1.3.1.3 唯物辩证法是科学的认识方法

唯物辩证法认为，整体和部分的关系是（    ）。

A C D E 解析： 本题考查的知识点为整体和部分的关系。 唯物辩证法认为，整体与部分是有机统一的。整体是由部分组成的，但不是各个部分的简单叠加或机械堆积，而是以一定的结构相互联系、相互作用的，从而使事物的整体具有某种新的属性。整体居于主导地位，统帅着部分；整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就会大于各个部分功能之和。整体和部分可以相互转化。A、C、D、E项正确。 B项错误，整体不是各个部分单纯地叠加或机械地堆积。 故正确答案为ACDE。

谈谈对唯物辩证法的认识

唯物辩证法 那么就是放开视野

谈谈你对唯物辩证法的认识

唯物辩证法就是：有对就有错；有是就有非；有黑就有白；有好就有坏；有大就有小！都是相对来说的！一分为二看问题，看问题需要从两面看，做分析！

认识大与小的辩证关系 以此话题，给5个事例和5句名言

“大”与“小”是一对矛盾，是个对立统一的关系，唯物辩证法告诉我们，“大”与“小”又是相辅相成的。 所谓大小，都是相对而言的，大可以无限大，小可以无限小，都不能穷尽. 问题看来不在于“大”或“小”，而在于“什么样的大”和“什么样的小”，以及“怎样由小变大”或“怎样由大变小”。问题还在于：为什么要“大”？为什么要“小”？ 大江东去气势恢宏,小桥流水温婉蕴藉,大与小各有其妙,各有所用. 大义微言,小中见大,它们相互补充,互相映衬,相辅相成。

认识大与小的辩证关系 以此话题，给5个事例和5句名言

“大”与“小”是一对矛盾，是个对立统一的关系，唯物辩证法告诉我们，“大”与“小”又是相辅相成的。 所谓大小，都是相对而言的，大可以无限大，小可以无限小，都不能穷尽. 问题看来不在于“大”或“小”，而在于“什么样的大”和“什么样的小”，以及“怎样由小变大”或“怎样由大变小”。问题还在于：为什么要“大”？为什么要“小”？ 大江东去气势恢宏,小桥流水温婉蕴藉,大与小各有其妙,各有所用. 大义微言,小中见大,它们相互补充,互相映衬,相辅相成。

爱迪生说：天才就是百分之二的灵感加上百分之九十八的汗水。用辩证唯物主义认识论有关原理，谈认识。

不是1％+99％吗

辩证思维的认识作用

（1）思维方法的本质 思维方法的本质是人们在客观规律和关系的基础上依据主体需要而形成的思维规则、程序和手段，是人们认识世界的中介。　　 （2）辩证思维的实质 辩证思维的实质就是按照唯物辩证法的原则，在联系和发展中把握认识对象，在对立统一中认识事物。 （3）坚持辩证思维方法的重要意义 只有坚持辩证思维方法，才能实现由感性认识到理性认识的飞跃。在对感性材料进行思维加工时，必须要运用归纳和演绎、分析和综合、抽象与具体等方法。另外，坚持辩证思维方法对于建立科学体系，指导社会实践有着重要意义。 （4）客观辩证法与主观辩证法 所谓客观辩证法，是指宇宙中客观存在的普遍联系、变化发展及其辩证规律，是客观世界本身所具有的辩证性质；所谓主观辩证法，是指辩证的思维，即人的思维对世界的辩证性质的认识。客观辩证法是主观辩证法的内容，主观辩证法是对客观辩证法的反映，二者统一的基础是实践。

认识与实践的辩证统一关系

一、范畴定义 1、实践是人们有目的地探索和改造客观世界的物质性活动。 2、认识是在实践的基础上主体对客体的能动反映。 二、辩证关系 在认识和实践的关系中，实践决定认识，认识反作用于实践。 1、实践决定认识： ①实践是认识的来源。 ②实践是认识发展的动力。 ③实践是检验认识真理性的根本手段。 ④实践是认识的目的。 2、认识对实践有反作用： ①正确的理论对实践具有积极的推动作用。 ②错误的理论对实践具有消极的阻碍作用。

举实例说明你对辩证法的认识，字数越多越好，给加分哦

问题的两面性。

以上两则故事体现了什么唯物辩证法原理？

正确答案： 唯物辩证法认为，规律揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。不管人们是否认识到，规律都是客观存在着，并以一定的方式起作用。人们不能藐视规律，更不能创造和消灭规律。人在客观规律面前又不是完全消极被动无所作为的。人们在实践中可以认识或发现规律，并利用这种合规律的认识指导实践，以达到改造世界、为人类谋利的目的。材料1中的庖丁之所以在解牛的时候能够“游刃有余”，就是因为他在实践的过程中能够遵循牛生长的客观规律，并发挥人的主观能动性找到规律和利用规律。而材料2中的禾苗死掉的根本原因则是它的主人藐视禾苗生长的规律，并且破坏了这个规律。