072 兔子导演

【生命•故事】（072）那些乘凉的夜晚

至今还依稀记得，少年时读过的那些池莉小说里的片段： 虽然我3岁之后就没有在汉口的闹市居住过，但在那些最最酷热的夏日，我们一样需要在屋外摆开竹床，才可能入睡。每天太阳刚刚快要落山的时候，我们就开始做晚上乘凉的准备： 先在屋外地面、墙面都泼上水。水很快就会干掉，然后再泼上几次。或者干脆直接从水龙头接了水出来，狠狠地冲上一会儿。有时还会给屋顶也浇上水，这样子到后半夜，蒸笼一般的屋子就可能凉快下来可以待得住了。然后，地面的水干了以后（一般要不了多久，也就太阳刚刚落山的样子），就把竹床摆出来。再往竹床上也浇上水。 这时开始做晚饭，其实大热天也没什么胃口，主要就喝喝粥。粥都是早早煮好凉着的，再弄几个咸菜、或者青菜。煮一碗毛豆，倒一碟花生米，老爸给自己开一瓶冰镇啤酒。全都摆在竹床上，一家人边吃边聊天。 吃完饭，有时还会去游个泳。回到家再冲个凉，天早已黑透了。我们在竹床下点上一支蚊香，杀一个在凉水里镇了许久的西瓜。一家人坐在竹床上，边啃西瓜边聊天。左领右舍的竹床摆得都不远，大人们聊天，小孩子们就跑来跑去，闹做一团。累了，就回到自己家竹床上，躺下来。看着天上的银河与繁星，问爸爸妈妈： 于是，认识了北斗七星，认识了织女星，听了许多与星星有关的故事。累极了，就直接在外面睡着了。然后大人们也都睡了。到天慢慢凉爽下来的后半夜，有时父母会把我叫醒了进屋去睡觉，有时直接把我抱回屋去。好像也有特别热的时候，会整夜都睡在外面。因为在屋子里永远热得和蒸笼一样，根本睡不着觉。

超级兔子有新版本了．有用兔子的麻烦进来指导一下

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可爱的小兔子思维导图怎么画？

先画出兔子长长的耳朵，在右耳朵下画一个蝴蝶结，往下画出圆圆的脸，然后画出五官，接着画出小兔子的吊带裙，用波浪线画出裙摆，再画出四肢，最后涂上颜色，一只简单的小兔子就画好了。

儿歌小兔子乖乖的教学导语

　　一、活动目标： 　　1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。 　　2、引导孩子听儿歌，培养弱智孩子的倾听能力。 　　3、在理解诗歌含义的基础上，学习有节奏唱儿歌。 　　二、重难点分析： 重点是培养幼儿的倾听能力；难点是学习有节奏的唱儿歌。 　　三、活动过程： 　　（一）导入 谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。 指导语：小朋友，你们喜欢小兔子吗？（鼓励孩子积极发言，引起学习兴趣） 　　（二）展开 1、读汉字，初步理解儿歌内容。 2、教师朗诵儿歌《小兔子乖乖》，引导孩子认真倾听。（教师朗诵时语调要亲切、自然，注意节奏） 提问：儿歌的名字是什么？儿歌中都有谁？（教师鼓励孩子用语言表现儿歌内容）

守株待兔的导语？

农夫为了让禾苗长得快一点，便兴起了拔苗助长的想法，想到做到，农夫便动手干起活来，时间一分一秒的过去了，已经拔好好一片了，农夫已经做的满头大汗，于是就坐到了大树下面休息一下，此时一只兔子冲了过来，自己撞树死了，有这等免费的野味，农夫当然高兴坏了，心想有第一只肯定就有第二只，于是等啊等，“守株待兔”的故事也由此而展开了。

小兔子乖乖儿歌如何导入

　　活动准备： 　　《小兔乖乖》图片。 　　活动过程： 　　一、谜语导入，谈话导入，激发幼儿的学习兴趣， 引起兴趣 　　1、猜谜 　　师：有一个小动物，“长耳朵，红眼睛，短尾巴”这是谁啊？（兔子） 指导语：小朋友，你们喜欢小兔子吗？（鼓励孩子积极发言，引起学习兴趣） 我们今天就来讲一个小兔乖乖的故事。 　　二、幼儿感受故事情节 　　1、欣赏第一段 　　师：兔妈妈有几个孩子？他们分别是谁？兔妈妈出门了小兔是怎么做的？ 　　2、欣赏第二段 　　师：兔妈妈回家时唱了什么歌，小兔子才开的门？（幼儿试着唱兔妈妈的歌） 　　3、欣赏第三段 　　师：大灰狼学兔妈妈唱歌，小兔们又是怎么做的？ 　　妈妈的歌与大灰狼唱的歌有什么不同？最后大灰狼怎样了？（幼儿学说小兔的话。） 　　小结：小兔子们多聪明啊，他们记住了妈妈的话，谁来敲门都不开，可恶的大灰狼才没能抓到他们。 　　三、故事表演 　　请幼儿分别扮演小兔和大灰狼，说说故事中的经典对话。教师加入适当的旁白，帮助幼儿进行表演。教师带领幼儿做游戏：《小兔子乖乖》。 　 活动目标： 1、在轻松愉快地环境中感受儿歌的意境。 2、借助于多媒体，学习有节奏唱儿歌，帮助幼儿感知故事情节，并能大胆讲述。 3、利用故事教育幼儿遇到危险要多动脑筋，不能害怕。

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龟兔赛跑兔子失败的原因思维导图

（1）提示：骄兵必败，这是亘古不变的道理。兔子失败的原因在于产生了自傲自负的心理。 （2）这告诉我们：要自尊自信，不可自傲自负，否则，等待的往往是不幸的结局。（只要言之有理，即为正确）

小班的英语课上小猫小狗兔子的单词怎么导入

可以给他们说：“你们喜欢小动物吗？”之类的话，然后看图片学单词。

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