减负增效 从改变学习方式开始

浅谈小学数学教学如何减负增效

一、教师不给学生增加教材以外作业 教师不组织学生购买教材以外的教辅资料。不有偿补课，不引导学生参加各种补习班。不让学生做机械重复的数学习题。 二、教师要充分准备好上课内容，是减负增效的前提条件 要“减负”还要“增效”，要求教师必须提高课堂40分钟效率，培养学生的能力。俗话说的好“给学生一杯水，自己应有一桶水”。随着教学技术不断更新，教学手段更是不断变化和创新，教师也应该不断吸取先进的教学思想和手段，提高自身素质和能力，为高效的教学创造条件。教师应花足够的时间和精力去备好一节课。我在备课时，认真阅读教材，弄懂本节教材在整个小学阶段数学教材中的地位及教材前后的衔接情况，把握教材重、难点，理解编写教材的意图，力争吃透教材。精心设计的练习题要突破难点，深化新知，具有启迪性、针对性，达到巩固学生掌握本节课所学的知识的目的。 三、培养学生课前预习的习惯是减负增效的有效途径 （一）开展课前预习可以提高课堂效率。学生在预习时，会对第二天要学习的知识有所了解，学习过程中，节省了不必要的讲授时间。 （二）开展课前预习可以激发学生的自信心。在教学中，常会有一些接受能力较慢的学生，对教师所讲解的内容需要一定的时间进行消化吸收。课前预习，学生初步掌握了要学习的知识，也就会积极参与课堂上的讨论、提问，对学习、自己有了信心。长期坚持，自然不再觉得数学难学，对学习产生兴趣。 （三）开展课前预习可以提高学生的自学能力。学生会在预习中逐渐掌握自学方法，将所学知识融汇贯通，学会举一反三，逐渐主动高效的学习新知识。 四、创设生动风趣的情境，激发学习兴趣 （一）在教学中充分利用孩子喜爱的卡通人物等，结合教材内容，创设风趣幽默故事情境，让学生在故事中发现数学问题。把抽象的问题直观化，把枯燥的学习风趣化。如在教学《分数的初步认识》时，我创设了熊妈妈分饼的故事，讲的是熊妈妈没有平均分饼引起小熊贝贝的不满，再由学生讨论出平均分配是最公平的，最后引出分数的故事。我用生动有趣的故事，激起了学生的学习兴趣和求知欲。另外，教师上课教态要大方、面带微笑，使学生在和谐的氛围中学习。学生喜欢教师，也会对这位教师所任的学科感兴趣。 （二）为学生创设宽松和谐的学习环境。例如，我在教学“认识左右”这节课时，设计了这样一个互动的学习过程，老师说：“请摸摸你的右耳”，学生摸右耳，“请摸你的左耳”，“请举起你的右手……”学生对这个环节兴趣颇浓，参与的积极性相当高。在“动”的过程中，它不仅有助于活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，而且使学生很快学会了左右。 五、运用灵活恰当的教学方法，处理教与学的关系 在课堂教学中，一方面要按照课堂常规安排教学步骤，建立良好的教学秩序；另一方面，发挥学生的主体地位，加强组织教学，把多媒体教学和传统教学想结合，创造轻松愉快氛围，并组织学生积极参与到教学活动中。另外我还常对学生说“学数学，不仅会做题而且还要会讲题”。俗话说：“教无定法，贵要得法”。只要能提高学生的学习积极性，有助于学生思维能力的培养，有利于所学知识的掌握和运用，都是好的教学方法。教师运用恰当的教学方法，激发学生兴趣，让孩子易于接受，就会收到良好的效果。例如：我在教学6的乘法口诀时，我先出示课件海洋世界美丽的鱼的画面，让学生说一条鱼是由几个三角形组成的，接着我引导孩子学了前两句6的乘法口诀，然后放手让学生4人一个小组，讨论、交流、总结出剩下的几句口诀。让学生自己探索6的乘法口诀的过程，体现学生是课堂的主人，教师只是引导者，同时采用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，切合二年级学生的实际情况，也符合了这节课教学内容的要求。 在课堂教学中注重学生动手、动眼、动脑、动口相结合。首先让学生照一照身边的物体、数字等，这时会有学生发现，如“镜子里的数字倒了。”教师针对学生的疑问追问：“是上下倒了还是左右倒了？”学生通过动手照镜子，观察、思考后，再用自己语言表达出来，这样学生很容易了解镜面对称的特点。其次，让学生在课后看镜子里的数字或时间，运用两次镜子的成像将原像还原。这样的动手、动脑活动，一方面调动了学生的学习积极性，有利于学生感知、理解新知识，另一方面也促进了学生学习能力和课堂教学效率的提高。 六、精心设计练习题，留给学生做练习的时间 （一）设计一节课的练习题不是一成不变的，以新旧知识的联系点去设计，要深化新知，突破难点，具有启迪性、针对性。练习题既要关注学生的学习需要，又要重视学生能力的培养。考虑到学生的实际情况，既要做到重点知识反复练，又不能给学生增加负担，每堂课只有做到合理有效的练习，才能不断提高课堂教学质量。 （二）每节新授课，给孩子留10分钟做练习的时间。练习过程是掌握数学知识必不可少的一个环节，要根据不同学生不同特点采取不同的练习方式，不能以多取胜，要讲究练习的质量。学生做练习题，教师巡视指导，鼓励孩子的优点，统计孩子犯错最多的知识点，及时纠正，并规范学生学习的态度，对学生成绩的提高有很大帮助。 七、关爱每一位学生，培养学生良好的学习习惯 低年级学生学习习惯至关重要。对于小学生来说，良好学习习惯的养成不仅对现阶段的学习有巨大的帮助，对于未来的学习，甚至成长都有着重要的影响。良好学习习惯的养成也会有助于课堂效率的提高。 1.上课认真听课的习惯，别人回答问题，学会倾听，会说出自己不同的见解。 2.让学生当“小老师”帮助其他学生改错题。例如：我有时上完新课，学生在黑板上做完练习后，我会叫一些学生来帮助检查，如果有错，让学生站在讲台上当小老师讲题，帮助做错题的学生纠正错误。让学生在课堂上“动”起来，学生会觉得这节课很有趣，这样才会提高课堂效率。 3.培养学生正确使用数学语言的习惯。在课堂上要提高学生语言表达能力。 4.培养学生独立完成作业，做完题，认真检查的好习惯，从而减少不必要的错误。 5.书写整洁的好习惯。

小学生减负（是给家长增加负担）

教育体制要改革和给中小学生减轻负担似乎一直是各界人士积极呼吁的事情，国家教委也一直在强调要给中小学生减负，并且也采取了一定的措施，但中国的考试制度始终如一丝毫未动；我的看法时，考试制度不改革，肩负始终是一句空话，表面上的减负实际上是把更大的重担压在了家长们的身上，千军万马过独木桥的现象仍然存在。 我们试想，如果国家改变现今的考试制度，取消重点学校与非重点学校的划分，把重点学校的老师与非重点学校的老师来个大洗牌，再降低进大学的门槛，来个宽进严出，那现今中小学生的压力就会真正减轻，就会有更多的时间去从事动手能力、体育训练、社会实践等方面的培养与锻炼，那我们的学校培养出来的学生就不会再是高分低能、自私冷漠、身体虚弱的考试机器，进入社会后的学生就不会再向现今这样始终找不到自己的位置、始终不知道如何把所学的知识应用到实际生活中去了。 只有这样，我们的孩子才会有真正快乐的童年，我们与孩子们的负担才会真正减轻。

学校减负家长增负，烧钱式学习为何这么火？

引言：以前家长总是说孩子的压力太大，作业太多，然后去教育局进行投诉，教育局方面呢结合了学生的一个基本情况，然后有所改变，让孩子进行减负，但是减负了之后，家长的担心却更多了。学校减负，家长增负不断的花钱让孩子去进行补课造成这个事情的根本原因是什么呢？今天就跟着小编一起去了解一下。 一、不想让孩子输在起跑线上 家长之间的对比其实十分的常见，有的时候和别的家长在一块聊天，聊着聊着就聊到了孩子的学习成绩上面，当得知这个孩子学习成绩非常的优秀，基本上每次都是双百，那家长简直是不得了了，感觉自己的孩子拉了别人很大的一段距离。然后呢，就开始问报了哪个班在哪里上的，问完之后我带一点犹豫马上去给孩子进行报班补课。 二、应试教育的分数标准 其实家长另外一个担心的就是，现在社会压力非常大，但是他们应试教育的分数线却一直都没有改变，拿分数来划分孩子的一个学习和学校，对于孩子来说其实压力也非常大，每天呢都围着分数转，年年的都盯着分数线，只能是在书海里面遨游，而不能去张扬自己的个性，在这种情况之下，家长只能是花钱去让孩子补课，提高自己的学习成绩，这样的话才能有一个好的大学。 三、社会压力过大 虽然说这是减负，但是只要一直是应试教育，这个减负根本减不成功，毕竟分数线是放在那搁着的，如果说自己不努力，别的孩子努力就会让自己止步不前，就会让自己的选择变少，让自己的未来更加辛苦，因此所有的家长都为了孩子，哪怕是砸锅卖铁也想让他受到更好的教育。家长的焦虑太多了，而且还有培训班的一些煽动，希望家庭学校都不要无视孩子的天性。

学生减负了，老师却在增收？

减负啊?哪减负啊?现数校累.没听说句叫负负! 师外班已事,减负减负毫关系,说情况基本吻合,绝符合教育规定.

学生减负了，教师在减负后该如何改变教学方式？

学校减负其实真正要减的不是教学任务的负担。而是除了教学任务以外的杂七杂八的事。例如应付各种检查。 教师这个行业人人都可以来做评判，现在这个世道老师真的太难了。这个学期学校实行了弹性上下班，延迟托管。某位家长向教体局投诉，说托管期间怎么完成不了作业，作业还得留到回家写，交了钱作业还要回家写那托管有什么意义。看到这个瞬间想吐血了，每个孩子的发展都有个体差异，别人家孩子写的完，为什么他家孩子写不完。好在教体局回复，表明孩子的个体差异，家长也要重视家庭教育，培养良好的学习习惯，托管不是把孩子的一切都交给老师。 教师群体其实很舍不得现金报酬以外的隐性福利，虽然说会叫的孩子有奶吃，但一直这样反讽不如还好的和主管单位要待遇。安全教育平台的作业，对于低年级孩子来说，简直就是给家长布置的，还要让家长以孩子的心态来答题。但是还要考核学校的学习，要求全体参与完成。 学生读书可能很多人作业写到12点多钟才睡。虽然教育一定程度上是人未来竞争的必要条件之一，但是起决定性因素的依然是个人本身所具备的素质。如果不具备哪怕是清华也不过是一个有文凭的废人。这样的例子还少吗？整个社会都有焦虑症，孩子们也躲不掉，教育医疗和房产，都是其中冰山一角。最令我惊悚的是，很多人认为当前这种科举式的教育制度就是合理的。 高考制度不管如何改，但是有一点是改不掉的那就是“要想学有所成，必须付出代价”而这个代价有很大一部分就是“刻苦或者是辛苦”。古人说的＂学海无涯苦作舟＂是有道理的。

为何对中小学生的每一次减负，都变成了增负？

引言：小学中学高中，他其实都是为了上一个好大学打基础的，不过家长也觉得自己的孩子比较累，想给孩子减减负，但是每一次对于中小学生的减负，到最后居然都变成了增负。那么为什么会出现这样的情况呢？今天就跟着小编一起来了解一下。 一、因为中小学他是在为高中打基础，家长不敢特别放松 不得不说现在的中小学生他们的书包真的非常的重，而且睡眠时间也少，包括一些户外游玩的时间就更少了，在小编的印象当中，童年基本上都是在外面度过的，很少说在家里面不断的学习，或者说不断的参加补习班，而且现在中小学生他们的体能越来越不好，近视的人也越来越多。为了能够给学生减负就不让他们带书包，也减少了他们的作业总量，降低考试压力，但是作为家长来说，其实并不想看到这样的情况，不是说不想看到，只是说不敢放心的看到。对于中小学生来说他们的一个基础是非常重要的，如果说没有打好基础，那么高考的时候肯定会失去那次机会。 二、竞争压力比较大，家长只能用自己的方式让自己的孩子变得优秀 家长也想真正的给孩子减负，但是在这样一个竞争压力比较大的社会下，他们是没有办法真正的让孩子减负的，如果说自己不给孩子学习，那么别的家长肯定会让自己的孩子学习，同时导致孩子和孩子之间的差距越来越大，到时候自己孩子的一个未来发展就没有办法得到保证，所以大人们为了让孩子以后有个更好的发展，也是为了让自己的孩子不比别的孩子差，就只能让孩子不断的去学习，哪怕是学校没有布置作业，但是也会给孩子去报各种的补习班，让孩子参加补习，除了补习班之外还有各种的兴趣班，要知道多一项技能对于孩子来说也是多一个保障。

最有效的减肥方式是什么？

最有效的减肥方法其实就是运动，但是坚持运动的时候，我们必须要注意以下几点： 1、有合理的运动计划。 2、注意清淡的饮食，尽量少吃含油量较高或者含脂肪量较高的食物。 3、晚上睡觉之前两小时之内尽量不要吃太多的东西。

减肥最有效的方式？

减肥最有效的方式，就是控制饮食，加上体育运动。控制饮食要科学的合理，将热量控制在可消耗的范围之内，每天进行科学合理搭配，早餐鸡蛋牛奶，中午吃少量的肉类面食米饭多吃蔬菜，晚上以蔬菜水果为主，这样避免人体吸收过多热量转化成脂肪沉积体内。 除了饮食之外运动很关键，每天坚持运动消耗脂肪最好的方法，跑步骑单车都是很好的选择。

从负开始!!!(减肥)

去游泳,练高温瑜珈,或是跳舞. 饮食方面要吃的清淡些.不要吃太多,晚上睡前四小时不要吃东西,实在饿就吃点水果.

佛教 我们现在是在增劫中还是减劫中？ 一小劫是从增劫开始还是减劫开始？

在减劫，人寿越来越短。