第335集 坚持以“结果导向”考核员工

有一个羊与汽车的故事，但是看不懂，急求大侠指导下！ 不明白为什么坚持与不坚持的

这很简单嘛，不是有3扇门吗，当你选了之后一扇之后，主持人会打开剩下的2扇其中一扇9(当然是肯定是没中奖的，中奖的打开了还问你换不换吗）也就是说啊，当你开始选的时候，你选中的几率为3分之一吧，选不中的几率有三分之二吧，如果你选到了没有中的门，那么你和他换你就中奖了嘛，无论你选到哪一扇，只要是没有中奖的，你就赢了，因为他总会打开一扇没有中奖的嘛。这里选择 换 中奖的几率就等于你选到没有中奖的门的几率，你想想嘛，只要你选到的是没有中奖的，那么留下的肯定是中奖的，你和他换不就赢了嘛，因为不管什么情况，总会除开一扇不中奖的，既然你都选到了不中奖的，在除开一个不中奖的，那么在主持人手中的就一定是中奖的，所以选择换的几率就是你一开始从三扇门中选到不中奖的几率，只要你选择换，你只要选择到2扇任何一个不中奖的门，你就赢了。

关于运动员的坚持故事

比如说：昨天刚拿到全明星赛MVP的KOBE来说，他就是很刻苦。是 666训练法科比666魔鬼训练法 每周6天，每天6个小时，每次6个阶段的“魔鬼训练 以下是6个阶段: 投蓝中距离+三分 共6000次！ 跳箱 6000次！ 100米冲刺训练 6000次！ 举杠铃 600！. 600深蹲 600俯卧撑 每天投篮练习:投中!3000个跳投.记住是投中. 5组仰卧起坐,每组200次, 3组杠铃弯举,每组15次 2组杠铃卧推,每组15次, 再来折返跑20次,20米,休息 投中300个擦板跳投, 四组弓步挺举,每组15次 四组三头肌推举,每组10次 2次800米 疲劳后再来5次四百米 3组小腿腓肠肌训练,每组12次 休息 10组深蹲,每组2次, 4组反身腹部训练,每组10次 3组抢篮板接跳投训练 再来10次100米跑 紧接着要投中100个罚球 休息 四组肩部推举,每组8次 5组韧带拉伸,每组12次 4组器械下拉,每组10次 4组低位划船训练,每组10次 3组俯卧腿弯举,每组10次 再来3组17米折返跑 休息,反复观看比赛录象 最后3组自杀式训 没有人比他更刻苦了，绝对没有！！！历史上的那个洪荒时代也没有，以后，几乎也没有！！！！

不要和自己无关人员说话，坚持内守

简单扼要说吧，想成功就要：坚决不跟自己无关的人说话，一句话都不要说。人一定要学会聚焦和做减法，比如精力是用来照顾自己的，至于其他人，都是他们自己的事情，我们没有时间去当别人的韭菜。金钱韭菜，时间韭菜，人际关系韭菜，强者只聚焦做好自己手上的事，其他的事都不要管。 内守：一个人怎么样才会很爽，就是精神内守。我告诉你们，你没事儿不要去想外面的东西，你没事儿你就闭着眼睛想想自己的脚，自己的屁股，自己的小腿，想想自己的五脏六腑，自己的心脏自己的手。你冥想。我告诉你这些做法，只要没人点拨你，你永远不知道。没真正的高人，他跟你说的都是没用的，就是你一辈子都接触不到这些好东西。这就是精神内守，你的这个精气神，这个心里就开始关注，自己不需要姿势，躺在床上也行，坐在板凳上也行，卧在地上也行，你就会越来越有力量。

爱国主义和坚持党的领导二者之间 的关系

是教无知小学生用的。

如何引导上课不能坚持安静的孩子呢？

治疗方案： 方案一：家长态度的转变 家里一旦有这样的孩子，要正视现实，不急不躁，接纳孩子的一切行为，不要过分责骂，惩罚或放任不管。观察他的改变，对他的要求一次不要太多。多注意孩子的长处，多表扬他的优点。 方案二：生活作息的安排 家长可为孩子设计每日活动安排表，让他在固定的时间内完成某项任务，让其养成良好的生活规律和学习习惯。每日要为孩子安排固定的运动时间，让孩子发泄精力以满足他好动的需要；另外，要安排安静与专注时间，如静坐听音乐、听故事、看图书、下棋、拼图、玩积木等，让孩子放松自己及培养其安静和专注的能力。 方案三：学习环境的营造 学习环境的摆设，要尽量简洁和安静，减少他能看到的玩具和听到声音的干扰，要多提醒他不能随便离开座位，或不能做其他事情，给予他必要的限制。 方案四：良好行为的强化 当孩子出现一些良好的行为或比以前有进步的行为时，如做作业比以前集中，小动作比以前减少时，上课比以前认真，应给予及时表扬和奖励。 浅谈小学生课堂注意力的培养 宝应实验小学 仲琛 俄国教育家乌申斯基说过：“注意是心灵的天窗。只有打开这扇天窗，才能让智慧的阳光洒满心田”。注意力是学生学习和生活的基本能力。学生在课堂上注意力是否集中，将直接影响学生的学习效率及终身学习习惯的养成。为此，教师可以从下面四个方面培养小学生的课堂注意力： 1、巧妙导入新课，吸引学生的注意力 上课伊始，小学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间活动中，能否把学生的注意力由“课下”导入到“课上”，使他们全身心地投入到新课的学习中去，在相当程度上决定着一堂课的成败。因此，为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中，我们可以结合小学生的好奇心强等特点，在导入新课时，通过巧妙地设疑提问，或者创设情境等方法，把学生的注意力紧紧“钳”住，以最佳的精神状态迎接新课的到来。 2、开展多种活动，培养学生的注意力。 小学生活泼好动，有意注意持续时间短，自控能力比较差。据此，在课堂教学中，教师要提出有价值的问题，让学生积极思考，准备自已的发言，同时，注意认真倾听他人的意见。另外，教师还可以适当变换教学活动的内容与方式，避免单调地、较长时间地从事单一活动，也能吸引学生的注意力，保证课堂学习顺利有效地进行。 3、明确学习目的，保持学生的注意力。 平时利用班会、晨会对学生进行学习目的性教育，让他们认识到学习的重要。一个学生对学习是否关注，往往与其学习目的是否明确有很大的关系。如果学习的目的明确，学生就会长时间集中注意力，保证课上学习顺利有效地进行；如果学习目的不强，就会使学生对安排的教学内容不感兴趣，出现注意力涣散的情况。在课堂上，我们应该把注意的内容，如请注意听讲、请注意看黑板、请注意这个问题等等，具体明确地告诉学生，引导他们正确组织自己的注意力，认真学习。

什么是坚持?要坚持怎样的坚持?

呵呵,这位朋友最好的坚持方法就是不去有意识的坚持.换句话说,在脑海之中,不要特意的去告诉自己要坚持,顺其自然,但决非自我堕落和放弃.这样在不知不觉中,你已经在慢慢的坚持了很久了!当然你也很看到自己因坚持而得到的进步!

运动员坚持不懈的例子

1. 马瑞尔·扎古尼斯 获得女子击剑金牌 在奥运会开始前5个月，马瑞尔在奥运选拔中落选了。可是她没有放弃，继续刻苦训练。在比赛前几天，由于一名运动员因伤退出，马瑞尔才拿到雅典奥运会的入场券，她最后过关斩将，为美国队赢得了第一个女子击剑冠军。 她在明知机会很渺茫的情况下，仍然不放弃努力，最后终于如愿以偿，获得了奥运冠军。 2. 希腊举重运动员迪马斯 获得三次奥运举重冠军的希腊运动员迪马斯希望在家乡父老面前，用一枚金牌为自己的运动生涯谢幕。然而他只获得了铜牌。在颁奖仪式上，在宣布了他的名字和奖项后，全场观众起立鼓掌长达十几分钟，向他们心目中的英雄表示敬意。迪马斯说，这次我获得了两枚奖牌，一枚铜牌，是赛会颁发给我的；一枚金牌，是我的人民颁发给我的。 3. 捐出金牌救助白血病儿童的波兰女运动员 波兰女运动员奥蒂丽亚·杰德捷泽扎克获得了雅典奥运会女子200米蝶泳的金牌，她也是波兰在游泳项目上的第一位奥运冠军。但更为可贵的是，她把这枚金牌拍卖了，并将拍卖所得捐献给了儿童医院用于救治白血病儿童。 4. 三次征战奥运会的摩洛哥田径运动员奎罗伊 奎罗伊是多次获得世锦赛1500米冠军的优秀运动员，两次参加奥运会，却都和志在必得的冠军擦身而过。雅典奥运会上，他终于夺得了金牌，夺冠后的他冲上看台，抱着两个月大的女儿狂吻。 5. 蝉联三次奥运会冠军的美国女子垒球队 故事讲述了美国女子垒球队的一名老队员莉萨，如何和队友们顽强战斗，蝉联三次奥运会冠军。还有该队的主教练，在开赛之前经历了丧妻之痛，却依然带队参赛，并将这支队伍带向了胜利。  6. 澳大利亚自行车运动员梅尔斯姐妹 一对从小就喜爱自行车的姐妹，既是对手，又是队友。在奥运会前夕，姐姐因伤退出比赛，而妹妹继续努力，得到了奥运会冠军，实现了姐妹俩共同的奥运梦想。

不想坚持的坚持

请问你们多大了？如果是小孩子，我觉得你们这断盲目的感情不叫爱情，只能叫做喜欢，也可以趁早断了他的念想！如果你们都是成年人，就应该坐下来坦诚的交谈一次，但是你可以将双方父母约出来一起谈，因为这样比较有效果！顺便你要告诉他，做人不要动不动就寻死觅活，这样很没担当，你可以告诉他，要是和一个经常以死相要挟的人在一起，爱情也不会长久，还是劝他成熟点再来吧！

一个坚持的人和不坚持的人的故事

小学课本上有一篇古文，是穷和尚坚持渡海求经，富和尚放弃了。名字忘了

什么是坚持 坚持的意思

1、坚持（名词、形容词、动词），即意志坚强，坚韧不拔，持即持久，有耐性。坚持意思是不改变不动摇，始终如一。坚持是意志姿滑力的完美表现。坚持也是有毅力的一种表现。 2、真正的坚持是一种生活方式，是一辈子按自己的活法去做自己喜欢的事情。真正粗带的坚持是一种享受，乐在其中，而不会急着马上看到结果，因为过程就是整个人生。迹凳腊