第002集 三兄弟桃园结义 上

桃园结义的三兄弟分别是谁？

刘备，关羽，张飞。

有关《三国演义》中桃园三结义的三兄弟

桃园三结义的三兄弟分别是使雌雄双股剑的（ 刘备 ），使丈八蛇矛枪的（ 张飞）和使（ 青龙偃月刀）的关羽。 （双股剑，又名鸳鸯剑，在《三国演义》中，是蜀汉昭烈帝刘备的兵器。）

有一个故事讲的是一对兄弟的一个兄弟他们一起逃学后来还拜把子桃源结义后来另外一个兄弟家里出车祸只活下

没有详细的内容

猴子兄弟与桃子故事的寓意是什么

团结是最重要的，各怀各的心思，都为各自的想法着想，结果一事无成。

什么是桃园三兄弟啊？

桃园三兄弟是：名著三国演义里面的三个人物，其中刘备、关羽和张飞在桃园结拜成兄弟，发誓有福同享，有难同当，同生死，共患难。

电视剧，国外的，黑白片，讲的是三个兄弟，搞笑，其中有一片段，是其中一个兄弟将核桃一字排开，被别人拍

三个臭皮匠 The Three Stooges (1960) 又名: Harlow Hickenlooper Show

猴兄弟与桃子的故事

1 猴兄弟与桃子的故事 猴兄弟三个到田野里玩耍，玩着玩着，忽然远处飘来一阵浓烈的蜜桃子的香味。兄弟三个都闻到了，那红艳艳的桃子仿佛就摆在面前，一个个垂涎欲滴，口水都快流出来了。 他们兴奋极了，立即朝着香味飘来的方向跑去。在一个偏僻的山沟里，他们发现了一棵桃树，树上挂着一枚大桃子。那桃子高高地悬挂在树梢上，又大又鲜艳，谁见了谁都先吃为快。他们仰着头，看着桃子，争论开了。 老大说：我是老大，你们都应该尊让我，这桃子我应该先吃。 老小说：不行，兄弟三个我最小，俗话说：要想好，大敬小。这桃子应该我先吃。 老二说：这不公平，我在中间，以前有好吃的我让了老大让老三，这回怎么说也得让我先吃一回。 他们就这么争来争去，争去争来，从早晨一直争论下午，直到太阳快落山的时候，还没争论出个结果。那桃子的颜色渐渐暗下来。 第二天，他们又这么争论下去。桃子的颜色变得更暗了。 第三天，猴兄弟还在那里争论，你不让我我不让你。忽然刮起了一阵大风，那桃子在树梢上摇摇欲坠，猴子们吓坏了，都睁大眼睛看着。 不一会儿，风停了，桃子还好好地挂在那里。猴兄弟三个又接着争论起来。这时，只听“吧嗒”一声响，猴子们吓了一跳，抬头一看，不好了，桃子不见了!再看地上，只有一大滩烂泥躺在那里，一闪一闪地发着光，仿佛在嘲笑小猴子：哼，这就是你们闹不团结，各想各的的结果，这样下去，你们一辈子谁也别想吃到桃子! 2 猴兄弟与桃子的故事点评 猴兄弟三个最后谁也没有吃到桃子，因为他们争论的时间太长了，桃子都已经变成烂泥了。如果猴兄弟他们懂得互相团结，互相谦让，一起分享，结果一定不会是这样。在生活中，遇到了这样的事情，小朋友你们会怎么做？是谦让别人，还是和别人争论不休呢？

以前看过一部小说，名字忘了，但是小说内，人物分别是大狗，二狗，他们是兄弟，还一个是桃子，枣花的，有

篱笆女人和狗

桃园结义三兄弟 是哪几个

刘备，张飞，关羽三兄弟桃园三结义。

中班美术《樱桃兄弟》教案

◆活动目标 1．观察樱桃，了解樱桃的外形特征。 2．尝试用手指在宣纸上点画出樱桃，感受宣纸的独特质感。 3．能够耐心细致地一一对应进行点画。 ◆活动准备 l．樱桃实物、樱桃图片，画有盘子和樱桃柄等内容的作业纸人手一张。 2．相关的国画图片、国画颜料。 ◆活动过程 1．欣赏樱桃实物或图片，了解樱桃的外形特征。 教师：老师今天带来了一盘好吃的，你们看是什么？樱桃长什么样子呀？ （红红的，小小的， 圆圆的，还有一个细细长长的柄） 2．鼓励幼儿尝试用手指点呵樱桃。 (1)教师：红红的樱桃真好吃，还有一些小朋友也想吃，可是他们的盘子里只有樱桃柄，没有 樱桃，我们来给它们添上樱桃吧。一个柄上结几个樱桃呢？ l小班的活动常常需要教师的支持和引导。教师提供画好樱桃柄的作业纸，一是帮助幼儿巩固一一对应的概念，二是帮助低龄幼儿解决构图困难的问题。 (2)教师：用我们的手指，轻轻地亲一下红颜料，然后再亲一下纸，注意要亲在樱桃柄的下面。给盘子里添好樱桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。 3．欣赏、评价。 教师：你最想吃哪幅画上的樱桃？ l评价应侧重于画面上否干净整洁，点印樱桃的位置上否恰当。 4．幼儿品尝樱桃，结束活动。 【评析】 手指点画活动对小班幼儿来说难度不大。幼儿在画有背景的作业纸上进行添画，一方面可以潜移默化地感受国画独特的美感，同时也可以通过接触初步感受宣纸的独特质感。在此基础上，还可以延伸进行类似的“漂亮的梅花”、“紫色的葡萄”等手指点画活动。