小狗班彼

我喜欢狗狗的教案 小班

一、活动目标： 　　1、遇到跟着自己的小狗，知道用简单的方法来保护自己。 　　2、平时看到小狗你应该怎样做？ 　　二、活动课时：1 　　三、活动重难点： 　　重点：知道狗狗虽然是人类的朋友但是不是所有的狗狗都对你好的，应该有一定的防护措施。 　　难点：看图说话。 　　四、活动准备： 　　演示仪，视频疯狗咬人 　　五、活动过程： 　　a、导入语： 　　看视频并提问： 　　（1）、在这段录像中你看到了什么？ 　　（2）、如果是你你会怎样做？ 　　b、进入主题： 　　看书中的图片你看到了什么？ 　　如果发现有狗跟着自己你会怎样做？ 　　（1）、不去理会它，继续走路。 　　（2）、不要拔腿就跑，这样他会追咬你。 　　（3）、如果地上有砖头、石块，可见起来吓跑它。 　　狗是人类的朋友，但不是所有的狗都对你友好，我们可要学会保护自己。 　　（1）、不去招惹陌生的狗。 　　(2)、不把流浪生病的小狗带回家。 　　（3）、不要过分亲昵小狗。 　　放图片让孩子判断正误。 　　活动延伸：笑话小狗没钱。

外国的一部电影里有只叫班吉的狗狗是什么电影

该电影是《丛林赤子心》。 《丛林赤子心》（Benji the Hunted）是迪士尼于1987年发行了一部十分特别的电影，全片几乎都是由动物所主演，，故事内容是叙述一只名叫Benji小狗的故事。  在《丛林赤子心》之前，导演Joe Camp所属的 Mulberry Square制片公司已在1974年、1977年、1980年推出了三部以小狗Benji为主角的电影，都受到观众的欢迎，1987年的《丛林赤子心》才是与迪士尼合作，再度介绍这只传奇的灵犬。 扩展资料 《丛林赤子心》剧情介绍：班吉是一只聪明又勇敢的明星狗狗，它的主人是一个肥胖又和蔼的老爷爷。他们在一次出海行动中遇上了风暴，班吉与主人失散了被海水冲到了一个岛上，遇到了狮妈妈在石头上晒太阳。 然而很不幸，猎人出现了，狮妈妈中枪倒下，班吉想救它可是失败了，狮妈妈被猎人带走了。接着班吉在途中偶遇4只狮宝宝，正是狮妈妈的孩子们，在窝里面嗷嗷待哺，于是我们的班吉就开启了奶妈模式，为狮宝宝们找吃的，躲避敌人，最终为狮宝宝们重新找了一个妈妈才放心的离开。

当我们去上班的时候，狗狗们都在干嘛？

由于工作性质偶尔会出差，为了更好地观察狗子们独自在家的生活，也为了家中的安全，所以会在狗狗的房间装上一个摄像头。 经过这么久的观察，发现狗狗更像是一个小孩子，独自在家还是很孤独的。 他大部分的时间都是独自的坐着或趴在某处，偶尔吃些狗粮喝一些水。发现了这点后我给他买了一些玩具，比如弹球，狗狗玩偶之类的，这样，他就相当于拥有了一个玩伴，自己在家的时候学会了和玩具一起玩。能过得更开心一些了，我也是比较欣慰的。

上班族-狗狗

比较推荐金毛，但是他要价未免太高，高的不是一般的高，金毛最疯狂的时候也只是3000元左右一只，首先，我不知道你是哪个地区的人，不过一般狗的市场价差价在200左右吧，不会再超出这个范围了，金毛，让他给你狗的身份验证也就是血统证，市场价500~800左右吧. 接着就是你喜欢的萨摩耶，如果你没有足够的时间与耐心还是放弃吧，萨摩的确很闹，而且很皮，而且换季掉毛很严重，如果你能克服这些问题，那就养吧。

上班没有时间陪狗狗

尽量多陪狗狗吧，我家小哈小时候就被我冷落了，现在我老怀疑它有抑郁症了。。 早8的话就别睡懒觉了，6点半起来，带狗狗出去散步，刚好你也可以晨练，对身体好;中午的话能回来也带狗狗出去转一圈，老窝在家里不好;晚上了饭后带着狗狗出去，还能让它多认识新朋友。

为什么每天下班回到家，我家的狗狗老对我狂叫？

以为他喜欢你

天天上班没时间陪狗狗怎么关注狗狗的心理呢？

如果天天上班没时间陪狗狗的话，你可以下班多陪出一些时间陪自己的小狗。

唉现在是这样的唉！我们班的小狗好多，班上所有的秘密都被老师知道了。小狗好讨厌，但是三年同学当面说...

都忍了三年了，再忍忍吧，或者也可以旁敲侧击的提醒她一下，，不要因为这件小事恼了，其实当你们毕业后分开了，这些事才是真真正正的小事儿呢，，为这些事不值得这样生气，一个人是一个人的性格，既然她是你的朋友，说明你们的性格有些地方相似，才会谈到一块

小班《小花狗》语言教学教案怎么写

活动引发： 　　小班的小朋友特别喜欢小动物，所以我一有空便会给孩子们看一些小动物的图片。有一次，在看图片时有一位小朋友在自言自语的说一首关于小狗的儿歌，在课后我便问：“小朋友你们喜欢小动物的儿歌么”？他们说：“想”。后来经过反思我明白幼儿需要学习一些与我们生活相关的东西。于是我设计了本节语言活动。 　　活动准备： 　　1.多媒体课件 　　2.录有儿歌《小花狗》的磁带 　　活动过程： 　　（一）复习儿歌《小白兔》 　　1.教师带动幼儿大胆说，鼓励幼儿大胆表演。 　　2.引导幼儿用自然的声音演讲儿歌。 　　（二）欣赏儿歌《小花狗》 　　1.放录音，幼儿欣赏儿歌。 　　师：听听录音机里都说了些什么？ 　　2.教师复述，幼儿再次欣赏。 　　（三）结合图片，帮助幼儿理解歌词。 　　观看幻灯片学习儿歌 　　师：小朋友你们看这是什么动物？ 　　幼：小狗 　　师：那你们喜欢小狗么？ 　　幼：喜欢 　　师：那我们今天来学习一首关于小狗的儿歌，你们想学么？ 　　幼：想 　　（四）活动结束，引入游戏。 　　师：那我们学习了儿歌《小花狗》，那你们知道小狗喜欢玩什么玩具么？ 　　幼：骨头、皮球…… 　　师：小朋友说了很多，那我们来玩一个小皮球的游戏吧！ 　　做游戏然结束 　　活动延伸： 　　制作一些小狗卡片放在区域角或语言区中，让幼儿多了解动物，给幼儿提供更多的学习空间 　　活动目标： 　　1.让幼儿大胆的复述儿歌，培养幼儿的表达能力． 　　2.理解儿歌，学说儿歌，感受儿歌的活泼和欢快． 　　3.随儿歌即兴表演，大胆表现

小花狗学写2中班教案

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