249. 旋律的创造者

自然规律是谁创造的?

从宇宙大爆炸前就存在

儿歌旋律创作目的

基于儿童发展的角度。儿童歌曲是净化儿童心灵和灵魂的形式之一贺腔，反映儿童心理、表达儿童情感、丰富儿童精神生活，好的儿童歌曲对促禅唤衫进孩子们健康快链差乐成长有很大的作用。

找歌，女生唱的，旋律是《大海》的旋律

求你别打我手机

是谁创造了自然规律？

回答这个问题之前，首先提一下物理学里的“人择原理”（史蒂芬·霍金先生的《时间简史》附录中有人择原理的解释，包括强人择原理和弱人择原理）：宇宙为什么是我们现在看到的这个样子，那是因为我们站在这里这样去看它。 想通了这个原理，那么这个问题好解决了。 一切东西都在运行，那么要运行就要有个方式（这个似乎没什么可说的吧，完全没有主观意识在里面），采用什么方式完全是随机的。现在我们要说说所谓规律了。注意，我们所说的“规律”，其实是我们对客观存在的一种认识。它是我们站在我们的世界观基础上对客观存在的一种总结。 因此，世界就以它自身的方式运行（完全没有主观意识下随机选择的方式），而我们站在自己的立场上总结出我们以为正确的“规律”，这个规律其实就是我们对世界的认识。世界本身不以任何人的意志为转移，而所谓“规律”，是我们人在自身的知识背景，文化背景等等主管因素下对世界的看法。其发明者可以说就是我们自己。 还是仔细体会体会人择原理吧，应该会帮助你理解的。

旋律是什么?旋律音有哪四种特征？

乐音（旋律音）有四个特性，音高（高低）、音值（长短）、音量和音色。音乐作品就是人们根据一定的内容和思想感情的需要，运用音的不同特性，予以有规律的组合而构成的。 音高：是由于物体在一定时间内振动次数（频率）的多少而决定。振动次数多音则高，振动次数少音则低。也就是说振动的频率高音则高，振动的频率低音则低。 音值：是由于音的振动持续时间不同而决定的。持续时间长音则长，持续时间短音则短。 音量：是由于振幅（音的振动的范围幅度）的大小而不同。振幅小音则弱。 音色：是由于发音体的性质（木质、铜质、钢质等）、形状及泛音的多少不等而不同。 上述四种乐音特性，在音乐中表现是非常重要的。比如唱歌时音不准，这是音的高低（音高）问题，节奏不稳是音的长短（音值）问题，拍子不对是音的强弱（音量）问题，声音不动听是音色问题。所以在演唱、演奏中，必须充分注意这四种乐音的特性。

旋律打造，气氛打造。英文怎么说

composin' melodies,creatin'州弯并迅/buildin' atmosphere. melody-writin'册蔽闷,mood-creatin'.

打造这首乐曲是一段旋律是对的吗

对的。歌曲的创作一般都是以一段旋律作为一个动机氏粗，然后可以通过模进或者重复的方式展开旋律走向。旋律重复是最基本的发展手法，也就是重复一次乐句，这样的重复不只是对上一句旋律的陈述，而是起到强调的作用。旋律重复还包括了旋律变奏，就是在原有的一段动机旋律进行了一点小变化以及重简核首复，使歌曲更加丰富多彩，比拦数简单的重复要稍微复杂一点。旋律模进是把主题的一小段，在不同高度上模进。三度，四度，五度，八度音程的模进比较常见。八度的一般适合用于主歌和副歌的区分。

在唱歌时用的旋律。什么是旋律?怎么才算是旋律?

旋律就是音高（调式）和节奏节拍关系组成的音乐，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　旋律能表现一定音乐意义和音乐风格等等特点，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　旋律能为声乐或器乐演唱演奏的音乐。

囚人的旋律结局几个是什么？ 囚人的旋律结局有几个？都是什么啊？别说什么自己玩什么什么的才好，就

这个没有看过哦

听歌是听歌词还是旋律？本人只听旋律很肤浅么？！

当然不肤浅！ 就是歌词才给了音乐浮华的表面~褪去歌词之后才能清楚听出音乐中本身蕴含的情感~ 如果这首歌的音乐、旋律本身就是能强烈表现情感的，如果歌者将情感深深投入了，那么，当褪去歌词的浮华时，音乐中最干净的一面就能被表现出来~这才是真正的旋律与人心的交流~