第12课-语音-练习03

12课抽陀螺的课文内容是什么?课外练习

三年级下册第12课《抽陀螺》作者金波，这篇文章讲的是作者小时候喜欢玩的一种游戏——抽陀螺。 作者通过介绍陀螺的制作方法及玩法，表达了对抽陀螺这一游戏的喜爱之情，反映了作者对那段时光的怀念。 课文中描写了即使天寒地冻，孩子们在热火朝天地抽陀螺，注意力被有趣的游戏所吸引，忘记了寒冷，这生动地写出了抽陀螺游戏的乐趣。 原文如下： “杨柳活，抽陀螺。” 这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。 陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。 玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。 为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。 在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。 抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。 给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。 有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。 扩展资料： 《抽陀螺》这篇课文全文共9个自然段，可分为以下几个部分： 第一部分（1-2自然段）：用童谣引出抽陀螺游戏。 第二部分（3-8自然段）：具体介绍抽陀螺游戏。 第三部分（9自然段）：写大人也抽陀螺。 最后一段提到大人“也会走上前来，和我们一起抽几鞭子”，表达了抽陀螺的游戏并不只限于儿童之间，更为大家所喜闻乐见，表达了作者对抽陀螺这一游戏的喜爱和怀念。

12课抽陀螺的课文内容是什么?课外练习

12课《抽陀螺》课文主要内容：作者通过介绍陀螺的制作方法及玩儿法，表达了对抽陀螺这一游戏的喜爱之情。

最后一课课后练习第三题

《我的第一本书》课后练习

几年级第几册第几课?

老王课后练习题

已经好些个月了，身体也不见得有些起色。最近反而是越来越差了，吃药也不管用,我想我的日子快走到头了. 这几天,总是睡不着,脑子里像走马灯似的,变换着一个个人影,有的清晰,有的模糊,有的还在,有的早走了,好像一辈子就这么几天里又重新过了一遍.我想起了钱先生和他的太太.他们是好人,可这个世道...... 我站在钱先生家门口,拎着用最后的钱换来的香油和鸡蛋,反正我也用不着什么钱了.身子的确是不行了,走了不远的路就好像干了一天的活似的,腿肚子直颤.我想敲敲门,没想到整个人就扑在了门上,我挣扎着立好,站好. 门开了,开门的是钱太太,她先是愣了愣,大概是见我瘦成这副模样，人不像人，鬼不像鬼罢。我不由有点害怕,她会不会认不出我了呢?会不会赶我走呢? 这时她说话了："啊呀,老王,你好些了么?"我放心了,看来她还认得我,我很高兴,但我只“嗯。”了一声，就进了屋。随即又有些后悔,明知道自己的样子吓人,干吗还要进屋呢? 我把手上的东西小心翼翼的递了过去："这些......给你的......你和钱先生......好人......"不知怎么的,嘴不听使唤,话也说不清楚,幸好她接过去了。 她说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都留给我们吃？” 我明白她是为我着想，但这是我最后的一点心意了，“我不吃。” 然后,她往屋里看看,转身走过去,我知道她是去拿钱的，便连忙止住她，用了全身的力气沙哑道：“我不是要钱。” "我知道,我知道----不过你既然来了,就免得托人捎人."她也忙给我解释。 我在心里叹了口气，算了，现在我也没这个力气再去阻止她了，随她吧。我一手拿着布，一手握着钱。手里似乎有一股暖流温暖了我，我知道她是在关心我，担心我没钱用，他们一家都是这样的关心我。 回去时，我的腿有些发麻，只得一瘸一拐的走。我闭上眼，舒了口气，终于可以安心地走了。

给梁性女孩起名（2009-03-12）

梁佳琦 梁诗涵 梁思琳 梁静欣 梁婧诗 梁婉婷 梁嘉怡 梁筱霈 梁凯瑶 梁心琪 梁诗韵 梁嘉佳 这几个名字都很不错哦！！！

新概念英语第二册 练习册12到25课答案

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12 用心灵去倾听 练习题答案

“到另一个世界去歌唱”是说已经死了，苏珊这样说是化解“我”心中的伤痛，不让死亡留给“我”太多的恐惧。苏珊采用了更美好的一种说法，不让阴影笼罩在孩子心头，让快乐回到孩子身边。苏珊的善良、乐观由此可见一斑。

怎样练习朗读课文?

朗读课文共有三步曲：读正确，读流利，有感情。 首先，初读文章，要把文章中的字音读准，遇到不认识或读不准的字音查字典；接着，熟读文章，达到流利；最后，要把文章读出感情。有感情，就是要求声音做到抑扬顿挫，同时要融入自己的丰富情感。这一点要在理解课文内容基础上才能做到。这是最高要求，也是最难做到的。做到以上三步后，想进一步自如发挥水平，最好照着镜子朗读，可以面对自己的表情，及时纠正自己的表情。 总之，熟能成诵。多读多练，祝你进步快！

课外阅读练习题

捡野菜的奶奶为了不让我在学校里难堪，甘愿伤害自己的双手 这是一位十分疼爱孙女的，为孙女付出一切的奶奶，从她为了去掉手上黑色的东西而不顾一切中看出来 厌恶奶奶 感激奶奶 因为奶奶为了我不顾弄伤自己的双手 “于是整个早晨，她老人家都在用漂白剂不停地洗手，还用铁屑抹布擦手，想去掉手上的黑色！”最让我感动， 因为从“不停地，用铁屑”这些词中看出了一位无私的，善良的奶奶的形象 以上满意不？好久没做阅读了