2020年8月11日梵爹:进入较难操作阶段了

2020中超第二阶段规则

　　描写风筝的美文摘抄：飘逝的土风筝胎飘贬杉--~~~

与相亲对象如何进入恋爱阶段？

与相亲对象如何进入恋爱阶段？ 如果见面以后双方都感觉还不错。可以继续接触，接下来就是频频约会，加深感情沟通。此阶段，其实就是正式的“恋爱阶段。” 进入恋爱阶段，双方主要是沟通感情。要加强感情方面的交流。多多交流才能了解的更多。 感情交流，有的人会观察的很细致。曾经有个网友向我提问，其中有一段： “……我们约好了一起短途的郊游去爬山。我买的橘子，放在车上，爬山时，我让她拿着，中途在背风的地方休息，她剥了橘子递到我的嘴边……” 这位网友问：“她这是什么意思？” 我回答说，她这是看你开车带她来爬山，你很辛苦。剥了橘子先给你吃，说明她很惦记你。你们之间这种情况属于感情的交流。你的心思很细腻，观察的很细致。 在实际的感情阶段，像这样的小情景，我们会经过很多很多。心思细腻，都可以观察出来对方的人是不是很懂得关心自己。这位女孩子如果剥完橘子自己吃起来，这位网友也就没有了这份提问的心思了。这种交流是体现在很小的事情上，说明了两个人已经有了感情方面的交流。 现在再说说相亲过程，与相亲对象见面开始，就要先看看此人是不是个会过日子的人？会不会疼人？如果觉得对方不错，比自己想象中的人要好，对方也觉得你人挺好的，最起码没有让对方感到‘腻烦’，这种情况下可以把自己想问的事情都提问出来进行询问；不要像我们单位的那位刘同志：相亲去了，回来就跟介绍人说：“人是农村的，还不错，看着挺招人喜欢的。”回到家他父母询问其它情况，他说啥也没问，一问三不知。他说：“慢慢就知道了”。把他父母亲气的直骂自己这个不争气的儿子。 其实，相亲处对象，比在单位处对象要‘快捷’、‘率直’。双方免去了很多平时恋爱过程中需要讲话技巧、‘绕着弯儿’才能说的话，在这里可以很便捷的向对方提问。在这种状况下，能够尽快掌握自己所需要的‘第一手资料’。 比如： 你现在在什么部门供职？ 上了几年班了？月赚多少钱？ 身体如何？有没有得过什么病？ 家中有几口人？ 父母的年龄？ 父母有无退休金？ 老人家有没有医保？等等等等。 其实询问别人的过程，对方也要相应的询问你。这都是看对方很顺眼以后产生的‘眼缘’才发出来更多的询问，目的是想多了解一下对方的人工作情况、家庭情况、等等。 不是为了谈恋爱，谁在这里向一个刚刚见面的陌生人如此地交底？ 如果这些谈得很好，准备下次见面，可以现场直接约定时间、地点。 讲述自己的情况，一定要心怀坦然。实话实说。千万不可以编造。否则，今后过日子的是你们两个人。如果揭穿了某些不是事实的谎言，家庭很快就会面临解体的危机。

人生最难的是哪几个阶段?

20多岁，没钱，没房，没车，要考虑自己的前途，考虑给另一半幸福，考虑父母。出去做事又没有地位，都有比你年龄大，级别高的人，一边教训你一边抢你的女朋友。这日子真艰难，过了20多岁就好了。这是我25岁前的想法。今年我26岁，我依然没钱，没房，没车，依然担心自己的前途，依然要考虑所有要考虑的事情。只是，我想明白了。这些虽然难，但绝不是最难的时刻。” “最艰难的时刻，是你等到人生走完大半，才发现自己的内心挣扎，才跌落到艰辛的生活，才遭遇到人生的重大变故和失败打击。因为，那个时候，你的希望，你的可能，你的变数，已然不多了。”

在职场上都有分为哪几个阶段？什么阶段最难熬？

第一熟悉阶段，你刚来跟身边同事生疏，你要熟悉同事和工作，也要看看这个工作合适吗？第二进入阶段，你身边所以事物都很熟悉了，也交了几个朋友，你也觉得目前工作做的也还不错。第三怀疑阶段，做了这么久，一直都没有变化，年龄也愈来愈大，房子车子都没有。这个阶段比较难熬，压力也很大。

小学、初中、高中、大学中，哪个阶段的故事让你最难忘？

您好，谢谢的邀请： 不管是小学初中高中还是大学，所有的孩子们的故事都是君翰最美好的回忆。 让每个孩子成为他自己——君翰教育

2020-03-11

  路加福音导言 《路加福音》是一位名叫路加的人写的，这是初代教会所有古教父都认为的，也是早期教会所接受的。关于路加的资料，在新约其他书信给我们提供了一些信息，他是一位医生（歌罗西书四1）。他是保罗宣教旅程中的忠心的同伴（门24，参使徒行传）伴随其左右，直到保罗离世（提后四11）。《路加福音》的章数虽然没有第一本书《马太福音》来的多，但内容篇幅上却是四福音中最长的一卷书，如若连同它的续篇《使徒行传》的章数和篇幅的话，那么路加写的圣经是新约圣经中篇幅最多的一位作者了，甚至超过保罗。《使徒行传》作者指明“在第一卷书里”（徒1:1）曾讲述耶稣的一切事，因此我们把它们放在一起，可以看见清晰的看到——耶稣基督的福音如何由耶路撒冷这个信仰中心地带向外扩展，一直道外邦之地（徒1:8）。 路加福音全书的序言（一1～4）透露出读者的对象主要是以外邦人为主体，像提阿菲罗一样已经“学”过耶稣基督的道，但作为外邦人的路加知道，外邦文化处境中的信徒，哪些方面更有效的帮助他们去认识耶稣基督的福音。因此他详细考察传道人在他们当中所传讲的已经实现了的事，并按着顺序写下来，使这本福音书能坚固读者的信心，使他们知道所学之道是确实的，可信的。 因此整体而言，路加福音是一份关于耶稣基督并其救恩的工作详细记录，路加福音是按照耶稣从出生到死亡的时间顺序来记述的，贯穿全书的主题是关乎耶稣基督的身份以及他来寻找/拯救失丧之人的使命。从天使宣告救主将要降生，一直到他的升天。圣灵使用路加的身份/背景以及赐给他的独特的视野，来帮助我们认识耶稣基督，这是别的福音书所没有关注的角度和面向。 路加福音显明耶稣不仅仅是成就了上帝赐个犹太人的救恩的应许：“…摩西的律法、先知的书和诗篇上所记的，凡指着我的话都必须应验”（二十四44下）。更强调 了上帝的救恩是为万民而预备的：“耶稣是照亮外邦人的光”（二31）。路加福音记载了很多耶稣与社会边缘群体的故事，逆转了他们的生命。祈愿在我们透过路加福音的灵修，能与主相遇，使我们的生命与生活在2020年因此有一个不一样的逆转。 路加福音的简单大纲： 一1～4 耶稣基督的福音——一个可靠的救恩 一5～四13 耶稣基督事前的预备 四14～九50 耶稣在加利利的事工 九51～十九27 前往耶路撒冷的旅程 十九28～二十一38 耶稣在耶路撒冷的事工 二十二1～二十四53 耶稣受死/复活/升天

2020-11-30

帕特丽夏·米兰达（Patricia Miranda）在高中时体重超标，也没什么运动天赋，但她非常想成为摔跤手。某一次被摔得很惨之后，有人对她说：“你就是一个笑话。”一开始，她哭了，但后来她想：“这真让我下定了决心……我要继续努力，看看努力、专注加上训练能不能让我成为一名摔跤选手。”她这样的决心从何而来呢？ 米兰达是在一个没有太多挑战的环境下长大的。但是她母亲 40 岁时因动脉瘤去世后，10 岁的米兰达产生了这样的想法：“当你躺在床上快要离开这个世界的时候，你可以说的一句很了不起的话就是：‘我这一生充分挖掘了自己的全部潜能。’妈妈的去世让我有了这种紧迫感。如果你这一生只去做一些简单的事，那么你应该感到羞愧。”所以当摔跤变成挑战，她准备好去迎接它。她的努力得到了回报。 在 24 岁的时候，米兰达笑到了最后。她赢得了代表美国队参加奥运会的机会，并从雅典奥运会上带回了一枚铜牌。接下来的目标是什么呢？耶鲁法学院。人们劝她停留在她已经拥有的辉煌位置，但是米兰达认为，更有意思的是从底层重新开始并看看自己这一次能取得什么样的成就。 米兰达的故事让我看到了一个勇者，面对苦难、困难、不幸、挖苦时所采取的态度是直视遭遇，想办法去解决，努力去实现，在到达一个顶峰时，不满足现状，依然对生活充满激情，去迎接新的挑战！世界不会亏待任何一个努力积极向上的人！

遭到背叛会有四个阶段，哪个阶段最难熬？

刚开始知道自己被背叛的那个阶段最难熬，因为这给自己造成了非常大的打击，心理上和情感上会不接受，会逃避。

2020-11-04

教育家陶行知言论，和孩子相处应该把握的六个关键点 教育家陶行知说：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。” 1.倾听 陶行知说：“人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。”孩子自有其看待世界的方式，倾听意味着尊重，忽视意味着否定。用心倾听，你就会发现，孩子其实什么都懂！ 2.示爱 陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”；不可轻视小孩子的情感，用自己的行动给予孩子足够的情感关怀。 3.参与 陶行知说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”共同去完成一些事情，让孩子去参与一些事情，知识、能力、品质就都跟着来了，让孩子除了学习什么也不做，就是毁灭孩子。 4.肯定 陶行知的一位朋友，因为孩子把一块新买的金表拆坏了，狠狠揍了孩子一顿。陶行知听闻后说道：“你打掉了一个‘爱迪生’”。他亲自到朋友家，带那个小孩到修表店，孩子十分兴奋，眼睛一眨不眨地看师傅修表。发现孩子的价值，不要用自己狭隘的价值观去衡量孩子的一些行为。 5.信任 陶行知说：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”孩子不是你的提线木偶，牛不吃水强按头是不行的。孩子的大小事情家长都要伸手干预，是一种非常不尊重孩子主体地位的行为，不如解放自己焦虑的内心，还孩子自由。 6.引导 一次，陶行知见一个男孩打同学，便阻止他并叫他到办公室。见到男孩，陶行知拿出一粒糖说：“奖励你，你比我先到办公室。我却迟到了。”男孩不敢抬头。陶行知又拿出一粒糖：“我阻止你，你就住手了，说明你尊重我。”男孩迟疑的接过糖。陶先生接着说：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，你很有正义感，再奖励你一颗糖。”男孩哭了，说：“校长我错了，同学再不对，我也不能打人。”陶校长笑着说：“你已认错了，再奖励你一块糖！”说教只能是自说自话，引导孩子自己辨别善恶是非，才是教育到了实处。

人生中哪个阶段，让人难以忘怀 ？

人生中哪个阶段让人难以忘怀。我认为最难以忘怀的就是童年时代，那时和家人在一起和父母在一起，童年非常的快乐，这是最难以忘怀的。