听友259863462 2021年3月20日 15:50

女生说的15 50 5是啥意思？

有可能是随便大的

2021-05-20

完成了积极学习指导师中高级班线下课，收获最大的三个点： 1，幸福定定定，因为老师帮助我们把学习这件事抽丝剥茧，找到了底层逻辑，此刻脑海中想象到那个头顶元认知，脚踏优势风火轮的卡通人！所以身，心，都更能定住了，我放下了曾经的恐惧，焦虑，我想这对我孩子的学习是最大的支持！ 积极学习的“三力”模型提醒我，在家庭教育当中，一定是个人成长第一位，夫妻关系第二位，孩子是第三位。当家长把洪荒之力都使在孩子身上，方向就错了。先问问我们自己是否活出了积极的品质？我身边有位朋友，是深圳十峰的践行者，夫妻都喜欢爬山，基本每周都去爬山，她家的孩子也从小就养成了坚毅的品质。所以说言传身教，父母自身的生命状态对孩子影响非常大。 2，快乐收收收，收来自保军老师的品质，思维和知识，收来自全国各地优秀指导师们的智慧！自己的感知更敏锐了，有了成长型思维，总能在别人身上看到好的地方去学习。 3，成长变变变，高级班最后一天现场模拟考核后，春阳老师对我两句鼓励的话，增加了我的信心。刘萍老师组织5月12日到她公司去开了第一场沙龙，让我突破了自己。再加上昨天刚上完的心理咨询师线下课，让我走进了心理咨询这个巨大的神秘的行业。感谢我生命中遇见的各位老师！ 接下来我要复盘，整合自己所学，反思自己心态上变化了，最近孩子有了一些可喜的变化，自信心也多了一点。每天都在与孩子相处之中去体会，去反思。同时逐步做不同形式的输出，实践，把积极学习的精神传递出去。 另外不得不提的就是早起读书营对我的帮助非常大，这些非常落地的，来自很多老师的经验，每天持续给我们赋能，真好。 还有一个想法就是组织班级里，目前学习上遇到困难的一些孩子，把这些孩子的家长组织起来，一起活动，一起读书，一起成长，孩子到了四年级，伙伴之间的影响很大，所以想把这个小团体建立起来，无论是对家长还是孩子，都会受益。 昨天接了一个山东二年级的孩子个案辅导，跟家长做了第一次沟通，希望近期把这个个案做好。

20多岁女孩为啥给50岁当情人？

因为50多岁的男人能养情人的一般都是成功男士而且多金，所以20多岁的女孩子愿意当他的情人，因为可以满足金钱物质各方面高消费各方面需求的，而他们双方之间肯定也有一定的协议，现在这个社会多的是特别漂亮的女孩子很多都向钱看得，所以20多岁的女孩子愿意当情人！也证明这种女孩子现实拜金，为钱能付出任何代价，所以建议若是遇上就当不认识最好！

口算 50×90= 20×4÷20×4= 4×4-4÷4= ...

解：50×90=4500 20×4÷20×4=16 4×4-4÷4=15 11+9×2=29 （15+3-6）÷4=3 26+2-26+2=4 300×23=6900 590×2=1180 80×70=5600 （300-100）÷50=4

有哪些好看的电影、好看的书、动听的歌。适合15-20岁的

歌曲推荐五月天和后弦

王子与贫儿的读后感20-50

相信，在每个人心中都有一个值得链指敬佩的人，这个人可能是你的亲人腔笑，可能是你的老师，可能是你的偶像，可能是一些名人等等，我也有一个我敬佩的人，要说起我最敬佩的人啊，那就是我的爸爸，我叫他数学王子。 爸爸今年三十五岁了，可是依然十分的帅气，乌黑乌黑的头发下，有着一双炯炯有神的眼睛，鼻梁上还挺着一副眼镜，有的时候，爸爸一转头，镜面就变白了，看起来怪有学问呢！ 我会把我的爸爸称为数学王子可不是王婆卖瓜自卖自夸啊，记得有一次，我拿着一题奥数题去问爸爸，爸爸似乎很高兴：好啊，我来看看。说着，爸爸便一边皱着眉头，一边拿着笔在纸上比画，过了几分棚圆配钟后，好了！爸爸可得意了。我有点半信半疑，只见密密麻麻的纸上，最下面写着36，哇塞！爸爸算得那么快，真的好厉害哦！我不禁佩服得五体投地，于是，爸爸便认真地教起我方法来拉，不一会儿，我就明白了这道奥数题，心里可高兴哩！ 现在，经过数学王子一手栽培后，原本感觉数学枯燥无味的我，已经渐渐爱上了数学这个科目，五年级的两次数学考试，我都取得了异常好的成绩，一次九十九，一次一百，因为这个呀，爸爸还特别表扬了我，这不禁使我长大后有当起了数学老师的梦想。 而且爸爸在工作方面也是很厉害的，爸爸身为总经理，十分有责任心，一周里总是会有那么几天十点才回来，当然，爸爸对自己也是十分严格的，不管什么事情都要做到自己满意为止所以我公司才会有今天的成就。 这就是我最敬佩的人我的数学王子爸爸。

20世纪50年代是哪一年?

1950——1959

20世纪50年代后的作家有哪些

不知道，我任务，飘过

关于小学三年级的英语故事有哪些？要15到20分钟的！快！急急！！！快呀！

外研社的《分级有声读物》这套书上有，自己在网上查查，选择自己喜欢的故事吧！这套书我放在学校了，捐给了班级的图书角，只能给你提供这些信息。

老师将一些故事书分别分给10个、15个、20个学生看，都多一本。这些故事书至少有多少本?

1015 ,20 小公倍数60.所答案60+1=61