052重大线索
到底什么 是线索,以故事为线索有是什么
文章线索就是贯穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等;并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨。 分类 1、以人物为线索。 2、以事情为线索。 3、以物品为线索。 4、以地点为线索。 5、以时间为线索。 6、以感情为线索。 作用 贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨.这是明线,如果有暗线,是与明线共同贯穿全文,也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点,但有时会有双线索,即两条线索相辅相成,既处处相关联,又看似毫无关系,是文章线索的难点。只有把握好文章的线索,才会疏理文章,把握文章的主要内容。
到底什么 是线索,以故事为线索有是什么
文章线索就是贯穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等;并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨。 分类 1、以人物为线索。 2、以事情为线索。 3、以物品为线索。 4、以地点为线索。 5、以时间为线索。 6、以感情为线索。 作用 贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨.这是明线,如果有暗线,是与明线共同贯穿全文,也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点,但有时会有双线索,即两条线索相辅相成,既处处相关联,又看似毫无关系,是文章线索的难点。只有把握好文章的线索,才会疏理文章,把握文章的主要内容。
地平线 的线索是什么
线索是:地平线
老王这篇课文中叙事线索是什么情感线索是什么?
王丽坤当中主要是要老王和我交往作为故事线索让我学到了王总劳动人民对别人的那种
线索是什么意思?
线索的意思是物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等,找到文章中反复出现的词语或者同类词语(表示时间的虽不是相同的词语却是同一类词),仔细分析,如果它能将文章零散的材料贯穿成一个统一而紧密的整体,那么它基本就是了。 基本概念: 线索,指事情可寻的端绪,路径,或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。在写作中,用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思。这根"线"就是叙事的线索,即究竟按什么顺序来叙述。 线索是在文章中起连贯作用的,如果有了好的材料,再加上有使之连贯的线索,那么文章就成为一串美丽的珍珠。在一篇文章里,事物发展的过程或作者所表述的思路,常常成为贯穿始终的一条线索。读课文,抓住了线索,就容易掌握段落结构,领会中心思想。 写作文时,抓住了线索,就容易做到围绕中心。
故事的线索是什么意思
故事是用线索引出文章,并且贯穿全文
关于线索 成语
草蛇灰线——比喻事物留下隐约可寻的线索和迹象。 端倪可察——端倪:线索。事情已经可以看出眉目来了。 马迹蛛丝——马蹄的痕迹,蜘蛛的细丝。比喻隐约可寻的痕迹和线索。 没头没脑——头、脑:比喻线索或根由。毫无线索或没有根由。 蛇灰蚓线——比喻有相应的线索可循。 顺蔓摸瓜——比喻手斗樱按照某个线索查究事情。同“顺藤摸瓜”。 顺藤摸瓜——摸:寻找。比喻按照某个线索查究事情。 无丝有线——丝:通私,私情;线:线索。指虽没有私情,仍有嫌疑。 无头无尾—毕丛—没有线索;没有来由。 显露端倪——端倪:线索,头绪。已经看到了事情的头绪或线索。 有根有苗——有根据,有线索。 蛛丝虫迹——蜘蛛的丝和虫子爬过的痕迹。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线销旅索。
找线索过关的小游戏?
这应该是《整蛊邻居2》又叫《整蛊专家2》吧,也不是说找线索,就是主人公它是这家人的一个邻居,这家人平时很讨厌,主人公平常就想整蛊一下这家人,正好这次这家人要出去游玩,他也跟着去了,每一关就是一个场景,它要在所在的这个场景,在限定的时间内,找道具结合在一起,达到能整蛊到这家人的目的,全部整蛊的线索都找到,并能成功整蛊到这家人就成功,但如果被这家人看到,就会被揍。 第一关就是在船上,第二关还是第三关的样子在沙滩上。这个的前一部《整蛊邻居1》也不错,不过1只在这家人的家里整蛊,只有一个场景,没有额外的,每一关就是里面的线索或设施或房间有变化。
找线索过关的小游戏
这应该是《整蛊邻居2》又叫《整蛊专家2》吧,也不是说找线索,就是主人公它是这家人的一个邻居,这家人平时很讨厌,主人公平常就想整蛊一下这家人,正好这次这家人要出去游玩,他也跟着去了,每一关就是一个场景,它要在所在的这个场景,在限定的时间内,找道具结合在一起,达到能整蛊到这家人的目的,全部整蛊的线索都找到,并能成功整蛊到这家人就成功,但如果被这家人看到,就会被揍。第一关就是在船上,第二关还是第三关的样子在沙滩上。 这个的前一部《整蛊邻居1》也不错,不过1只在这家人的家里整蛊,只有一个场景,没有额外的,每一关就是里面的线索或设施或房间有变化。
老王以什么为线索
《老王》以“我”与老王的交往为线索。 回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。作者也提出了一个引人深思的问题:社会应该以人道主义精神来关心不幸者。 《老王》是当代文学家杨绛于1984年创作的一篇回忆性散文。 文章以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个生活片段,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。作者也提出了一个引人深思的问题:社会应不应该以人道主义精神来关心不幸者。这篇文章后被选入多种版本的教材。 《老王》主要讲了三件事情:老王来为他们家送冰,并车费减半;老王免费送“我”丈夫去医院;老王为“我”家送来了香油和鸡蛋,但第二天老王就去世了。 《老王》中心思想:作者通过写车夫老王的身世,她与老王交往的生活片段及老王死后她的愧怍心理,高度赞扬了老王苦境中的善良品质,表达了“我”一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
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