幼稚好大儿-武侠梦（乖乖点个关注就放你走）

幼师如何让小朋友乖乖听话？

奖惩得当，奖励不过量，不能当众点名批评，体罚或变相体罚，最重要的还是以游戏的形式来让幼儿听话。举个例子，如果不想让他们在走廊里跑或者说话，或者要他们玩的时候遵守活动去规则就可以在之前告诉孩子们，(一定要在之前效果最好)老师要当黑猫警长，孩子们当小老鼠，老师要是看到哪只小老鼠在走廊里跑或者说话就抓住他~让他当小木头人，不许动，也不许去玩，在旁边看别的小朋友怎么做的，看会了玩

怎样让孩子乖乖的自己走路呢？

宝宝还小。建议宝宝也不要走的太过度，因为大人的一步等于宝宝走三步，所以宝宝也会抗议的

幼儿园里如何让孩子乖乖睡觉

让他们不闹就行，说不睡可以，闭上眼睛休息休息就行，有的闭着眼睛就睡了

幼师怎样才能让特别淘气的小孩子乖乖听话？

你得找到吸引孩子的东西。

幼师怎样才能让特别淘气的小孩子乖乖听话？

你得找到吸引孩子的东西。 追问： 就像是很调皮的那种，你问又不开口或着就是不理你的那种呢？ 回答： 你是没理解我的意思。我说你要吸引孩子啊。比如他特别闹的时候 ，你叫他 他不听。你走过去可以说：我这有个魔法棒，我用魔法棒可以变出你从来没见过的东西。他的眼睛就会看着你了。小孩子肯定特别想知道你的魔法棒在哪里。你能变出什么。你就说你乖乖听话我才给你看。。。。。我就是打个比方啊。你得找到孩子感兴趣的东西吸引他们注意力。他们不像大孩子会听话的。 追问： 小孩子总是反反复复，也许现在听了，但一转眼又去闹了，总不能时时跟着他吧，现在的孩子有打不得碰不得，又不听话 回答： 那是小孩的天性好不好。什么都是一时的。所以你总得有新鲜的东西。动脑筋去想。不可能全班的孩子都是这样的。这样的孩子只是少数。大部分还是会听话的。

幼儿童话剧小兔乖乖剧本 哪里有

幼儿园童话剧剧本：小兔乖乖 角色：兔妈妈、三只小兔（长耳朵、红眼睛、短尾巴）、大灰狼 背景：森林兔子家 道具：一片草地、篮子、萝卜、头巾、大树、兔子家、木棍、各角色服装。 剧本： 旁白：大森林里，住着快乐的兔子一家，兔妈妈和她的三个孩子——长耳朵、红眼睛还有短尾巴。 兔妈妈与三只小兔：（欢快的音乐声中，兔妈妈牵着三只小兔鱼贯而出，围成圈齐念）小白兔、白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。（四处游玩吃草，蹦蹦跳跳回家） 兔妈妈：（呼唤）长耳朵。 长耳朵：哎！妈妈！ 兔妈妈：（呼唤）红眼睛。 红眼睛：妈妈，我来了。 兔妈妈：（呼唤）短尾巴。 短尾巴：我在这儿呢！ 兔妈妈：（一边扎头巾一边说）孩子们，一会儿，妈妈要去很远的地方拔萝卜，你们千万记得要把门关紧了，除了妈妈，谁来都不要开。 三只小兔：（使劲点头）嗯！ 兔妈妈：（提起篮子，临出门再嘱咐）记住，妈妈没回来，谁来也不开！ 三只小兔：知——道——了！ （兔妈妈出门，三只小兔一起来关门） 旁白：不远处，一只大灰狼到处找点心，饿得直流口水。 大灰狼：我是一只聪明狼，抓兔子嘛，我最在行！哎！前面不是兔子的家吗？让我去碰碰运气！（咚咚咚咂门）快开门，快开门，让我进去！ 长耳朵：（趴在门缝里瞧：发现了大灰狼，轻声告诉弟弟妹妹）是大灰狼来了！ 兔子们：（齐唱）6 5 6 5 | 3 6 5 | 5 5 3 2 | 1 - | 6 1 2 3 | 1-‖ 不开不开 就不开，妈妈没回 来， 谁来也不 开！ 大灰狼：哼！狡猾的兔子。（大灰狼灰溜溜地嘟囔着，走下台） 兔妈妈：（拎着一篮萝卜上场，唱着歌儿来敲门）3 5 1 6 | 5–| 5 - | 　　 小 兔儿 乖 乖， 3 5 6 1 | 5–| 5 - | 6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖ 把 门儿 开 开， 快点儿 开 开， 妈妈要 进 来。 三只小兔：（欢呼着把门打开）妈妈，是妈妈回来了！ 兔妈妈：我的宝宝们，你们一定饿坏了吧？来，妈妈给你们带回来萝卜了。快吃吧！（兔妈妈给三只小兔分萝卜吃） 兔妈妈：我的乖宝宝们，你们乖乖地在家吃东西，妈妈去给你们的姥姥送点吃的去。 三只小兔：好的！（准备去关门） 兔妈妈：（临走前叮嘱）记住了，除了妈妈，谁来也不要开门！ 三只小兔：（把手放在嘴边作喇叭状）知——道——了！ 旁白（配表现紧张音乐）：可这时，大灰狼并没有走远，它躲在大树后面，偷偷学会了刚才兔妈妈唱的歌。 大灰狼：（大摇大摆走到舞台中间）原来要开门，还得先唱歌。嗨！这还不简单，让我打扮打扮清清嗓子来唱歌！（跑到大树下拿条围巾围在头上） 大灰狼：（鬼鬼祟祟走出来）小朋友们，你们说我像不像？嘻嘻！ （围着围巾，边唱歌边敲门，声音要沙哑些）3 5 1 6 | 5–| 5 - | 　　 小 兔子 乖 乖， 3 5 6 1 | 5–| 5 - | 6 5 3 | 2 - | 2 - | 3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖ 把 门儿 开 开， 快点儿 开 开， 妈妈要 进 来。 红眼睛和短尾巴：哦！（欢呼）妈妈，是妈妈回来了。 长耳朵：不对，不对，让我仔细听一听。怎么象是大灰狼！ 大灰狼：3 5 1 6 | 5–| 5 - |3 5 6 1 | 5–| 5 - | 6 5 3 | 2 - |2 - | 　　 小 兔子 乖 乖， 把 门儿 开 开， 快点儿 开 开， 3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖ 妈妈要 进 来。 红眼睛和短尾巴：只有妈妈才会唱歌，肯定是妈妈回来了！ 长耳朵：妈妈的声音没有这么粗！肯定是大灰狼！ 大灰狼：（侧耳倾听门内的动静，眼珠一转）哎呀，乖宝宝，外面凉，妈妈的嗓子着了凉。我的乖乖别害怕，我是你们的好妈妈！ 大灰狼：（不耐烦，恶狠狠地）别磨蹭了！快点开门！！！ 三只小兔：（吓了一大跳） 红眼睛：妈妈很温柔的，她从不凶我们！肯定是大灰狼！ 大灰狼：（讨好地声音）你是红眼睛宝宝吧，妈妈有些着急，嗓门大了点。（用嗲嗲的、沙哑的声音）兔宝宝，开门吧。 三只小兔：（趴在门缝上向外瞧，悄悄说）哎呀！真的是大灰狼，这可怎么办呀？ 三只小兔：（三只小兔围成圈，抱着头商量一下，互相点点头）嗯！ 短尾巴：（对着门）你把尾巴给我们看看，我们就开门。 大灰狼：（着急地团团转）啊？看尾巴，兔子的尾巴是白的，这可怎么办？（把手背在身后，来回走动，忽然一拍脑袋）对了，我用面粉把尾巴染染白。嘿嘿！这下你们可要上当了！ 大灰狼：（扭着屁股把尾巴塞进门缝）看吧，看吧，我的尾巴白又白。 短尾巴：（吃惊地说）这么长的尾巴，就是大灰狼！ 三只小兔：一——二——三，嘿！！！（三只小兔一起用力关紧门，夹住了大灰狼的尾巴。） 大灰狼：（抱住屁股）哎呦、哎呦，痛死我了！痛死我了！ 旁白：正在这时，兔妈妈回来了。 兔妈妈：（拿起一根大木棍，用力打，边打边说）你这个大坏蛋，看我怎么收拾你！看你下次还敢不敢来！ 大灰狼：哎呦、哎呦，不敢了，我下次再也不敢了！（大灰狼一使劲儿，尾巴扯断了，它捂着屁股逃跑了） 红眼睛：呀！大灰狼的尾巴给夹断了！（拍腿大笑）哈哈哈！ 三只小兔：噢！我们胜利啦！ 兔妈妈：（兔妈妈放好木棍，拍拍身上的土，走到家门前，边唱歌边敲门） 3 5 1 6 | 5 – | 5 - | 3 5 6 1 | 5 – | 5 - | 6 5 3 | 2 - | 2 - | 　　 小 兔儿 乖 乖， 把 门儿 开 开，快点儿 开 开， 3 5 3 | 2. 3 | 1 -‖ 妈妈要 进 来。 红眼睛：（侧耳仔细倾听）哎！这次好像是妈妈的声音！ 兔妈妈：宝贝们，妈妈回来了，快开门吧！ 兔子们：对，真的是妈妈回来了！（打开门，小兔们亲热地抱住妈妈）妈妈回来了！妈妈回来了。 兔妈妈：我的宝贝们，你们可真勇敢啊！（说着搂住小兔子们）妈妈真为你们感到骄傲！ 合：（音乐响）大灰狼，真正坏，装成妈妈骗乖乖。小兔乖乖不上当，打跑大狼本领强！也！

小兔乖乖音乐幼儿教案，急用啊！！！

　　幼儿园音乐教案：小兔乖乖 　　教师：屈老师 　　一、活动目标： 　　1、喜欢唱歌。 　　2、愿意和同伴分角色来表现歌曲。 　　二、活动准备： 　　1、小兔子、大灰狼、兔妈妈的头饰。 　　2、小兔乖乖的磁带。 　　三、活动重难点： 　　1、重点：是引导幼儿理解歌词、唱准旋律、激发幼儿喜欢参加表演。 　　2、难点：是幼儿在理解歌词的基础上要分角色来扮演大灰狼、小兔子、兔妈妈。 　　四、活动过程： 　　(一)、学习歌曲内容 　　1、老师先演唱一遍。 　　2、让幼儿听清歌曲内容，跟着老师学习动作(敲门、扮演兔子)。 　　(二)、学习歌曲 　　1、让幼儿一起跟着老师唱。 　　2、老师配上动作，小朋友一起做。 　　(三)、让幼儿扮演角色 　　1、让幼儿选择自己喜欢的角色，一边唱，一边扮演自己的角色。 　　2、分配扮演角色，然后一起做动作。 　　3、请几个小朋友扮演小兔子，兔妈妈还有大灰狼，下面的小朋友演唱歌曲，上面的小朋友做动作。 　　效果反馈： 　　在扮演角色时，小朋友都非常踊跃，都很认真地在扮演自己的角色。但是在神情、语气上都没有表现出来。我应该先演示一遍，让幼儿知道。（更多教案尽在：屈老师教案网）

孩子在家不好好吃饭，而在幼儿园里就乖乖吃饭了？

幼儿园对孩子的行为有明确的规定，孩子知道不遵守老师的规定会有什么样的结果。但是家里父母常常会做出妥协。 建议家里跟孩子约定好，如果自己不吃饭就会饿肚子，在下一顿饭之前没有零食和加餐，希望对你有用。

乖乖乖乖我的小乖乖是什么儿歌

小乖乖。《小乖乖》是一首儿童流行歌曲，由陈爽恩讯作粗谨词、陈爽作曲岩谈基，罗诗琦演侍皮唱，这首《小乖乖》是陈爽老师为罗诗琦打造的充满了无限童真的原创儿童歌曲。

小朋友在幼儿园不乖乖吃饭怎么办,用教育心理学分析？

小孩注意力分散、正乎贪玩，可以设置激励机举袭悉制，吃饭不说话的奖励小红花，吃得最干净的奖励禅禅小红花，掉饭粒最少的奖励小红花。总之有了明确的、感兴趣的目标会好很多。