艺术门类 论述专项1-4

论述中国古代小说情节艺术的主要特点

武侠小说占多数

论述艺术与哲学的关系？

大极了艺术创造哲学

艺术史论是个什么专业？

艺术生的话主要是一个艺术类的一个那个专业。

艺术史论专业都学些什么？

每个学校是不一样的，要看具体专业的，主要是包含：艺术学原理、艺术文化学、艺术心理学、艺术管理学、艺术教育学、艺术传播学、中国艺术学、西方艺术学、中国艺术史、亚洲艺术史、西方艺术史。

以《论语》、《战国策》为例，论述先秦散文的艺术特点

都是以对话形式 。 《战国策》主要记述谋臣策士的游说活动。这些人物大多思想敏锐，长于辞令。他们游说的辞令大多谈锋矫健，铺陈夸张，迂回曲折，讲究修辞。因此，全书中到处是辞采绚烂、文笔酣畅的篇章。《战国策》中的谋臣策士为了增强游说效果，精心创作了许多譬喻和寓言故事运用于游说辞令中，使辞令显得既委婉曲折又机智幽默、生动有趣。有的寓言故事至今还具有很强的生命力。例如：《冯谖客孟尝君》通过冯谖为孟尝君“市义”和营造“三窟”，反映齐国贵族为巩固政治地位所采用的权术，塑造了一个具有深谋远虑的策士形象。 中学课文中的《触龙说赵太后》就是选自《战国策》。 《论语》文辞简朴平实而富于形象性，在简短的记言、记事中常能表现深刻的道理。

论述汉代舞蹈的艺术特征

汉代舞蹈的艺术特征有艺技相融、刚柔并济、渣睁以悲为美。 1、艺技相融。 在汉代，舞蹈多在音乐、歌舞、杂记等场景中出现，这也导致了当时舞蹈和杂技相结合，在跳舞的时候会通过长袖的舞动表现情感，并加入了在盘和鼓上踏蹈腾跳等杂技动作，让舞蹈更具表演性，将舞蹈的柔韧之美和杂技的力量融为一体。 2、刚柔并济。 汉代舞蹈的表现形式多以“刚”为表现风格，十分热烈奔放，这一点在“绣舞”上就有体现，这类舞蹈舞衣较短袖子尺度也比较短，在表演的时候更注意身姿和腰部动作，舞姿更加豪迈。 3、以悲为美。 从汉代辞赋的描写来看看，当时所崇尚的艺术风格是以悲为美，表演歌舞大多十分悲怆，多用来表达一些极为哀伤的感情，例如《西京杂记》中记载：“帝常拥夫人倚瑟而弦歌，毕，每泣下流涟。”说的就是歌舞带来的一种悲伤的氛围。 汉代玉舞人： 玉舞人： 玉舞人多出土于诸侯亲属等墓葬之中，正是这种供贵族阶层享乐的女乐的说明。同时，社会上也随之出现了专门培训女乐的机构，早年长沙汉墓出土的一件漆卮上的彩画，真实描绘了当时贵族之家训练舞伎的生动情景。 她们所跳的舞蹈有“袖舞”“七盘舞”、巾舞等等，玉舞人便是取材于这些舞蹈的造型。 汉代玉舞人价值： 玉舞人以它特有的历史艺术价值，为收藏家们作为珍稀品种所追捧，其市场行情也节节攀高。人们更渴望了解有关这方面的鉴赏和辨伪知识。战国玉舞人和汉代玉舞人的主要区别在于，前者重视雕工的精微细腻和舞人的华丽动人。 而后者则着力于整体姿态的塑造，表现舞如歼岁人手舞足蹈、夸张传神的大动作，显示出汉代艺术朴实简洁的特点。它的内涵和功能随着时代的不同而发展变化，中国文化古籍里就有“帝改岩俊有子八人，是始为歌舞”“击石拊石，百兽率舞”等有关原始舞蹈的记载。

论述古琴的艺术特征？

静以修身，俭以养德

概述童话实现艺术幻想的艺术表现手法。

参考答案：答：童话实现艺术幻想的艺术表现手法有： (1)夸张。艺术夸张是指借助想象，对描写对象的某些特点进行扩大或缩小，以强调突出其本质特征，增强艺术效果。童话的夸张是一种强烈的极度的夸张，着意表现那绝非真实的虚幻境界，目的在于造就浓烈的幻想氛围;突出所描绘的想象和环境的主要特征，同时也使作品产生诱人的美感、趣味感和幽默感。 (2)拟人。拟人是指赋予人类以外的种种事物以人的思想感情，使之“人格化”。童话中拟人的范围十分广泛，包括对动物、植物、非生物、自然现象以及观念、概念、思想品格等反面。拟人之所以广泛用于童话创作中，是因为这种手法十分适合儿童的心理和气质。 (3)象征。象征是借助某一具体事物的形象去表现抽象的思想感情或他类事物。特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似或联系，使被象征的内容得到鲜明、集中的而含蓄、形象的表现。童话中的人物和情节常常带有象征性。比如安徒生《皇帝的新装》中的皇帝是贪婪、愚蠢的象征。 (4)神化。运用神话的艺术手法进行创作，就是神化，即赋予童话形象以超越的力量。运用神化手法时，还常常借助魔法和宝物。如苏联作家卡达耶夫的《七色花》中，小姑娘得到了一朵有七片不同色彩花瓣的花朵，就能随心所欲地实现自己的愿望。 (5)变形。变形是指有意识地变更所描写对象的性质、形态以达到使他们具有最大的表现力的目的。在童话创作中，常常运用幻想、夸张等艺术手段把人形变作其他各种物体，运用变形手法，可以造成浓郁的幻想气氛，也更好地寄托寓意。 (6)怪诞。怪诞是运用极度的夸张，使现实中的形象、现象具有离奇怪异的形式。如张天翼的长篇童话《秃秃大王》就运用了怪诞这一手法。

艺术概论什么是艺术

艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用（形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程）通过感受（看、听、嗅、触碰）得到的形式展示出来的阶段性结果。 表达形式：语言、声音、文字、绘画、眼神、呼吸、肢体等。

艺术概论 什么是艺术

艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用（形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程）通过感受（看、听、嗅、触碰）得到的形式展示出来的阶段性结果。 表达形式：语言、声音、文字、绘画、眼神、呼吸、肢体等。