Vol.22 对话沈祎:今天的社会,不再培养真正恋旧的人

2023-06-08 20:23:00单向空间100:35 38.5万
声音简介

本期声音|沈祎@4cats_yiyi,编剧、制片人、摄影师、策展人

主播|吴琦@五七,单读主编

“摄影与绘画不同,”布列松在 1957 年接受《华盛顿邮报》采访时说,“拍摄的那一秒是个充满创造力的瞬间,你所构建和表达的是生活本身所提供给你的,并且你必须凭直觉判断何时按下快门。按下快门的那一瞬,便是摄影师所创作的,哦......是的,就是那一瞬!一旦你错过,它将不复存在。”

1979 年,罗兰·巴特《明室》提出“刺点”概念:“一张照片的刺点,就是在它身上,指向我(但同时也伤害我、让我揪心)的那种偶然。”

在纪念瓦尔特·本雅明《摄影小史》出版五十周年(1981)一文中,法国哲学家于贝尔·达弥施说:“摄影不去改变历史,而是固执地动摇历史这一概念。”

摄影究竟是什么?

摄影技术不断迭代,这个答案也在不断变化。随之一同变化的,还有人们观察世界、记录生活、处理回忆、与其他人相处的方式。

我们始终好奇,围绕着摄影的诸多变化,是如何发生的,以及这些变化背后的“隐喻”。

“螺丝在拧紧”主播吴琦说,这些问题,我们与其求助于著名的理论家、摄影师,不如去找一位与我们专业上相近的朋友聊聊。

新一期节目里,你将听到吴琦与他专业上的“发小”——编剧、制片人、策展人(同时也是摄影师的)沈祎聊到以下内容:

# 摄影是要拍什么 #

摄影并不是你按下快门的那一刻。

我经常会拍一些无足轻重的东西,我也不知道为什么,这些东西就经常能进入我的眼帘。

# 过度P图的照片,还算摄影吗 #

所有人都在不断产生数码照片,每个人手机里成千上万的照片构成他们各自的记忆,与此同时还有大量的后期处理,你好像可以随时随地不仅是记录,还可以删减,可以修饰,可以美化你的所有照片。

我觉得过多的后期处理其实会消解掉照片本身对于回忆可能产生的作用,很多年之后你再看这张照片,可能不太容易再想起什么,因为它被封存的东西太多了,你已经很难再找到那个刺点是什么。照片的维度在后期处理的过程中不断被压缩压扁,在我看就彻底变成了一个二维的东西,而不像一张好的照片。

# 为什么要摄影 #

时间真的是不容分说地把你带走的。影像是我们唯一可以与之抗争的方式。

相机快门对我来说像一个对死亡的滤镜一样,它消解了一部分我对死亡,对离开的恐惧。


 |本期声音|


|方法论|

01:11 向相逢于微时的“发小”求助:摄影对你意味着什么

06:27 灵魂发问:非科班的人,如何做摄影师

16:39 摄影是一种无意识的兴奋、本能的创作,与职业或野心无关

——“从照片里找寻一个伙伴”

| 摄影与时间 |

21:51 摄影带来的陪伴感,与电影、诗歌有何不同?

23:53 影像的温柔:照片是对过去的参照

28:07 57:当我想要拍照的时候,我……

——“生怕相机成为自己试图解释的手段,而不是真的发现与创造”

30:31 “当你试图抵达一个真相的时候,真正的真相又往后退”

31:02 关键性一帧不像是决定性瞬间,而更像是谜语

33:09 “摄影不去改变历史,而是固执地动摇历史这一概念”——于贝尔·达弥施(Hubert Damisch

35:17 沈祎:摄影是因为念旧

——时间不容分说地把我们带走,唯以影像与时间抗争

39:25 如何看待“素人”拍的好照片

——好照片是偶然的、不可复制的?

46:54 如何看待对数码照片做过多的后期处理

——“不能称之为一张照片了”

| 摄影与死亡 |

53:35 从影像中找到永生的可能性

57:31 沈祎:按快门的瞬间如对死亡的滤镜,它部分地消解了我对死亡和离开的恐惧

01:04:31 吴琦:很难想象一个真正无情的人,会在家人、朋友身上留下太多影像的痕迹

01:08:20 消失的家庭影像簿

01:12:52 “今天的社会,不再培养真正恋旧的人”

01:14:25 “我们对现实的感受力逐渐虚拟化,越来越抽离,同时也越来越健忘”

01:15:52 相机重塑了个体与现实之间的关系

——“相机能够部分地消解我对死亡的恐惧,但是同时也会部分地消解我对现实的热情,或者是对现实生命力的感受”

01:19:51 灵魂发问:如何描述自己和摄影的关系

——某些东西已经结束或已经失去时,我们才会讨论它

01:22:37 影像对我的情感教育,是敢于接受失去

| 摄影与永恒 |

01:26:59 沈祎:相信才是永恒,紧紧握住体验的权力,体验世界的“芬芳”

| 57 请回答 |

1:33:18 网友匿名:想问主播,在公共领域(播客节目中)暴露自己的情绪,与在社交媒体上 po 照相比,是否有异同呢?

1:36:00 小宇宙网友:商业互夸?自我感动真的好可怕

|工具箱|

-谈话中提到的公众人物

北岛,诗人

刘小东,画家、中央美术学院油画系教授

陈传兴,摄影师、作家、导演

亨利·卡蒂埃·布列松(Henri Cartier-Bresson1908-2004),法国摄影师,现代新闻摄影创立人

罗兰·巴特 (Roland Barthes1915-1980),法国作家、文学评论家

阮义忠,中国台湾摄影师

薇薇安·迈尔(Vivian Maier1926-2009)美国街头摄影师

刘涛,摄影师,出版有街拍作品集《走来走去》,《单读26·全球真实故事集》曾刊登其作品

弗兰兹·卡夫卡(Franz Kafka1883-1924),捷克小说家

具本昌(Koo Bohnchang),韩国摄影师

杉本博司(Hiroshi Sugimoto),日本摄影师

马克·吕布(Marc Riboud1957-2016),法国摄影师

加缪(Albert Camus1913-1960),法国作家、哲学家

克劳迪·斯鲁本(Klavdij Sluban),法国摄影师

维姆·文德斯(Wim Wenders),德国导演、编剧

秋山亮二(Ryoji Akiyama),日本摄影师

-谈话中提到的书籍

《明室·摄影札记》,[]罗兰·巴特,赵克非译

-谈话中提到的影片

《少女哪吒》,导演:李霄峰

《掬水月在手》,导演:陈传兴

《浅田家》,导演:中野量太

-其他

集美·阿尔勒国际摄影季

|本期音乐|

Can't Help Falling in LovePatti Page

worry worry worryThe Three Suns

|来互动|

如果你对本期话题或本节目有任何想法或问题,请大胆在各收听平台评论区留言,或者微博 @五七 与主播及嘉宾互动。下期节目中,我们同样将挑选一些问题,由主播吴琦做出回答。

|关于「螺丝在拧紧」|

出品人:于威、许知远、张帆

监制:彭倩媛

制作人:胡亚萍

后期制作:冯琛琦、cc

文字编辑:张迪

商务统筹:张煜

视觉设计:李政坷

原创音乐:徐逍潇

实习生:乌兰图雅

动漫迷城VOL.22?

钢铁侠雷神绿巨人黑寡妇伊人美国队长黑豹,蜘蛛侠,海王,毒液,闪电侠,超人,

我是沈阳的 孩子3岁 想问问该怎么培养孩子的动手能力?去哪子比较好?

买魔方,建筑类的积木,七巧板,游戏机,既开发智力又培养动手能力,适当的彩色图画培养孩子的艺术感,多给孩子讲故事可使孩子有个健康纯净的心灵,多让孩子接触绿色植物有利于孩子健康成长,最还不要让孩子太早接触电脑,对孩子有害啊……

如何培养孩子的社交能力

个人觉得关键在于培养提高孩子的自身品质。只有自身品质好才会吸引别的孩子和他做朋友。首先要让孩子学会分享,。第二要让孩子有爱心,懂得关心别人,善良。第三要孩子学会帮助别人,能站在别人的角度考虑问题。当然最重要的是家长要以身作

怎样培养孩子的社交能力

新手妈妈养育宝宝700问

孩子社交能力的培养

你好,这位朋友,很高兴为您解答。孩子的交往技能,如分享、轮流、协商、合作等,需要家长在潜移默化中传授给孩子。可以通过一个生动的故事,教孩子学会关怀别人——这正是与他人积极相处、培养孩子的社交能力的根本

如何培养孩子的社交能力的心得

我们家就特别的省事的一种,就是他因为胆子小,所以送她去学了口才课,然后相对来说,胆子就会大一点,然后愿意开口跟别人交流,我觉得虽然没有说什么社交能力有多好,但是也不是属于那种胆小不敢出声的孩子

怎么从小培养宝宝的社交能力

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家长怎么培养2岁孩子的社交能力

家长怎么培养2岁孩子的社交能力   家长怎么培养2岁孩子的社交能力,孩子在成长过程中离不开家人的呵护,培养宝宝的这种意识是要从小抓起的,问题的解决有利于发展孩子的能力,此时的耕耘会让孩子在未来受益良多。以下是家长怎么培养2岁孩子的社交能力的方法。   家长怎么培养2岁孩子的社交能力1    宝宝玩耍时,大人请走开   在爸爸妈妈眼里,两岁的宝宝还不懂事,所以总是事事陪着孩子做。家长们都知道,多让宝宝跟同龄的小朋友玩耍能够帮助他养成开朗的性格,但是跟其他小朋友在一起的时候,宝宝总是不爱说话,也不主动理睬人家,每次都是爸爸妈妈哄着宝宝:“宝宝,我们一起跟小朋友玩吧,把这个玩具给小哥哥玩好吗……”宝宝才照做,好像是爸爸妈妈在跟小朋友玩一样了。   宝宝有这样的表现不一定是性格内向,这也跟他们玩耍的环境关系很大。2岁的小宝宝虽然还不懂事,但是他们之间会有自己很独特的交往的方式的哦,有些宝宝会安静的一起玩游戏,有些会相互依依呀呀地叫……这些其实都是宝宝们在相互交流呢。所以,宝宝玩耍的时候,爸爸妈妈不妨放心地做自己的事情,给宝宝充分的个人空间,让他们按照自己的方式跟小朋友玩耍。如果爸爸妈妈在场,还老是干预他们,宝宝觉得没趣了,自然就不想说话了。   宝宝一起玩耍的时候,有时候会高兴地握手,有时候也会争吵、抢玩具等等,这些行为都是很正常的。爸爸妈妈不用过分紧张,先冷静地在旁边看着,给宝宝们自己解决问题的机会,这样宝宝们才能在学到更多的社交能力呀。    积极暗示孩子与同伴合作   在生活中,爸爸妈妈不知不觉中会给宝宝一些暗示,积极的暗示可以让宝宝在无形中养成好的习惯。2岁的宝宝,很容易受到爸爸妈妈的影响,如果宝宝自己的行为让爸爸妈妈高兴了,他就会更乐于去做。所以,父母要利用宝宝这一心理特点,有意识地给孩子积极暗示,鼓励他多与同伴合作。   爸爸妈妈们可以通过一些小游戏来积极暗示宝宝与同伴进行合作,比如,宝宝与小朋友一起玩积木之前,妈妈可以告诉他们:“你们要一起搭出一座漂亮的小房子,才能得到奖励哦!”,而不是让他们相互比赛,说:“谁的房子最漂亮我就奖励谁。”等等,这样多鼓励宝宝们相互合作,最后还能得到妈妈的表扬,会让宝宝觉得他们这样做是好的表现,爸爸妈妈会很高兴,以后就会更乐于与小伙伴合作啦。   在公园或者小区玩耍的时候,爸爸妈妈也可以鼓励宝宝带上玩具去找附近的小朋友玩,比如看到那边的宝宝大哭大闹,妈妈可以对宝宝说:“你看那边的宝宝哭得多伤心呀,肯定是没人跟他玩,你带着小玩具去跟他一起玩好不好呀”这样让宝宝慢慢地学会安慰他人,这也是社交的一个重要部分。    多为孩子创造社交环境   宝宝能够顺利成为小社交家,社交环境是必不可少的,爸爸妈妈要让宝宝多接触周围的同龄或年龄相仿的孩子,多给宝宝创造社交环境。比如,傍晚可以带着宝宝一起在小区里散步,周末带宝宝去郊外或游乐场玩,带上宝宝去家里有小孩的朋友家串门等等。宝宝刚认识一位新朋友的时候,爸爸妈妈要告诉他新朋友的名字,是哥哥还是姐姐,是弟弟还是妹妹,让他们互相认识,经常把他们带到一起玩耍。   最好让宝宝有几个固定的玩伴,这样他就有了固定的社交圈子,可以在他们的圈子里学会自己处理跟伙伴的关系。爸爸妈妈则要多引导宝宝,告诉他:“你们都是好朋友,有新玩具要一起玩,不能孤立某个小伙伴,宝宝也不能当“小霸王”,不能欺负其他小朋友,知道吗”家长们正确的引导能帮助宝宝们形成融洽、和谐的关系。   当然,有时争吵也是不可避免的,爸爸妈妈可以先试着让宝宝自己解决,但是之后也要正面教育他。    家长身体力行,为宝宝做好榜样   爸爸妈妈可要记住哦,您可是孩子的第一任老师哟!2岁的宝宝可会模仿爸爸妈妈的言行呢,所以,家长们身体力行,为宝宝做好榜样对于提高宝宝社交能力是有很大的帮助的!   所以,爸爸妈妈要注意自己的言行,特别是在宝宝面前,要表现出礼貌友善的交接态度,让宝宝有一个好的模仿对象。比如,家里有客人来的时候,爸爸妈妈可以带着宝宝一起迎接他们,告诉他:“对待客人要礼貌要热情,以后他们才喜欢来我们家做客呀!”带着宝宝在公园散步的时候,要主动大方地跟认识的邻居打招呼、相互问候,或者跟宝宝说:“叔叔家就在公园附近,我们顺便去看看叔叔阿姨吧!”,引导孩子主动地交朋友,下一次散步的时候,宝宝说不定就学着爸爸妈妈,主动提出来:“妈妈妈妈,我们去叔叔家做客吧!”……   2岁宝宝正是开始接触外界、学习社交的时候,但由于时代环境的不同和孩子自身发育的特点,宝宝很容易形成以自我为中心的性格,所以爸爸妈妈可要细心地教导他们,积极为宝宝们创造一个交际的独立小空间,鼓励他们主动找小伙伴玩,宝宝有了这么多的交际经验,肯定能成为很棒的小社交家呢!   家长怎么培养2岁孩子的社交能力2    1、培养孩子社交能力的原则    给予关注   每个孩子都喜欢被关注。多花些时间跟宝宝面对面地交流,尤其是在最初几个月里。他会喜欢被你关注,跟你做鬼脸。他喜欢和不同的人交流,喜欢被宠爱和关注。    多多体验和认识他人   宝宝有几个阶段和怕生,小时候不让别人抱,大一点只喜欢和爸妈在一起,见了人总是躲在大人身后。这都是一种认生的表现。如果你的宝宝表现得很怕生,不必感到烦心或尴尬。这种始于宝宝7个月左右的行为,是非常正常的表现。这个时候,一定不要强迫他,给予他安慰。熟悉他人总要个过程,所以不要太强求。    给予孩子安全感   宝宝离开父母或者监护人会感到害怕,这是正常的。他需要这样一个过程去面对陌生,陌生大环境和陌生的人。他还小,不能独立处理问题也很正常,他们需要安全感。   到了一个陌生环境,你可以不断在房间里走进走出,最终你的.宝宝会认识到即使有时你不在他身边,你很快还是会回来的。“这就是一种安全感,不要让孩子觉得你丢下了他,这样他会非常畏惧和害怕。    帮助宝宝交上新朋友   对两三岁的宝宝来说,以自我为中心完全是种天性,不过,给宝宝树立个好的与人交往的榜样从来不会太早。   让宝宝听见你说“请”和“谢谢”,做错事说对不起。学会懂礼貌是与人交往的第一步。当别人做得好时赞美别人。让他看见你跟别人分享零食和报纸。为你的宝宝报名参加群体游戏或各种亲子班,使他有机会跟其他小朋友一起玩。很快,宝宝就能学会如何认识和结交朋友了。这也是个提升宝宝社交能力的好办法。   而在孩子的不同年龄段,培养社交能力的侧重点是有所区别的哦。    2、培养孩子社交能力的方法    2-3岁:游戏和童话的启发   拿宝宝平时喜爱的布偶玩角色游戏,通过角色扮演让宝宝体验一些生活情景,增加宝宝的社交经验。并多跟宝宝讲一些小动物或小朋友之间如何交朋友的故事。   如果宝宝和小伙伴发生争执,只要事态不很严重,可以在一旁静静观察。并用平时经常讲角的故事启发他:比如故事里的小白兔和小松鼠发生争吵后,是怎么化解矛盾的等等。    3岁左右的宝宝已听得懂故事,有趣的故事,比简单生硬地讲道理能更好地开启宝宝的心扉。   同时,这也是培养宝宝情商的好机会,可以帮助宝宝分辨和识别他人的表情,为他日后学会观察人,同小朋友打交道奠定基础。   实际上,宝宝和别的宝宝一起做游戏,相互配合的过程中,他会认识到并不是所有人的想法都与他完全一样,每一个伙伴都有独特的性格。你会发现他更加倾向于与一些宝宝玩耍,并开始和他们发展友谊。在建立友谊的过程中,他会发现自己也有一些让人喜欢的特征——这种发现对他的自尊心的培养有强烈的支持作用。    4-6岁:提高宝宝表达能力   口齿伶俐的宝宝朋友会更多。平时多让宝宝复述故事或表达自己的想法。当然,3岁以下的宝宝,社交还需要妈妈的帮助,可以邀请一个与宝宝同龄的小伙伴来玩,他们玩的时候,自己也参与。   宝宝和其他小伙伴玩耍时,要帮助宝宝用合适的词语描述自己的情感和渴望,避免他感到挫折。当他和小伙伴发生打架时,要与他谈心,弄明白他为什么这样恼火。也要让宝宝知道爸爸妈妈理解并接受他的感受,但让他明白打架不是表达感受的好办法。   然后,建议他以和平的方式解决问题。最后,在他理解自己做错了什么以后——而不是以前,让他向小伙伴道歉。一个4岁的宝宝已经开始明白“道歉”的意义。

家长如何培养2岁孩子的社交能力

一般大部分孩子在两抄三周岁前后才进入分享阶段。因此,3岁前孩子和同龄小伙伴之间最常见的冲突便是“抢玩具”。这个时候不必急于干预孩子之前的冲突,更不必于为孩子“出面”,帮孩子拿回自己的玩具,只要稍加引导,让孩子们轮流玩即可。 过分干预,只会让孩子在遇到冲突的时候,依赖家人来解决,自己不知所措,久而久之形成挫败心理,畏惧社交。

如何培养孩子的社交能力,看完你就知道了?

如果孩子早晨起床比较费劲,不妨让阳光照进来。如果我们的眼睛感受到阳光,自然就会醒来。打开厚厚的布帘或百叶窗吧,就算邻居看到穿着睡衣睡裤的你,又怎么样呢?管他呢!

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