乌克兰把学习成绩差的学生开除送上前线！同学们，什么叫知识改变命运啊？
全世界现在哪里的学生学习最拼命？毫无疑问是当今乌克兰。前些天，乌克兰的征兵办公室又整出了新活，私下要求高校开除学习成绩较差的学生，并把开除学生的名单送到征兵办公室，以便征兵人员直接把这些学生强征入伍，送往前线。
这可真的是“今日学习不拼命，明日前线把命拼”。不得不佩服乌克兰征兵办公室里的这群机灵鬼”，为了填补前线的人员损失，能想出这么“有效”的拉壮丁方法。
拿破仑为了在行军过程中保护学者，曾经说过让驴子和学者走在队伍中间。一个二百多年前的将领都知道知识分子的重要性，现今乌克兰政府能不知道吗？肯定是知道的。
但是现在乌克兰已经在战争中出现了巨大的兵力损失和缺口，国家的生存危机近在眼前，不惜一切的全国总动员是当下最为紧要的工作。当70岁的老人被送进一线战壕后，10来岁的学生也被送到战壕里只是个时间问题。
此时的每个人都已经成为战争机器的一个零件，无论是学生、教师还是艺术家，在前线他们都只有一个身份：士兵。
只不过，谁会先被送到前线，根据战争的需要，每个人会被划分不同的优先级。下面来看看你会被分到第几等级。
自古以来，士兵数量越多的一方，往往获胜的几率更大，如何快速扩大自己的军队规模以赢得胜利，始终都是将军和政治家们的目标。
对于农业时代的社会来说，因为社会分工非常简单，所以征兵也很简单，所有平民都可以成为士兵。除享有特权的知识分子以外，无论农民、工匠还是商人，穿上铠甲拿起长枪和弓箭就是士兵。
例如春秋战国时期，秦赵两国动员了全国15岁以上的男丁在长平决战，赵军战败后，秦军屠尽赵国45万军队，噩耗传来，赵国沿街满市号哭之声不绝，几乎全国每家每户都有男丁阵亡，从此一蹶不振。
到了第一次世界大战，这是人类历史上第一次世界级的全面大战，法国、德国在战争爆发前，已经全面实行了义务兵役制。战争爆发后，这两个主要交战国均增加了服役年龄和服役时间，同时动员已经退役的军人重新加入军队。
4000万人口的法国动员了841万人，伤亡超过500万。6500万人口的德国动员了1100万人，伤亡超过700万。伤亡均超过了全国人口的十分之一。主要交战国里，唯一没有进行这种“断根”式动员的只有英国。
战前的英国是志愿兵役制，“谁愿参军谁来”模式，并不要求所有适龄男性到军队服役，所以英军的规模一直比较小。甚至大战爆发后，英国刚开始也不打算搞义务兵役制，只是通过立法，决定扩充50万陆军。
当然，为了实现这个目标，让英国青年志愿加入军队到前线去填战壕，英国地方政府还是做了一些小小的“推动”。在英格兰西南部的布里斯托就停发了有劳动能力的年轻人的失业救济，于是这些年轻人中的90%就“自愿”加入了英国陆军。
这种参军热情并没有维持太长的时间。很快，英国年轻人见识到德国人的大炮、机枪、毒气后，大战的恐怖与残酷传递到了英国，让英国志愿参军人数迅速下降。
没办法，仗还要打下去。英国人也不得不和法、德一样，选择了全民皆兵。1916年2月10日，英国议会通过了《兵役法案》，英国正式确立起战时义务兵役制。
根据《兵役法案》，英国所有年龄在 18 岁至 41 岁之间的未婚男子都要应征入伍。只有四种情况可以例外：身体状况不佳者；从事关系国家利益的重要工作的人；家庭中唯一能够承担生计的人；以及基于宗教和道德理由反对服兵役的人。
前三条理由很好理解，身体无法承担军事任务的人、国家重要的人、家庭无法离开的人。那最后一条“基于宗教和道德理由反对服兵役的人”是什么人呢？
他们其实还有个名称：“良知拒服兵役者”。英国作为基督教国家，有很多不同派系的基督教徒。有的教派明确要求教徒不要有任何伤害他人的行动。比如，传统的和平主义者，贵格派教徒，他们反对任何形式的战争和暴力。
还记得电影《血战钢锯岭》吗？里面的主角道斯就是这样的人，因为他宗教信仰的原因，拒绝在战场上拿起武器射杀敌人。著名的拳王阿里也是良心拒服兵役者，拒绝加入美军参加越战，被判入狱五年，但最终未服刑。
在1916年的前六个月，英国的军事法院一口气接到了近75万份申请，都说自己是“良知拒服兵役者”不能拿武器杀人。英国政府一看，这简直是想钻法律空子。
于是英国将人细分成三类：一类可以参加军队，但是不执行战斗任务的，这些人塞进了负责修路、砍树、采石、维护卫生、搬运物资等工作的“非战斗部队”。第二类是不愿意参加军队的，这些人被放在后方做一些平民工作。第三类是完全不愿意参与任何战争行为的，这些人可以免服兵役。
经过多次审核，这75万份申请中，绝大多数人最终还是被送上了前线打仗或者在后方做苦力，还有一部分人被送进了监狱。这些良知拒服兵役者在英国社会的下场非常惨，英国民众将这些人视为叛徒、懦夫、自私者、胆小鬼，他们被媒体丑化，不被社会接纳，因为CO的身份很多公司拒绝向其提供工作岗位。
整个大战期间，英国仅有300余名良知拒服兵役者经军事法庭允许真正免服兵役。其他数万声称自己是良知拒服兵役者的人，依旧要干苦力等后勤工作。
第二次世界大战的征兵情况比一战更为复杂，因为坦克、飞机等技术兵器的增加，让军队对后方工业体系的依赖大大增强，这也让征兵时筛选兵员对象必须更加精确。一名兵工厂的熟练技术工人在后方发挥的作用，远远大于一名步枪兵在前线的作用。
1941年6月德国突袭苏联，准备不足的苏军在开战18天里就损失了80多万兵力，等到1941年底，苏军已经损失400多万人，前线兵力十分吃紧。怎么办？没有什么太好的办法，扩大征兵对象吧。
苏联是阶段性征兵的。战争刚开始时，苏联发布了全国总动员令，首批招募1918年-1923年出生的年轻人，也就是18-23岁。三个月后，扩大到1890年-1923年出生的男性全都接到征兵命令，也就是18-51岁的所有男性。
按照苏联政府的规定，允许免服兵役的对象只有：教师、联合收割机和拖拉机操作手、各级政府官员、苏联军工企业负责人，科研人员和熟练工人、精神病人以及囚犯。除此以外的适龄男子都要到军队中服兵役。
到了1942-43年间，经过基辅战役、哈尔科夫战役、莫斯科战役等一系列大战后，苏军严重的人员损失让苏联政府不得不进一步扩大征召范围，教师、联合收割机和拖拉机操作手以及囚犯也被军队列入征召。沦陷区的苏联官员则必须就地组织游击队进行作战，不允许撤退到苏联控制区域。
同时还有大量的女兵参军入伍，总数达到近80万，而且与英美等国家不同，苏联女兵不仅在后勤、医疗、通讯等二线辅助岗位，还直接参加一线战斗，有狙击手、坦克兵、飞行员等等。1941年开战前苏联共有1.98亿人口，战争中动员了3500万人，动员率达到了17.7%。
随着大量的青壮年男性被送往前线，后方的军工生产除指定留下的科研人员和熟练工人外，大量的劳动力缺口只能依靠妇女、少年及从前线退伍回来的残疾军人来填补。军工厂每天的工作时间长达10个小时，一周7天没有任何休假。
女性在战争期间占劳动人口的比重，从1940年的38.4％提高到1944年的57.4％。在轻工业方面，则占到了职工总数的81％。为了便于妇女工作，苏联政府把孕妇的产假从112天降至70天，并在战时大量增加了托儿所、幼儿园。
除女性外，还有大量12至16岁的少年也在工厂中为前线制造各种军用品，到了1943年，少年在工业各部门的职工比重中也占到40%以上。苏联女性和少年的汗水，苏联成年男性的鲜血，都为战胜德国法西斯做出了巨大贡献。
二战中苏联共伤亡5980万人，接近三分之一的总人口，这导致苏联16岁-55岁的男子几乎全部非死即残，让苏联人口产生年龄断层，同时也影响了男女性别比例。至今俄罗斯都处于女多男少的状态。
作为苏联对手的德国人，同样进行了彻底的动员，全国7960万人口中动员了1780万人，动员率达到二战参战国中最高的22.5%。
不过，面对东西两线作战的巨大压力，德军兵力仍然存在严重不足。同时，纳粹德国不愿意动员德国女性参军，这就进一步削弱了德国的兵员潜力。二战后期的德国本土，除了纳粹官员以及身体残疾、精神错乱的病人外，几乎所有成年男性都在德军中服役。
因为兵员在战争末期已经完全枯竭，德国在后期征召编成的“人民冲锋队”，里面大部分都是60岁以上的老年人或者是16岁少年。这些白发老人和毫无经验的孩子在柏林战役期间承受了巨大的伤亡。
但是，无论是苏联还是德国，在他们人员最紧缺的时候，科研人员和熟练工人依旧可以呆在战场后方。因为前线的士兵，需要他们研制生产的武器去杀敌。如果科研人员和工人也被送去前线，工厂停摆，武器生产中断，无异于杀鸡取卵。
在二战时的日本，学生选什么专业很重要。战争机器一开启，能维修机器的理科生肯定最吃香。
抗战早期，日军的基层士兵主要是一些偏远农村、低学历、找不到工作的青年组成，他们都是为了能吃上白米饭、临时找份工作而参军的。当时日本的《兵役法》也比较宽松，17-29岁的男生全都要接受体检成为兵源，然后择优挑选入伍，学生可以延缓入伍。
随着战争的扩大，兵力紧缺，1943年日本颁布《在学征集延期临时特例》，要求全国的学生，除了理科、医学、畜牧、农业和师范类专业之外，全部取消延缓入伍的规定，和所有社会青年一样，只要达到18岁，就必须参军上战场。同时还缩短中学大学的学期，让学生们尽快提前毕业。
随后，关东和中部地区的77所大学的2.5万名大学生，在学弟的欢送下走向太平洋战场，这些大学生80%以上来自日本文学系、法学、经济学、哲学系的文科生，到了太平洋战争基本都是九死一生。
根据《京都大学“学徒出阵”调查研究报告书》，京都大学1942-1945年之间的入学者中，有将近4440人入伍，大多为经济学部、法学部等文科学生。到了1944年，日本将全国男女中学生都动员到工厂生产武器，只有1000名理科生被认定为科研人员，被排除在外。
为什么要优先把文科生送到前线去？可能是觉得文科生对战时军工生产没什么帮助吧，或者是战前日本左翼反战人士大多是文科出身，日本军部也想着把这些“讨人厌的家伙”丢到战场上去自生自灭，与其留在后方发表反战言论，不如送到前线当炮灰。
不过，文科生也是大学生，在当时也是宝贵的知识分子，学习能力比较强，送去当大头兵太浪费。根据不同的文科专业，也会互相内卷一下。比如商学院会计专业的，可以分配到后勤，负责管理物资、采购出纳之类的活。但是像文学、历史、哲学这种纯文科的学生，就真的只能送前线了。
于是很多文科生被送进了陆航和海航学校学习驾驶飞机，然后……成为神风特工队。日方有关统计数据显示，海陆军中阵亡的神风特攻队中，有75-80%是学生兵，其中这些飞行员中多数是文科生。
在《神风特攻队、樱花与民族主义》中记载，有一名经济学的学生被送进神风特攻队。但是他的哥哥却没有去，因为他哥哥是学习化学的，要为军队做研究并干些体力活...
而且特工队里的文科生都普遍理想主义，涉及到家国情怀，经过军队高层宣传，容易“自愿”执行任务。至于那些在日军中服役的理工男则成了宝贝，一般都分配到后勤汽修、武器维修中去，很少当大头兵。日本第八方面军的今村均中将，就把自己部队中的帝国大学理工科学生和讲师教授集中起来，成立了一个兵器研究所，修建了兵工厂、修理厂，还搞了种子水产基地、工程队，在拉包尔群岛搞起了开荒生产。
今村均的这些建设成果不仅养活了群岛上的10万日军，还培养了一支日军建筑队。澳大利亚军队来接受投降时，这群日本人不仅帮澳大利亚人修好了军营，还修好了自己的战俘营，拉好了铁丝网，然后住了进去，实在是让澳大利亚人哭笑不得。
1937年，蒋介石曾在庐山抗战声明中讲到：“如果战端一开，那就是地无分南北，人无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责任，皆抱定牺牲一切之决心。”
抗日战争期间，国军部队补充兵员的过程，大多采取中国传统的““三丁抽一、五丁抽二、独子免役、老人亦免”这种拉壮丁的形式。虽然国民政府的兵役法规定，独子免征、未满18岁免征、残疾人免征、在校学生免征。只不过这些规定很多时候并未严格执行，见人就抓。
与之相对应，无论是红军、八路军还是中国人民解放军，人民子弟兵征兵时大多还是采取说服动员的方式，采取志愿方式征来的兵员素质远远好于国军。
对于愿意参军的知识分子，无论文科生还是理科生，我军往往都会由政治部门根据专业特点进行使用。很多知识分子都很快成长为部队的军官，毕竟在建国初期，我们的军队太缺各类人才了。
新中国成立后，中国开始规划“第一个五年计划”和“第二个五年计划”，大力推进全国的工业建设，国家急需各类理工人才建设工业、巩固国防。
为了配合工业化，我国在1952年进行了高等院校院系调整。调整的方向就是加大理工科学生培养力度，同时降低文科比重。文科生从1949年的33%下降到1965年的6.8%。而工科生比例上涨到43.8%。
在这样的导向下，整个社会逐步形成了重视理工科的风潮，为国家建设输送了急需的理工科人才。
在随后的几十年里，理科生毕业进国企工厂当技术工人，是妥妥的铁饭碗，因此当年有着“学会数理化，走遍天下都不怕”的顺口溜。不过随着时代的发展，如今有些文科专业反而比理科更加吃香。
但无论是文科学生、还是理工科学生，在共和国的建设过程中，在人民军队的建设过程中都发挥了重要的推动作用。在中国征兵方面，我在之前的文章就写过，中国作为世界上人口最多的国家，在兵源方面一直非常充沛，正规军和预备役人数长期世界第一，每年征兵基本都是百里挑一，很多适龄青年抢着当兵都当上。
随着武器涉及的技术越来越复杂，对于士兵学历的要求也越来越高，近几年中国征兵逐渐倾向于征召大学学历以上的新兵，或者说是学历更高的优先录取。因此可以这么说，只要不是发生第三次世界大战，就轮不到我们这些普通老百姓上战场。我们每个人做好自己手里的工作就好。
