第四章 海底小纵队与恶鲨对决【海底报告】

海底小纵队与迷你发鲨鱼是哪一集?

应该是迷你灯笼鲨吧，50集

海底小纵队锤头鲨艇哪一集

海底小纵队锤头鲨艇是第一季第33集。第一季第33集剧情是海底小纵队帮助锤头鲨逃离奇怪的水草群。《海底小纵队》是英国silvergate公司旗下作品。该片以海洋作为故事上演的舞台，融合了动作，探险，海洋生物科学课程以及学龄前团队协作等内容。

善恶报谁在裁决？

我们先来探讨一个问题 一个经常去偷东西陵雹的人，和一个经常去布施的人。哪个人的心胸宽，哪个人晚上睡觉睡得心安踏实？ 答案显尺州帆然是经常去布施的那个人。 所以一切恶业由贪嗔痴起。一切迹枝善业由慈悲喜舍起。 贪嗔痴者必堕落，慈悲喜舍者必超升。

战争片中的纵队是什么意思为什么叫纵队

纵队相当于军级单位这一级别。 "纵队”，在抗日战争、解放战争时期，是相当军级单位的编制，比如，电影《红日》重点就是讲的解放军第6纵队与兄弟部队1、4、8、9纵队，参加攻打山东孟良固国民党整编七十四师的故事。“六纵”就是后来的24军 。 之所以称“纵队”，是战争时期非正规的一种编制，有任意、纵向、南北向、从前到后的含义。他可以随意根据需要编制下属部队，比如下属几个师，几个团，也可以下属几个大队，可多可少，比较灵活机动。 列如，有“琼崖纵队”、“东江纵队”、“昆仑纵队”、“江南游击纵队”、“特别纵队”等。 到解放战争后期，部队有极大的发展，“纵队”已经达到数万人，远超过一个军的人数。

东江纵队与两广纵队的关系

东江纵队 东江纵队是由广东人民抗日游击总队于1943年12月改编组成的。东江纵队成立时下辖第二、三、五大队和惠阳大队、宝支大队、港九大队，纵队司令员曾生，政治委员林平，副司令员兼参谋长王作尧，政治部主任杨康华。1944年9月，东江纵队进行整编，所属部队编成第一至三支队和第一至三独立大队，还有一个北上抗日先遣队。以后又陆续成立了第四至七支队和北江支队、西江支队。到抗战胜利时，东江纵队所部发展到9个支队、4个独立大队，共11000多人。抗战八年中，东江纵队对日伪军作战1400余次，毙伤日伪军6000余人，俘虏、投诚3500余人，缴获各种枪6500余支、各种炮25门。为了中华民族的解放，东江纵队有2500多名指战员英勇捐躯。 两广纵队 1946年7月，根据国共谈判协议，东江纵队近2600人北撤抵达山东烟台。进入山东解放区，归新四军兼山东军区领导。10月移驻临沂地区整编。1400余人进华东军政大学等学校学习，其余人员编成东江纵队教导团。1947年3月，中共中央决定以东江纵队为基础组建两广纵队。4～5月，东江纵队教导团及华东军政大学等学校毕业的东江纵队人员和解放入伍的广东、广西籍战士以及渤海地区入伍的新战士，组成两广纵队教导支队。8月1日，两广纵队在滨县正式成立。曾生任司令员，雷经天任政治委员，林锵云任副政治委员，姜茂生任参谋长，杨康华任政治部主任。下辖第1、第2、第3团和教导总队，共4800余人，隶属华东野战军。1948年6月～1949年1月，先后参加豫东、济南和淮海等战役。3月上旬，两广纵队转隶第四野战军，移驻河南省洛阳。5月，在平津战役后由国民党军第157师改编的独立第24师编入该纵队。6月，两广纵队在河南省襄城整编，以第1、第2团和独立第24师第1、第2团各2个营整编为第1师，以第3团和独立第24师第3团及第1、第2团各1个营整编为第2师，并组建炮兵团、教导团，全纵队共1.3万余人。7月，王作尧任副司令员。9月下旬，两广纵队随第四野战军主力进军华南，经江西赣州于10月上旬到达粤北龙川县，与人民解放军粤赣湘边纵队会合。后参加广东战役，沿河源县南进，直取博罗、增城、惠州、东莞，封闭国民党军南逃退路。战役中，还改编了国民党军第154师等部为纵队独立师。11月初，解放中山县及横琴、三灶等岛屿。 1950年初，广东军区整编，两广纵队撤销，所属部队改编为珠江、东江、北江、台山和西江等军分区下辖的独立团和广东省公安部队。1955年，原两广纵队司令员曾生被授予少将军衔。

海底小纵队哪一部的哪一集有人不小心启动了章鱼警报

第一季、第13集。出自动画片《海底小激搜纵队》第一季中的第13集，章鱼雷达警报被谢灵通观察夜间生物，不小心错按了章鱼扒悔警报，明此历虚惊一场。

“学队章 知队史”的小报怎样设计

先写好标题，在写内容

求鬼灵报告2恶报~

我也是在等！有啦也发我一份！

善有善报恶有恶报告诉我们什么道理

善有善报，恶有恶报告诉了我们如果一个人经常做善事，会得到好的。暴打的经常做恶事，你也会遭到报应的。所以说要求人不要做坏事，要做善事。

如何解决初中物理学生两级分化的课题总结报告

如何解决初中物理学生两级分化的课题总结报告 一、初中学生物理学习成绩两级分化的原因        初中学生物理学习成绩两级分化是一种普遍的现象，初三比初二两级分化理象更为严重，这对差生继续学习不利，加重了教师辅导量和班主任的班级管理负担，甚至造成了学生大量流失等现象。针对这个问题，我们结合教学现状和学生的实际，反思了教学中的失误并作了认真的总结，认为造成两级分化的主要原因有以下几个方面：       1、初中物理是从初二开始开设的学科，对于初二学生来说是一门启蒙学科。由于学生刚接触这门课程感到非常陌生，特别是翻开书，发现书中概念、内容都很抽象，对于如何学好这门功课缺乏信心。        2、物理学科不同于其它学科，它是以观察和实验为基础的一门学科。在学习过程中，由于非智力因素的影响，学生在日常生活和社会实践活动中的层次，广度和程度不同，所以对物理知识的兴趣也不同，使学生成绩拉开档次。        3、教师的教法和学生的学法过渡得不当、处理得不好。物理学科和其它学科的知识虽然联系不大，现象也简单，但其中的知识规律有着极大的普遍性和抽象性。教师不注重引导，学生不会学习。        4、根据初中阶段的年龄特点，学生的学习意志不稳定。初中阶段开设科目多，学生学习任务重，如果不及时辅导，遇到困难就没毅力学下去。         5、社会读书无用论的思想还在作怪，随着经济体制的改革和发展，使学生产生一种不学习也能挣大钱的思想。有的家长忙于经商、办企业，对孩子的学习情况不过问，同时对孩子也造成影响，觉得读书无用。          6、一部分学生认为升学无望，老子有权力，无论学习怎样也能安排工作，学习不用心，不努力，就等毕业证。 二、克服初中物理学习成绩两级分化的对策        1、激发学生学好物理       中学物理教学是学习物理科学和其它专业技术的基础教育，通过学习过程使学生打下献身四化攀登科学高峰的思想基础。特别是初二物理教师肩负此重要任务，必须有充分的准备，备好教材中序言部分的课程内容，上好第一堂课。        首先，要向学生交待本学科的性质、特点、所研究对象以及在整个知识体系中所占的位置，讲一些生动的物理学史内容和有趣的物理故事。使学生一开始就处于积极状态。比如在第一节课的前言中我们向学生这样叙述的：从宇宙空间的奥秘到工农业生产劳动都涉及到物理知识，从人造地球卫星的上天、飞机、火车、轮船的制造与应用技术都应用了物理知识，家用电器、机械设备、劳动工具等都是利用物理原理制成的。我们生活在物理世界，你要想征服自然，利用自然和改造自然必须学好物理。        其次，给学生演示几个物理小实验，如磁铁吸铁钉铁屑、小滑轮升旗、抽水机抽水、照明电路（演示板）、小电铃、直流电动机和发电机模型、小磁针等让学生过目，给学生一个真实感，使学生知道物理知识在生活实践中的广泛应用，增大学生对学好这门学科的内驱力，形成正确的学习动机。 最后，启发学生讨论在日常生活中所见所闻的物理现象。         2、培养学生的学习兴趣       在教学过程中，通过实验来激发学生的学习兴趣和求知欲。用图表、实物、模型等进行直观教学能收到良好的教学效果。比如在讲光的色散，如果教师只讲现象，学生领会不深。当用棱镜将太阳光色散后，一条色光带摆在学生面前，学生立刻感到惊讶并引起学习兴趣，教学效果也格外好。这样讲出来的东西不是枯燥无味，而是活生生的东西。      3、培养良好的学习习惯       ①要培养学生循序渐进的学习习惯，防止一部分学生有了学习动机和兴趣之后，急于追求结论，渴望知道他直接关心的问题，所以一开始就不能认真地学习，不集中精力充分领会自己正在学习的基础知识，问一些暂时还不能给他们回答的问题，偏离了知识的系统性，不把基础知识研究透彻就想一步登天。要经常教育学生脚踏实地地学习，不养成循序渐进的习惯，就会丧失刻苦钻研的决心。读书不求甚解，心猿意马，一知半解便沾沾自喜，一遇到困难就灰心丧气。        ②培养学生广泛地议论、讨论和研究学习习惯，互相交流学习方法，引导学生消除保守和妒忌心理。        ③培养学生当堂学习内容听懂弄通的习惯，不要忙于记笔记、死记硬背，增加课后负担。        ④培养学生善于观察、分析以及做实验的习惯，联系工农业生产实际，列举一些学生熟悉而容易理解的物理现象和过程进行分析，组织学生成立课外活动小组，鼓励学生搞小发明小制作，增强学生学习物理的积极性，活跃学习物理的气氛。       4、排除学生的心理障碍        有些差生学习吃力，容易产生思想包袱，认为自己脑子笨，怎么学也赶不上别人，往往学习意志薄弱。对这样的学生更要加强教育，扫除心理障碍。教师在授课时，紧紧把握教学大纲和教材，掌握知识范围，不抢进度，由浅入深，使学生在学习中心有余力也足，學习起来轻松愉快，在兴趣中学习。