1:柔软纤细的壮汉 一秦观2:苏门头号弟子一黄庭坚

苏轼与黄庭坚 故事

北宋党争，苏轼被贬谪至南疆，羁宦于千里之外，数度转徙。苏门四学士之一的黄庭坚也受到了牵连，余徽宗初年被贬至广西宜州。在上任的途中，黄庭坚与从海南归来的苏轼相遇于梧州与藤县之间。师生二人相叙，见路旁有买面条的小摊，于是一同就食。面条粗粝涩口，黄庭坚食不下咽，才吃了两口就放下了筷子，不住的唉声叹气。苏轼却极为快速的把面条吃完了。望着黄庭坚良久，苏轼说：“九三郎，难道你还要去咀嚼它吗？”说完，留下尚未回过味来的黄庭坚，苏轼大笑着起身而去。

苏东坡和黄庭坚的故事

苏东坡和黄庭坚，二人都是北宋时的大文学家、书法家。黄庭坚出苏东坡门下，是“ 苏门四学士” 之一。两人又是好朋友，经常在一起吟诗、填词、奕棋、联对。有一次，他们在一棵大松树下下围棋，突然一颗松子，掉在棋盘上，黄庭坚即景，出了上联： 松下围棋，松子每随棋子落； 苏东坡举目四望，看见远处小河畔，有一位老者，正坐在柳树下垂钓，便脱口对出下联： 柳边垂钓，柳丝常伴钓丝长。 又有一次，两人外出游玩，傍晚时分，来到一条江边，正值晚霞辉映江心，金波荡漾。黄庭坚出句道： 晚霞映水，渔人争唱满江红； 这里的“满江红”，有两层意思既是眼前景色，又是词牌名。毫无疑问，要求下联也应符合此一条件。苏东坡思忖片刻，便对出下联： 朔雪飞空，农夫齐奏普天乐。 苏东坡用“朔雪”对“晚霞”，均是景色；又用“普天乐”对“满江红” 都是词牌名，既工整又顺达，不禁使黄庭坚连声称妙。

苏轼与黄庭坚的故事

苏东坡和黄庭坚，二人都是北宋时的大文学家、书法家。黄庭坚出苏东坡门下，是“ 苏门四学士” 之一。两人又是好朋友，经常在一起吟诗、填词、奕棋、联对。有一次，他们在一棵大松树下下围棋，突然一颗松子，掉在棋盘上，黄庭坚即景，出了上联： 松下围棋，松子每随棋子落； 苏东坡举目四望，看见远处小河畔，有一位老者，正坐在柳树下垂钓，便脱口对出下联： 柳边垂钓，柳丝常伴钓丝长。 又有一次，两人外出游玩，傍晚时分，来到一条江边，正值晚霞辉映江心，金波荡漾。黄庭坚出句道： 晚霞映水，渔人争唱满江红； 这里的“满江红”，有两层意思既是眼前景色，又是词牌名。毫无疑问，要求下联也应符合此一条件。苏东坡思忖片刻，便对出下联： 朔雪飞空，农夫齐奏普天乐。 苏东坡用“朔雪”对“晚霞”，均是景色；又用“普天乐”对“满江红” 都是词牌名，既工整又顺达，不禁使黄庭坚连声称妙。

壮的意思是高大还是纤细？

壮是大，有力，强盛，雄壮的意思，自然是高大的意思。瘦小/羸弱才表示纤细。

为什么程颖程颢的学生桃李满天下，而苏轼的学生只有黄庭坚、秦观、晁补之、张耒四个人？

程颐、程颢的学生桃李满天下，是因为“二程”是理学家，而苏轼只是文学家。所以他的学生只有黄庭坚、秦观、晁补之、张耒四个人。程颢早年受父之命，与弟程颐向周敦颐问学，由此立志于孔孟之道，又泛览诸家。由于他和程颐长期在洛阳讲学，故他们的学说亦被称为洛学，他们的学生也很多。

黄庭坚的故事？

传说有一天，许多小孩聚在河边，连连仔拿用石子投井，结果自然是一无所获。有个小孩连投十几次也没有结果，气恼异常，拿起块石头将地下的石子砸得粉碎。这一砸，倒触动了他的灵感，心想：“把一颗石子砸成两颗，投入两口井中，不就是一石中双井吗？”他高兴地宣布了自己的发现。许多孩子羡慕他的法子高明，连声夸奖。不想七岁的黄庭坚走来，听说之后，不以为然，说“一颗石子砸成两颗，还不就是两颗吗？不行，不行”那小孩不服气，学着黄庭坚的口气说：“不行！不行！只怕你倒更行！” 　　黄庭坚起先没郑激有准备投石子，经他这一激，倒想试试了。可石子拿在手中，又犹豫了：“这么一颗石子，要投进两口井中明明是不可能的，自己贸然来试不也是要出丑吗？”想到这里，他举起的手不觉又垂了下来。那小孩又起哄说：“快看行的人呀！”一名话，引得小孩都笑起来了。 　　黄庭坚从小就要强好胜，在学堂里读书不夺得头名是决不罢休的。听他这一念丛搭起哄，一急之下，又举起了石子。也是情急智生，他想起平素跟小孩一起“打水漂”，一个石子可以在水面上跳十几下，如果自己象“打水漂”一样，让石子先在一口井上跳一下，再漂到另一口井上沉下去，不就是一石中双井了吗？这样一想，他来劲了，找来一块扁平的小石，瞄准目标，计算好距离，手一甩，那石子在后一口井上一沉，好似投中了，忽地又窜了上来，漂落到另一口井上，“刷”地一声深了下去。 　　这一来，围观的孩子们都佩服极了，连连夸赞黄庭坚。一个过路的老农也连连称赞：“好聪明的孩子！好聪明的孩子！长大了必是高官厚禄，荣华富贵！”黄庭坚长大后虽然不曾高官厚禄，荣华富贵，可一石中双井的故事却一直在故乡流传下来。

黄庭坚一日不读书全句

一日不读书,尘生其中；两日不读书,言语乏味；三日不读书,面目可憎.

黄庭坚的“一日不读书”全句是什么？

全句是：一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。 意思：人要是不读书的话，一天后会变得很庸俗，两天后照镜子会觉得自己的脸表情很可怕，面目狰狞，三天后对人说话毫无意味，生活枯燥无味没有生机。 出自《黄庭坚文集》。另外苏轼在《记黄鲁直语》一文中也曾经记录下这段话，黄鲁直云：士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。 扩展资料： 黄庭坚擅长行书、草书，楷书也自成一家。学书尤为推崇王羲之《兰亭序》。其有一首赞颂杨凝式的诗可以说明他对《兰亭序》习练体会之深：“世人尽学兰亭面，欲换凡骨无金丹。谁知洛阳杨风子，下笔便到乌丝栏。”这其中不能没有其对王羲之书法学习的深悟。 黄庭坚在上溯晋唐、学习前人经典书法时，对其影响最大的莫过于苏轼，可以说黄庭坚的手札小行书在很大程度上是学苏轼的。黄庭坚作为“苏门四学士”之一，不能不受苏轼书风的影响。在黄庭坚书论中，评东坡书颇多，且多为推崇备至者。苏东坡不仅是黄庭坚文学上的老师和提携者，而且也是其书法的学榜样。 黄庭坚行楷大字书风的形成当为其于京口见断崖《瘗鹤铭》之后并不断师法孳乳而自成家法的。黄庭坚师《瘗鹤铭》有一个误会，即他把《瘗鹤铭》看做右军所书，且深信不疑，故而倾力揣摩师习。不过也算是歪打正着，这倒促进了黄庭坚长枪大戟、绵劲迟涩书风的形成。 从客观上看，黄庭坚与苏东坡是中国书法史上早于清代八百年超越唐代书风的笼罩而远溯先唐碑版或者说进行碑帖结合的书家。对于苏轼书风形成的渊源，只要把其代表作《寒食诗帖》与洛阳《龙门二十品》做一比较，即可得出明确答案。黄庭坚则明确标榜师法《瘗鹤铭》。

黄庭坚的生平简介

　　黄庭坚 行书 是 书法 界的一个推陈出新，他将人的视野带到了更宽阔的地方，而不仅仅是局限在原有的基础上。下面是我搜集整理的黄庭坚的生平简介，希望对你有帮助。 　　黄庭坚的生平简介 　　黄庭坚，出生于1045年，匆匆走过了六十个年头，最后抑郁而卒。他是一个著名的诗人和 书法家 ，号山谷道人。他是诗词与苏轼齐名，他的书法与秦观齐名。他是北宋时期的人，但是这个朝代并没有带给他多少的幸运。他是带着遗憾而去的，但是他给我们后人留下许多宝贵的墨迹和文献，这些都是我们学之不尽的智慧源泉。 　　他自幼聪明过人，七岁便能作诗，而且过问他的学问，没有他不知道的。他自幼知道的学问可能是我们这些普通人读几十年寒窗才能达到的水平。我很少看到他有很高兴的诗词留下，这可能跟他的经历有关。他早年丧父，从小就在外婆家长大。成年后考中进士后，以非常优异的成绩担任国子监教授，那个时候他才22岁。他担任知县时的为官作风独树一帜，深得百姓喜欢，可却招人别的官员不开心。四十岁的时候，他因为才华出众升为佐郎。后来因为直言不讳而被贬官，他的仕途似乎在这个时候就已经走到尽头，之后的他被一贬再贬。58岁时还以幸灾谤国的罪名处置，60岁罪名还没有解除的他就客死异乡了。 　　黄庭坚是哪个朝代的 　　看到黄庭坚的一生，我们感叹在他那个朝代，除了做官，似乎就没有什么其他的职业。读书只为当官，是那个时代的弊端。黄庭坚的一生，受那个朝代的影响很大。他从小就聪明过人，凡是读过的书几乎可以达到过目不忘，问他的问题没有他回答不上来的。难过的是，他的父亲很早就死了，他只有寄居在外婆家。 　　黄庭坚受那个朝代的限制，我们可以猜测出他从小过的并不开心。因为那个朝代的人如果没有父亲的话，多少都会被人看不起。不过从他的为人处世中可以看出他豁达的心胸，反而因为恶劣的环境而自我慰藉。黄庭坚所处的那个朝代的皇帝似乎不怎么开明，他经历的几个皇帝都听信奸佞小人的话而贬他的官。也有可能他的性格并不适合做官，他直言不讳，敢于说出别人的错误。而且他做官的时候只为底层阶级着想，这似乎触犯到了上层阶级的利益，所以他遭到别人的陷害并不奇怪。 　　说了这么多，还没有告诉大家黄庭坚是哪个朝代的人呢?他是北宋时期的人，而且诗词歌赋样样精通，书法造诣更是深厚。从书法中可以看出一个人内心的洒脱，他就是这样一个人。 　　黄庭坚号什么 　　黄庭坚，生于1045年，卒于1105年，是北宋时期著名的大文学家，书法艺术家，诗人，词人，字鲁直。黄庭坚号山谷道人，生卒年间1045年-1105年，是和苏轼齐名的大文学家，被世人并称为“苏黄”，书法方面,他则与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋四家”，传世的诗词， 书法作品 有很多，而且黄庭坚是一个好官的文人 ，他任过的官有叶县尉，国子监教授，校书郎，著作佐郎，秘书丞，涪州别驾等，但是官运不济，数次被贬，命运坎坷。

黄庭坚一日不读书全句？

一日不读书,尘生其中；两日不读书,言语乏味；三日不读书,面目可憎.