……甲：好，再开一瓶乙：开……甲：真大方，再开一瓶乙：开……甲：还开，差不多够了乙：开……开玩笑甲：哎呀，真是的，够了，开~~~等会儿，开什么乙：开玩笑，哪有请客就请一瓶的（结巴的说）甲：得，还以为你要请的呢，白开了这么多瓶了，你说话别大喘气啊乙：凯哥不是有点口吃吗甲：我把这碴忘了乙：这时耗子也站起来了甲：嘿，什么饭店啊，还有耗子乙：耗子呀，是外号，是他们班的团支书甲：哦乙：他也是当年我师父在大学的第一个小品搭档，那时他们刚来，演出机会少啊甲：那怎么办呢乙：师父他点子多呀，那时他们两负责搬道具，我师父就对耗子说啊：呆会儿谢幕咱上去搬桌子，不是黑，没光吗，咱故意把桌子往地上一砸，我就问你‘耗子，砸到脚了吗’，你就说‘安导，我没事，你呢’，这一来，大家就都记得咱俩名字啦甲：嚯，瞧这馊主意，就我那师弟想的出。甭提这碴啦，说说这耗子站起来都说什么啦乙：他说啊，开就

夹叙夹议的写人作文

如果我是一朵花儿，父爱则是培育这朵花的土壤；如果我是一条船，父爱则是引导我航向的 舵；如果我是一只风筝，父爱在是牵引我的那根绳。 父亲不善言辞但很严厉，年少时的优秀是父亲的骄傲，长大后优秀不在是一份满分的试卷，父亲的期望开始成为我的负担，让我难以成就。父亲开始发现曾经让他倍感骄傲的女儿在生活中总是很让他失望，父亲饭桌上的说教多了，于是怕了和父亲一起吃饭。 细雨中，爸爸来了，我想逃走，爸爸拉起我，我振作起来，我们拥抱在雨季的春天。 听到这些话时，一种难以名状的热浪涌入我的心田，我的心本是潮湿的，但在这个热浪般的父爱中，被他烘干了。 我甜美的睡着了，在这甜美的父爱中，我梦到那棵光秃秃的树竟然长出了 嫩绿的芽儿，颜色是那么嫩绿，那么充满生命力。 我静静地躺在床上，月亮耐不住寂寞，还是撩开了面纱，把清辉洒向人间。试想，也许她播下的是爱的种子，于是也不再黑暗。爸爸和我一定都收到了一颗种子，而爸爸那颗培育的更好，散发着馨香的爱。 也许，父亲的爱就是那花枝上的刺，儿女便是那诱人的玫瑰，有了刺的保护，有了刺的痛与爱，儿女们才能更灿烂、芬芳。 我想，父亲的爱是坚固的，像一座大山，你可以靠近它，感受他了博大与厚实；父亲的爱是温暖的，似一个壁炉，你可以挨着它，感受它的炽热与温馨。

男人为啥不喜欢听老婆说她和小三过去

谁乐意让别人老是提过去的不光彩的事啊。 又不是好事拿出来说有啥意思。过日子就是要往前看的，提提过去的辉煌战绩还好，不光彩的事就让他随风而去吧。

90年代央视六套中午播的一部动画片，好像是姐妹两个，一个人的丈夫比自己高一个人的丈夫比自己低 两家邻居

哇~~~~~我也是很小的时候看的摩登原始人，很喜欢，后来过家家都起名邦尼，贝蒂，弗雷德啥的，哈哈哈……

三根四根木头图片说明了什么

任何哲学，应该都解释不了这个光学问题。 图中的木方，系故意利用透视的错位让读图者误以为从左边看上去是4根而从右边看上去却是3根。用透视几何或图论，都能严格证明画面只能出于故意虚构。无模无真相，翠花，上一个透视几何的证明。 设画面左侧任意两根相邻木方的间距为S₁，右侧对应间距为S₂，则根据透视几何的近大远小原理，图中距木方左端较近的观察者只能看见下式成立： S₁＞S₂ 而距木方右端较近的观察者则只能看见相反的情况，即： S₁＜S₂ 然而画面却呈现与式(1)和式(2)都截然相反的情形，因而构图系画家故意颠倒透视原理所致。 事实上，无论用三根木方还是用四根木方做实验，都不可能摆放出图中的视错觉效果，即现实世界不存在满足画面的物理对象。

为什么老鼠偷油吃?

因为老鼠要补充脂肪拉，蛋白质啦，油既香又能补充营养，还解馋。呵呵，应该是这样。老鼠去偷油还因为 1.它自己的毛皮里的油腻物质消耗了(老鼠游水的时候往往会失去一部分)，他得想办法补充。 2.油本身有香味，而他走的往往是臭水沟，有点讨厌身上的臭味，他想沾点香气。 3.他可能以为是水,(你们见过老鼠喝水吗?)偷油的老鼠他以为自己是在喝水，何况这样的水还有香味阿! 4.老鼠整天吃那些残羹，缺少油水，希望可以补点油。

党人碑的简介

神宗时，有张横渠的关学，洛阳二程的洛学，川中三苏的蜀学，王安石的新学，广收弟子导致学统之争，到熙丰变法时，这种学统之争又进而扩展至朝堂之上，越演越烈。如王安石，司马光等人，尚可止于言辞，但他们的门人弟子却交朋结党，彼此倾轧，演变为宋朝的党争。至元符太后当政时， 司马光为相，尽废神宗熙宁﹑元丰间王安石新法，恢复旧制。旧党惩于曾被新党诸人压制一时，遂奏请元符太后，立元丰党籍，斥逐新党诸人，种下祸根。 绍圣元年章惇为相，复熙丰之制，斥司马光为奸党，贬逐出朝。徽宗崇宁元年蔡京为宰相，尽复绍圣之法，以彼之道还施彼身，仿元祐旧党故事，立碑于端礼门，书司马光等三百零九人之罪状，后因星变而毁碑。其后党人子孙更以先祖名列此碑为荣，重行摹刻。

欢乐的时光 作文

我认为只要用心、把自己的真实情感放上去、就是一批篇好文章、

陪我们度过漫长的岁月 团课策划

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