声律启蒙·六鱼1

六鱼-《声律启蒙》

无对有， 实对虚， 作赋对观书。 绿窗对朱户肆老， 宝马对香车。裂消升 伯乐马， 浩然驴， 弋雁对求鱼。 分金齐鲍叔， 奉璧蔺相如。 掷地金声孙绰赋， 回文锦字窦滔书。 未遇殷宗，胥靡困傅岩之筑； 既逢周后，太公舍渭水之渔。 终对始， 疾对徐， 短褐对华裾。 六朝对三国， 天禄对石渠。 千字策， 八行书， 有若对相如。 花残无戏蝶， 藻密有潜鱼。 落叶舞风高复下， 小荷浮水卷还舒。 爱见人长，共服宣尼休假盖； 恐彰己吝，谁知阮裕竟焚车。 麟对凤， 鳖对鱼， 内桥逗史对中书。 犁锄对耒耜， 畎浍对郊墟。 犀角带， 象牙梳， 驷马对安车。 青衣能报赦， 黄耳解传书。 庭畔有人持短剑， 门前无客曳长裾。 波浪拍船，骇舟人之水宿； 峰峦绕舍，乐隐者之山居。

声律启蒙中，＂六鱼＂其二

律诗一般只用平声韵，古体诗则可用仄声韵。诗韵如下： 上平声15韵： 一东，二冬，三江，四支，五微，六鱼，七虞，八齐，九佳，十灰，十一真，十二文，十三元，十四寒，十五删。

《声律启蒙•上卷》六鱼（2）

宋代以策论考取进士，限一千字，称为"千字策〃，古代的书信称为"八行书"。孔子的弟子有若和战国时赵国的蔺相如相对。凋谢的花儿上没有了飞舞嬉戏的蝴蝶，茂密的水草中有穿梭的鱼儿潜藏其间。落叶在秋风中上下翻飞，荷叶浮在水面上，卷起来又舒展开来。孔子出门遇雨，有的学生让他跟子夏借伞，但孔子不愿意，他说，子夏家里不富裕，我怕我去借伞，他因贫而惜物，这样就彰显别人的短处了;晋阮裕有一辆好车，任何人借他都会借给，但有一次,一个人的母亲去世安葬时想借他的车子，怕他不借就没有开口。阮裕知道后,就把车子烧了。 短褐 ：古代平民穿的粗毛或粗麻织的衣服。 华裾 ：裾，衣袖和衣襟。华裾，指华美的衣裳。 六朝 ：有南六朝（吴、东晋和南朝的宋、齐、梁、陈，均建都于今南京）和北六朝（魏、晋和北朝的后魏、北齐、北周，以及隋，均建都于北方）之分，今一般泛指三国至隋这段时期内南北两方的各个朝代。 天禄、石渠 ：西汉长安皇宫之内的殿阁名，殿阁内收藏国家图书典籍。 千字策 ：指策论，宋代庆历之后考试有策论，字数限为一千字。 八行书 ：旧时笺每页八行，故称书信为八行。 有若 ：字子有，孔子弟子。 相如 ：战国时有蔺相如，西汉有司马相如。 爱见 人长，共服宣尼休假盖 ：宣尼，孔子字仲尼，西汉平帝元始元年追溢孔子为褒成宣尼公，简称宣尼。《孔子家语》载：孔子出门遇雨，有学生让他跟子夏借伞，孔子不愿意，说：“子夏家里不富裕，我怕我去借伞，他因贫而惜物，这样就彰显别人的短处了。” 见，表现、显示。长，长处、优点。服，叹服、心服。假，借。 恐彰已吝，谁知阮裕竟焚车 ：阮裕，东晋哲学家，阮籍的族弟。《晋书·阮籍传》附《阮裕传》：阮裕有辆漂亮的车子，只要有人来借，他总是高兴地答应，从不吝啬。有个人母亲去逝想借车办丧事，因忌讳不吉利没敢开口。阮裕听说后长叹道：“吾有车而使人不敢借，何以车为！”把车烧掉了。彰，使……明显。 读了《三字经》《千字文》《笠翁对韵》三本国学启蒙读物，感觉《三字经》说教太多，《千字文》受“一千个不同的字”的限制，浅白顺达差强人意，还是《笠翁对韵》好，不但自带美感还真正寓教于乐，是我这个不小的朋友的最爱。 与《笠翁对韵》类似的还有一本《声律启蒙》，是清朝康熙年间进士 车万育 所编。进士，那是通过县考、省考、国考层层选拔，是可以参加殿试冲状元的，无疑才高八斗，学富五车。 可巧，《笠翁对韵》的作者李渔也是康熙年间人，只是他没有功名，是位民间戏剧家。 一位居庙堂高高在上，一位处江湖深浸地气，同样编纂儿童启蒙读物，他们会有什么不一样呢？越想越期待了，我们赶紧来体察一番吧！ 对音韵平仄不甚了解，只知道读着悦耳顺畅，是遵循古人演练定的格式，这次也不妨跟着学习一下。 相较于《笠翁对韵》每韵2-4段不等，《声律启蒙》每韵3段，每段平仄基本格式为： - 平对仄，仄对平。仄仄对平平。 平平对仄仄，仄仄对平平。 - 平仄仄，仄平平。仄仄对平平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 - 仄仄平平平仄仄， 平平仄仄仄平平。 - 仄仄平平，仄仄平平平仄仄； 平平仄仄，平平仄仄仄平平。 晕了……同以前一样。把这格式丢一边，先学啥是“平”啥是“仄”。一番查证，原来……还是蛮简单的嘛！ 平仄 是中国诗词中用字的声调，“平”指平直，“仄”指曲折。根据隋朝至宋朝时期修订的《切韵》《广韵》等韵书， 中古汉语 按语音的高低、升降、长短，归纳出平、上、去、入（ 不同于我们现代的汉语拼音四声 ）四种声调， 二元化 分类，除了平声，其余三种声调统称为仄声。 现代普通话汉语拼音的四声“āáǎà”，我们小时候学习称第一声、第二声、第三声、第四声，其实它们有专业的称谓。第一声叫 阴平或平调 ；第二声叫 阳平或升调 ；第三声叫 上声或上音 ；第四声叫 去声或去音 。这样一对照，我们 普通话的一声、二声即为“平”，三声、四声即为“仄” 。是不是很简单！（中古汉语中的“入”声，已并入其它声调。） 我国幅员辽阔，多民族交融，方言无数，口音更是千差万别，平仄的判别并不是那么容易。想起黛玉教香菱学诗： 我们初学者切记切记，不要被音韵平仄这些东东缚住了。 《声律启蒙•上卷》一东（1） 《声律启蒙•上卷》一东（2） 《声律启蒙•上卷》一东（3） 《声律启蒙•上卷》二冬（1） 《声律启蒙•上卷》二冬（2） 《声律启蒙•上卷》二冬（3） 《声律启蒙•上卷》三江（1） 《声律启蒙•上卷》三江（2） 《声律启蒙•上卷》三江（3） 《声律启蒙•上卷》四支（1） 《声律启蒙•上卷》四支（2） 《声律启蒙•上卷》四支（3） 《声律启蒙•上卷》五微（1） 《声律启蒙•上卷》五微（2） 《声律启蒙•上卷》五微（3） 《声律启蒙•上卷》六鱼（1）

《声律启蒙》

是训练儿童应对、声韵的启蒙读物，分上下两卷。包罗天时，地理，花木，鸟兽，人物，器物的虚实应对。从单子对到双子对，三字对，五字对，七字对，再到十一字对，声韵协调，朗朗上口。

声律启蒙是什么书

声律启蒙是是古代教小朋友学习吟诗作对的启蒙读物。古人写诗，讲究押韵，就是每句话最后一个字的韵要相同：比如床前明月光，疑是地上霜，光和霜的韵相同，都是ang，这样读起来就朗朗上口，听上去也非常悦耳。 为了让初学写诗的小朋友掌握汉字的韵，清朝的车万育就在前人的基础上，把相同韵的汉字集合在了一起，组成歌谣，编订了这本《声律启蒙》。《声律启蒙》按照韵律编排，读起来朗朗上口。全书分为上下两卷，一共三十个韵，每韵有三则，总共九十则。每一则的内容都由多个对子组成。包括单字对到双字对、三字对、五字对、七字对和十一字对，音韵协调，朗朗上口，读起来如唱歌一般，读者可以从中体会语音之美、修辞之美。和其他全用四言、七言句式写成的唐诗宋词相比，《声律启蒙》更显音韵之美。 《声律启蒙》总共有8270多个字，2118个单字，学完相当于小学6年级的识字量了。不仅如此，《声律启蒙》的内容更是丰富多彩，它包含了天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物、历史、典故、神话传说等等，有300多个人名、地名、历史故事，可谓包罗万象、纵横古今。 因此，读《声律启蒙》不仅能增强小朋友们对音律、节奏的感受，还能了解丰富的历史知识、自然知识、典故、神话等等，是一本不可多得的国学启蒙好书。

声律启蒙是什么

声律启蒙是古代教小朋友学习吟诗作对的启蒙读物。 《声律启蒙》是古代教小朋友学习吟诗作对的启蒙读物。 古人写诗，讲究押韵，就是每句话最后一个字的韵要相同：比如床前明月光，疑是地上霜，光和霜的韵相同，都是ang，这样读起来就朗朗上口，听上去也非常悦耳。 为了让初学写诗的小朋友掌握汉字的韵，清朝的车万育就在前人的基础上，把相同韵的汉字集合在了一起，组成歌谣，编订了这本《声律启蒙》。 《声律启蒙》按照韵律编排，读起来朗朗上口。

声律启蒙的内容是什么？

如何进行声律启蒙？

声律启蒙

什么是声律启蒙

《声律启蒙》是清朝康熙年间车万育所作。《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵格律的启蒙读物，分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见韵味。