【286】宋徽宗与李煜的相似之处

大家认为李煜和宋徽宗谁更强点？

宋徽宗，瘦金体

后唐李煜和宋徽宗哪个更有才华,举例说明

宋徽宗...

谁是小偷?（李师师当年戏宋徽宗）

大舅去二舅家找三舅说:"四舅被五舅骗去六舅家,偷七舅放在八舅柜子里面的100元."你就知道谁是小偷了。

李煜和宋徽宗他们属于不同时代的君王，但是他们有什么相似的地方呢？

其实对于李煜和宋徽宗来说，最大的相似点，应该就是他们对于政事都不关心。

宋徽宗是一个怎么样的人？最后怎么死的？

宋徽宗，名赵佶，位25年，旅宽粗国亡被俘受折磨而死，终年54岁。酷爱艺术，擅长绘画、书法，尊信道教。作巧备为一个皇帝有些不合格，却在文学艺术拆镇上很有才能，和南唐后主李煜有些类似。

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淡墨青衫的清明上河图

校园建筑的校园建筑简介

研究学校建筑的学者邵兴江曾专门对上述概念作了学术资料汇总梳理，从其所掌握的各类学术资料看，绝大部分学术资料通行使用“学校建筑”，其次是“校园建筑”，但“教育建筑”、“校舍建筑”也有所使用，不过其内涵与前两个概念相差较大。而“学校建筑”、“校园建筑”两者的内涵则具有更多的相似性。 事实上，“学校建筑”与“校园建筑”还有广狭义之分，学者汤志民对此两者的差异作了深入区分，认为两者之间虽然存在众多重叠之处，但仍然存在差异，如图1所示。总的来说，在学术用语上更多地采用“学校建筑”，而一般用语则也会采用“校园建筑”这一称谓。(在我国学术界，有数对术语的使用颇值得研究者关注，例如与“学校建筑”、“校园建筑”这一组概念同样流行的还有“学校文化”与“校园文化”这一组提法。从表面看，两者之间似乎并无太大的区别，事实上，两者的具体内涵也确实存在着相当程度的交叉重叠。但若对其内涵进行深入的思考与论证，我们将发现两者之间还是存在着某些本质的区别，这一区别主要体现在“学校”与“校园”两词之间内生性的本质差异性上。“校园”一词更多指向的是空间维度内的区域或场所，是一地理环境圈的范畴概念，而“学校”一词更多的是指以培养人、教育人为的一个特殊的社会组织机构。由此可见，两者的切入视角存在差异，即前者是从地理环境圈的视角，而后者是从组织的视角。是故在对“建筑”或“文化”进行界定时，显然前置语的不同会导致某些本质的差异。在我个人看来，从地理环境圈的角度对“建筑”或“文化”进行界定，有其天然的不足之处，即过多的受到地理环境圈的先天限定，似乎很难表达“建筑”或“文化”与周边环境、社会、政治、经济、人之间的动态发展联系。因此，本研究更倾向于使用“学校建筑”这一术语。更多的探讨，可参见赵中建的《学校文化》)

天津高级经济师考试报考需要什么条件，大概什么时候报名

天津高级经济师考试报考条件要求如下： 申报高级经济师资格的人员，必须热爱祖国，遵纪守法，具备良好的职业道德，认真贯彻执行党和国家的经济方针政策和法规，廉洁奉公，精通业务，积极为社会主义现代化建设服务。 在任现专业技术职务期间，历年业绩考核均为“称职”以上。 申报人员应具备下列条件之一： 1.获得财经类博士学位，取得经济师资格并担任经济师职务二年以上。 2.获得财经类硕士学位，取得经济资格并担任经济师职务四年以上。 3.财经类大学本科毕业，取得经济师资格并担任经济师职务五年以上。报名时间还未公布，您可以关注chinatat

南宁中级经济师职称证办理

1. 因为经济专业中级资格证书由人事部统一发放，所以企事业单位、高校、银行，甚至包括一些私企都认可此证书并会评定中级职称。 2.通过经济师职称的初级/中级/高级在职场上可以增值，级别越高加薪就越多。达到退休年龄退休时，按照退休时工资标准增加10%退休金(但按照100%工资退休者或者加发后超过100%的部分不再增加。 3.有的企事业单位会通过评定职称来决定薪资级别或决定晋升,考取经师可以提高自身的晋升空间.经济专业中级资格证书是考评高级经济师的前提条件。我以前也没考过，当时是同事帮忙介绍弄的。如果需要我可以告诉你。

大学新老生交流会主持词

　　新老生交流会主持词【1】 　　敬爱的领导、老师们，可爱的学弟学妹们，大家晚上好。很高兴能够主持本次学习经验交流会，我是来自08土木2班的袁珍珍，在此感谢从百忙之中抽空来参加本次学习经验交流会的嘉宾、优秀教师代表和优秀学生代表，嘉宾有系副主任易萍华老师，系综合办主任刘建华老师，大一辅导员宋赛飞老师，大一辅导员晏星星老师，分团委第一副书记陈斌，学生会主席张志鹏。优秀教师代表有肖烨老师。优秀学生代表有06土木郭婧，07资勘王程，08测绘谌沁祎，08土木刘琦，08资勘段吉琳，08工管詹博韬。 　　经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，踏入了东华理工大学长江学院资源与环境工程系，莘莘学子在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们感到困惑、迷茫……本着为同学服务的精神，我们学习实践部精心策划了本次学习经验交流会，主题是：交流经验，丰富生活。希望学弟学妹们从老生和老师的经验中找到更适合自己的学习方法，合理利用课余时间，正确处理学习、工作、生活三者之间的关系，让以后的学习更有目的性，明白为什么要学，懂得怎么去学，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。 　　首先是由我们的优秀学生代表跟学弟学妹没分享他们在学习、工作和生活方面的一些好的经验，第一个上场的是国家奖学金获得者，0835****班组织委员段吉琳同学，大家掌声欢迎。 　　感谢段同学精彩的发言，确实，人生不如意十有八九，奋斗总是青春的主旋律。努力奋斗，就算一开始是失败，但总有成功的那回。 　　接下来这位跟大学分享经验的可是我的偶像，她是一名中共党员，一名学生干部，几次国家奖学金获得者，同样各项比赛大奖的.来自06土木工程专业的郭婧，掌声有请郭婧学姐。 　　郭婧学姐跟我们主要讲到一个心态的问题，的确，保持一个良好的心态是我们学好的前提条件，只有自信去面对，才能更好地提高学习效率 　　马上要上来跟大家发言的这位学弟学妹们应该都是非常熟悉的，他就是我们分团委学生会副主席来自08工程管理专业的詹博韬，掌声欢迎。 　　可以说我们的副主席对于处理学习、工作和生活那块可是处理得非常好，他的经验也是值得我们每个人借鉴的。 　　那么下面这位要跟学弟学妹们交流的学长他不紧学习成绩是专业第一名，工作也做得好，他还会利用课余时间去做兼职，对于这样一位优秀的学生他在各方面一定会有很多好的经验，掌声有请来自08土木工程专业的刘琦同学。 　　我想高数问题肯定是大家都非常关注的，刘琦同学也跟我们谈到了很多，还有关于考试前的准备工作的一些经验也是非常好的。 　　现在资勘、土木、工管的都有优秀学生代表发言了，现在就该测绘的上了，国家立志奖学金、校一等奖学金的获得者，来自08测绘的谌沁祎，掌声欢迎。 　　感谢谌同学的精彩发言。 　　我们今天的最后一名优秀学生代表也是相当的优秀，英语4、6级全过，在各个方面表现也是非常突出的，有请xx-x资勘的王程学长。 　　永远记住图书馆是“黄埔军校”，我想很多同学都会有同感，所以可爱的学弟学妹们要记住学长的话，常来图书馆。 　　那么到现在六位优秀学生代表都已一一跟大家交流他们的经验，今天也很荣幸请到了两位专业老师代表，他们也有很多话想要跟大家说，第一个就是土木、工管的老师代表肖烨老师，掌声欢迎肖老师。 　　感谢肖老师的讲话。下面就有请资勘、测绘的老师代表赵宝贵老师给大家讲话，大家欢迎。 　　感谢两位老师的精彩发言，两为老师给我们讲了很多关于所学专业方面的知识。接下来就是我们的互动环节，在这个环节里，学弟学妹没可以就自己所学专业以及自己在学习、生活和工作上遇到的一些问题和以后可能会遇到的一些难题向优秀学生代表们提问，有问题的同学可以踊跃提问。互动环节现在开始。 　　同学们都很有热情，但是由于时间原因我们的互动环节就到此结束，还有问题的同学可以在散会后留下同优秀学生代表们继续交流。我们的学习经验交流会进行到这，我想很多学弟学妹们一定有很多体会和感想，还有一些在生活中遇到的事情跟大家一起分享，那下面我们需要现场找1—2名同学作为新生代表给大家讲几句，有哪位同学可以自告奋勇上来呢? 　　两位新生代表跟我们谈到了他们在大学里遇到的一些问题，同时也谈到了对于本次学习经验交流会的一些感想。下面请XXX老师为我们今天的学姐经验交流会做总结，大家掌声欢迎。 　　结束语 　　感谢XXX老师对本次学习经验交流会的总结。同样感谢各优秀学生代表、专业老师代表的精彩发言，感谢新生代表的积极发言，感谢学弟学妹们的热情与积极配合。本次学习经验交流会也即将结束，我想各优秀学生代表和专业老师代表的经验一定可以给学弟学妹们的学习、生活、工作上带来帮助，让自己在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样。通过大学阶段的学习，我们的知识广度和深度都会大大增加，当然需要我们大力发挥学习的主动性、创造性，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。 　　资环系第三届学习经验交流会到此结束，请同学们有序退场，谢谢。 　　 新老生交流会主持词【2】 　　尊敬的陈老师，敬爱的学姐学长，亲爱的同学们 　　大家下午好! 　　经历了六月份紧张的高考，走过了盛夏那难忘的假期，我们终于怀揣着一刻激动又懵懂的心走进了大学的校园，当我们穿上军装站在训练场上时，有教官在叫我们如何做一名军人，而如今我们脱下军装，走进了大学的教室，但我们却发现这里的一切已经不再是昨天了， 　　我们的教师以不在固定，而是每天奔波在不同的教学楼之间 　　我们的同学已不再是在坐的35位，而是来自09级其他所有专业的心新面孔 　　我们的班主任已不再只属于我们自己，而是负责09级所有的班级 　　我们的课程已不再是简单的语数外 史地政 而是增添了许多我们之前从未接触过的陌生课程 　　我们也已不再是“两耳不闻窗外事 一心只读圣贤书”，而是在发展学习的单方方面基础上提高我们各种交际 工作的能力 　　面对这些巨大的变化 我们彷徨过 彳亍过 　　我们突然不动的如何去读好书 　　怎么样和没那么多陌生的面孔打交道 　　如何来利用自己的课余时间 　　我们更茫然过 不知所措过 　　我们似乎也不确定读大学就究竟能给我们带来什么 　　对我们以后的工作 学习有什么影响 　　但庆幸的是 今天我们是长在起跑线上，而不是接近大学生活的尾声 　　所以我们就要“赢在起跑线”为我们以后的大学生活打好基础 　　面对重重的疑惑，当然少不了我们自己去探索 摸着石头过河 从中积累经验 　　但我认为这更需要前辈们的指导 使我们少走弯路 甚至是不走弯路 　　所以今天我们请来了陈老师 还有08级的学姐学长们， 　　希望从他们几位口中得到“真经” 　　使我们赢在起跑线 收获终点站! 　　互动环节 　　、、、、、、、、 　　、、、、、、、、 　　、、、、、、、、 　　谢谢几位老师还有学姐学长这么认真细致的解答 　　当我们洗耳恭听后 我们的大学之路顿时变得豁然光明 　　希望我们在向阔天空飞翔时 不要彷徨也不要停留 　　摒弃对幸福的幻想 把希望寄托在对学习工作的执着追求上 　　也许有时我们会不情愿 我们会胆怯 但只要我们能跨出去 　　一种温馨而充满活力的生活就会在我们面前 　　也希望我们每个人都能在自己平凡的岗位上 　　创造出不平凡的业绩来来 直到实现远大的理想 　　丢掉一切放手去搏 早这悠久的历史上留下恒的印章! 　　本次“赢在起跑线”08、09级社会学新老生交流会到这里就要结束了，让我们再一次对08级学姐学长的到来表示感谢!