第七章 游戏式作业 让作业充满无限趣味

充满趣味的故事作文

展开全部 　　充满趣味的故事—拔牙 　　“哎哟！好痛呀！”我尖叫了一声。我想怎么这么疼？我一摸，“啊！”原来是一颗虎牙摇摇欲坠了。我疼得要命，于是使出所有的劲拔这颗牙，不过牙齿非但没有掉，我却疼得哇哇叫。 　　这时我想到以前听人说过啃硬东西可以把牙齿嘣掉，于是我拿了块积木啃了半天，但也没有把牙嘣下来。“那我就用绝招来收拾你。”我自言自语。我去房间里的针线盒里拿出了一条白线系在牙齿上，用力一拔，可是牙齿还是没有掉，我却嘴如刀绞，牙疼欲裂，心里暗骂：该死！怎么还没有掉？ 　　这时我想到以前我摔了一跤把牙摔掉了的事。于是我先从我的水果篮里拿出一个香蕉，大口大口地吃掉了肉，随后把香蕉皮往前一扬，扔在地上，之后我往前跑几步，一脚踏在香蕉皮上，重重地摔倒在地。我痛得要命，不过牙似乎被弄掉了，因为我嘴里有一粒硬硬的东西。我把嘴里的东西吐出来一看，还真是那颗牙。 　　这颗牙终于掉了，我很高兴。为了纪念这位奔驰在食物战场上，建立了丰功伟绩的牙齿英雄，我在小花园里挖了个坑，把这颗牙放了进去，并用橡皮泥做了个墓碑立在旁边，才一身轻松走回屋去。

充满趣味想像力的图画故事书有那些

想象力啊，其实我觉得几米的书都很不错，有自己的人生感悟，也有画得也很天马行空。不知道你是给谁看啊，几米的书图要配字才好看，大人小孩都能看，所以对读者的最低要求是识字。

充满趣味的事成为【 】闻

充满趣味的事成为【 趣】闻 最近发生的事称为【 新】闻

这篇文章充满着儿童的童趣改错

儿童和童趣重复 这篇文章充满着童趣 这篇文章充满着儿童的趣味

如何让生活充满趣味？

生活趣味这个东西因人而异，首先看你觉得什么样的生活是有趣味的吧。 有的朋友喜欢看电影，每天上班之后能够有时间电影，而且女票也喜欢，就是人生最大的满足了；我则喜欢做吃的，没周请几个朋友到家里，做一顿大的，尝试几个新菜，就觉得好棒好棒。 其次，要不断尝试。别人认为有趣的，甚至你自己认为有趣的，其实不一定是真的适合你的。 我曾经觉得音乐是非常有趣味的，但是无论口琴、钢琴我都坚持不下来。不过偶尔去听听音乐剧、话剧我还是会觉得非常棒，但是我自己做不了，无法演化为让自己中可以持续获得乐趣的项目。 最后，个人觉得，有趣的生活建立在足够了解自己的基础上，足够了解自己的基础又在尝试过足够东西上，所以保持好奇心，保持健康，不断尝试是一个让自己生活有乐趣的基础吧。 不喜勿喷，嘻嘻。

如何使地理课充满趣味

多媒体活用，比如看视频

充满童趣的游戏作文

在我的记忆沙滩上，有许许多多五光十色的“贝壳”，每一颗“贝壳”都含着一段故事。当然，这些“贝壳”中，我最珍惜的是纪录我童年时光的“贝壳”。今天，我就拿出一颗充满童趣、才充满童年的快乐的“ 贝壳”，和大家分享。 这件事已经过去几年了。那是一个大雪纷飞的早上，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下来，使人想起“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。可我们这里不是北国，而是南国。我们这儿的孩子，能看见雪就不错了，而这次却能和雪“亲密接触”，我们当然不能错过，于是我们几个小孩子就冲下了楼。 我们打起了雪仗，我们分成了两对，每队有四个人。我们要用雪球攻击对方。这可得留心了，稍不留神就有被击中的危险。于是我们边打边躲，可防不胜防，我还是吃了一口雪。吃了才知道；原来雪不是甜的，而是没有味道的啊！虽然回挨打，回吃雪，可我们玩时还是爆发出一阵阵笑声，感到快乐无比。 我们接着玩，发生了一件更可笑的事情。一个小伙伴扔出的雪球，“啪”地一声打在了一个十一二岁的哥哥脸上。他笑着对我们说：“小屁孩儿，看我怎么收拾你们！”于是便和我们进行了“炮战”。刚才还“怒目相视”的我们，现在变得“同仇敌忾”起来了，我们的“东西炮群”集中火力，向他猛攻。他有些招架不住了，我们趁机发动又一波“攻势”。他彻底招架不住了，便朝我们大叫：“小屁孩儿们，我投降，别打了！”听了这话，我们慢慢朝他逼近，边走边说：“什么，还叫我们‘小屁孩儿’？”“啊，我错了！”他无可奈何地说，“大爷，我投降！这总该对了吧！”“哈哈……”我们又爆发出一阵笑声（经久不息）。 童年的时光是快乐的，也是短暂的，愿比我小的孩子们看见我的故事后，能倍加珍惜自己的童年时光！

怎样让小学英语教学充满乐趣

可以用通过英文童话故事的方式来教学，先让小朋友学会说，不一定要求会写都行，必须一些简单的日常用语和单词必须要看到就会发音。结构复杂的可以慢慢来。先培养语感和兴趣。另外就是采取奖励的方式，在上课的时候采用抢答或者回答正确的人计分最后达到一定分数的人可以兑换小玩具，英文拼图之类的。再就是每个月可以抽几天带小朋友去户外参加英文郊游，让小朋友用英文的方式去说出物体或者动植物的名称。

有没有一些充满童真、有趣事的动画片。

在我的记忆中有一部名叫《正气大侠》的动画片，应该是日产的吧

充满“童真童趣”的诗

1、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。  儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。   出处：《宿新市徐公店》【宋】杨万里   2、 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。   出处：《池上》【唐】白居易  3、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。  童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 出处：《田家》【宋】范成大   4、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。  儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。  出处： 《村居》【清】高鼎   5、 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。  路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。  出处：《小儿垂钓》【唐】胡令能