职业访谈：幼教

高一生在幼儿园做义工的职业体验！！求总结+访谈内容

就是写写与小朋友亲密接触，体会到了幼儿教师工作的辛苦，需要耐心、细心、爱心、关心、责任心。。。自此对这个职业有了新的认识和体会。。。

幼儿教师职业认知访谈提纲？

1.什么是幼儿教育？ 2.幼儿教师的职责是什么？ 3.你为什么要从事幼儿教育？ 4.你准备怎么管理好你所教的幼儿班级呢？

幼儿家访谈话内容要点是什么?

幼儿家访谈话内容要点：家访过程中幼儿应该在场但是要消除幼儿的紧张感。教师准备小礼物、小游戏和热情的拥抱，共同都是为了转移幼儿的不安和紧张。 进门时拿出小礼物和热情拥抱幼儿和家长拥抱，非常适时转移了幼儿注意力，同时对于小礼物可以展开的讨论，自然展开融洽的讨论，同时让家长感受到教师的用心。 家访中的注意事项 1、坐姿和手上物品摆放：家长入座以后，再入座，在家长客气说 “请坐”时，回以“谢谢，您也请坐！”，坐好以后要双腿并拢，腰杆立直，双手自然放在大腿上，微笑面对家长。 2、食物：不要在家长家里吃东西，当家长热情邀请吃点心或者水果时，可起身委婉谢绝：谢谢，我们暂时不需要；可以喝水：当家长端水时，双手接过并说谢谢；请吃饭的时候委婉的拒绝。 3、收礼：坚决拒绝。推辞的说法：理解您的心情，老师和家长是一样的，所做的一切都是为了孩子，有事情能坦诚与老师交流，积极配合班级工作，多给幼儿园做宣传，介绍孩子来上幼儿园就是给老师最好的礼物。 4、眼睛看：看孩子的变化，看家长的微表情。

幼儿园教师访谈问题及内容

1、老师，您是从事教师这个职业的，请问您者时为什么从事这一职业！ 2、您做老师有几年了，有定遇到过各色各样的学生，您觉得让您现在还印象深刻的学生，能谈谈集当时怎么教育他的吗 3.老师，您认为这项工作需要是物什么样的素质、技能和经验？ 4.您是怎样培养和学生之间的感情的？ 5、上课有化么技巧防为法提高同学们的热情？ 6、您上课前是否会严裕按照新课标要求备课？还是有自己的备课标准？ 7、您在自我提高的时候，是更加注重教学技巧方间的提高及是专业知识为面的提高？ 8.就您自身而言，您觉得具备什么样的素质才能达到一和“优透放师”的标准呢？ 9、尿尿会脱裤子吗？如果很着急想上厕所,会有什么表现？ 10、会用勺子吗？会自主吃饭吗？饭量怎么样？挑食吗，喜欢吃什么东西，不喜欢吃什么东西? 11、对水果的喜好如何？会用敞口杯喝水吗？（有的是孩子自带杯子，不用问） |12、在家有午睡的习惯吗？几点睡？睡多久?跟其他小朋友间如何相处的？生气了会动手吗？

教师职业道德访谈目的和意义

1.教师职业道德修养是指教运埋轿师道德人格不断发展完善的需要教师良好的道德人格不是与生俱来的,也不可能自发地形成,而 是在后天的社会实践中形成的,总之,教师职业道德修养,对于教师来说,在其自身道德品质的 形成和发展中,具有决定意义。它使教师液乎按照社会主义教师道德的 要求,通过积极的自我教育,不断提高自身的道德认识和选择旁肆能力, 不断克服自身一切非社会主义道德意识的影响,从而形成适应我国 经济和社会发展需要的道德品质,并不断提高自己的精神境界。 2.教师职业道德修养是做好教育工作的需要一个合格的教师,不仅应掌握一定的专业知识,懂得教育的规律, 具有教学和教育的各种能力,而且必须有较高的职业道德修养,这 样才能在职业劳动中,不断提高对教师道德的认识,规范自身的教 师道德行为,以培养出崇高的思想。

关于幼儿教师访谈记录的题目

参考式的访谈提纲的格式 课题名称：幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究课题小组成员：彭显崴 李如平访谈提纲访谈者：彭显崴，李如平访谈员自我介绍：您好，我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生，我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调 查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况，为此我们需要您的帮助 和参与，以共同完成对本课题的相关情况的调查，使研究具有现实和实践价值，为政府和学校的决策提 供可靠依据。课题组向您承诺，今天访谈涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究参考，您声明不宜公开的资料和观点，我们将严格为您保密，非常感谢您的帮 助。访谈对象：珠海金鼎和香州几所幼儿园，教师，学生家长访谈提纲所包含的主要内容：（一）学校部分：（所访谈幼儿园的院长和相关教务领导 1-2人）基本资料：职务，教龄，性别；主要问题：1、了解幼儿园学生总人数是多少，教职工总共有多少名，师生比约为多少。2、了解幼儿园的专任教师的学 历情况。（如： A中专、高中毕业及以下 （ ）人 B专科毕业（ ）人 C本科毕业（ ）人 D 硕士毕业（ ）人 ）3、了解幼儿园各年级的学杂费，以及询问是否有开设特色、特长班，这些班的收费情况。4、了解幼儿园的性质（如：A公立学校 B名办公助学校 C 民办学校 ）5、了解幼儿园目标，办学理念，品牌特色。6、了解幼儿园的班级设置，有没有分特长班。7、了解幼儿园的课程设置，以及是否需要课程改进，平时有什么课 程作业。8、了解幼儿园的上课时间安排。9、了解幼儿园的教具，教学设备，游戏设施。10、了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法（学习能力，自律能 力，动手能力，行为习惯，道德修养，创造能力等方面）。11、了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标，了解学校领导对所培养出来的学生的综合素质的 总体看法，询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。12、了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法。13、了解该幼儿园对教师和学生的教育评 价体系。（二）教师部分（在所访谈的幼儿园的各年级教师中随机选取一位教师作为访谈对象）基本资料：所教年级，班级，所教科目，职务，教龄，性别；主要问 题：1、了解教师的教育价值观、儿童观。2、了解教师所认为的作为一名幼儿教师应具备的素质，认为自己在哪方面素质需要继续努力。3、了解教师最关心的是 幼儿成长中的哪方面，为什么？4、了解教师在具体的教育教学工作中是如何体现的以上提到的所关心的事情上的。5、了解教师对课堂教学的认识。6、了解教师 课堂教学的具体内容。7、了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起。8、了解教师对幼儿学习能力培养的方法。9、了解教师对学生的评价指标。10、了解教 师的教学感受，经验和现在或曾经遇到的教学难题。11、了解教师对学校课程的看法和建议。12、了解教师与家长如何交流与沟通，并询问教师了解到的家长比 较重视学校教学的哪方面。13、了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。（三）家长部分（在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长 作为访谈对象）基本资料：子女所在年级，班级，自身学历水平，职业，性别；主要问题：1、了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。 2、了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿园教育的期望。3、了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因。4、了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的 知识。5、了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利于孩子将来将来的发展。6、了解家长对孩子就读的幼儿园的总体看法（包括满意的地方 和不满意的地方）。7、了解家长对孩子所读幼儿园不足之处的看法，对此家长有什么要求，以及是否向幼儿园提过这些要求。8、了解家长的孩子在接受了幼儿园 教育后的转变（包括学习能力、自理能力、个性品质等方面），以及了解家长对孩子这些转变的看法。9、了解家长对幼儿学习与游戏娱乐的看法。10、通过家长 了解幼儿园是否给孩子留了课外作业，作业的形式和内容是怎样的；以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。11、通过家长了解幼儿园是否开设了特长班和特色课 程等现象，相关的课程和内容是怎样的，收费状况如何。12、了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看法与兴趣偏好。13、了解家长希望幼儿园如何 管理自己的孩子（严格还是宽松），现在幼儿园的情况是怎样的。

幼儿性格访谈提纲？

1、大班：注意力、纪律、兴趣、语言表达能力、身体状况、与小朋友的交往能力、矛盾处理能力。2、中班：午睡情况、吃饭状况、交往状况、身体协调能力。3小班：动作协调、语言表达、任性程度等方面进行扫设计。

民办幼儿教师访谈记录

参考式的访谈提纲的格式 课题名称：幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究课题小组成员：彭显崴 李如平访谈提纲访谈者：彭显崴，李如平访谈员自我介绍：您好，我们是北京师范大学珠海分校03级教育经营系的学生，我们正在进行珠海幼儿园课堂教学现状调查。希望通过这次调查了解幼儿园的发展状况，为此我们需搜镇歼要您的帮助和参与，以共同完成对本课题的相关情况的调查，使研究具有现实和实践价值，为政府和学校的决策提供可靠依据。课题组向您承诺，今天访谈涉及的内容和您阐述的观点，只作为我们研究参考，您声明不宜公开的资料和观点，我们将严格为您保密，非常感谢您的帮助。访谈对象：珠海金鼎和香州几所幼儿园，教师，学生家长访谈提纲所包含的主要内容：（一）学校部分：（所访谈幼儿园的院长和相关教务领导 1-2人）基本资料：职务，教龄，性别；主要问题：1、了解幼儿园学生总人数是多少，教职工总共有多少名，师生比约为多少。2、了解幼儿园的专任教师的学历情况。（如： A中专、高中毕业及以下 （ ）人 B专科毕业（ ）人 C本科毕业（ ）人 D 硕士毕业（ ）人 ）3、了解幼儿园各年级的学杂费，以及询问是否有开设特色、特长班，这些班的收费情况。4、了解幼儿园的性质（如：A公立学校 B名办公助学校 C 民办学校 ）5、了解幼儿园目标，办学理念，品牌特色。6、了解幼儿园的班级设置，有没有分特长班。7、了解幼儿园的课程设置，以及是否需要课程改进，平时有什么课程作业。8、了解幼儿园的上课时间安排。9、了解幼儿园的教具，教学设备，游戏设施。10、了解幼儿园领导对其幼儿园学生的总体看法（学习能力，自律能力，动手能力，行为习惯，道德修养，创造能力等方面）。11、了解幼儿园对幼儿素质的培养目标以及评价指标，了解学校领导对所培养出来的学生的综合素质的总体看法，询问他们现状与培养目标之间存在哪些差距。12、了解幼儿园对目前国内存在的幼儿超前教育现象的看法。13、了解该幼儿园对教师和学生的教育评价体系。（二）教师部分（在所访谈的幼儿园的各年级教师中随机选取一位教师作为访谈对象）基本资料：所教年级，班级，所教科目，职务，教龄，性别；主要问题：1、了解教师的教育价值观、儿童观。2、了解教师所认为的作为一名幼儿教师应具备的素质，认为自己在哪方面素质需要继续努力。3、了解教师最关心的是幼儿成长中的哪方面，为什么？4、了解教师在具体的教育教学工作中是如何体现的以上提到的所关心的事情上的。5、了解教师对课堂教学的认识。6、了解教师课堂教学的具体内容。7、了解教师如何把课堂教学与游戏结合在一起。8、了解教师对幼儿学习能力培养的方法。9、了解教师对学生的评价指标。10、了解教师的教学感受，经验和现在或曾经遇到的教学难题。11、了解教师对学校课程的看法和建议。12、了解世冲教师与家长如何交流与沟通，并询问教师了解到的家长比较重视学校教学的哪方面。13、了解教师对目前社会上存在的幼儿园超前教育的看法。（三）家长部分（在所访谈的幼儿园的各年级学生家长中随机选取一位家长作为访谈对象）基本资料：子女所在年级，班级，自身学历水平，职业，性别；主要问题：1、了解家长是什么时候送孩子上幼儿园的以及为什么送孩子上幼儿园。2、了解家长对培养孩子的看法以及对幼儿园教育的期望。3、了解家长给孩子选择当前幼儿园的原因。4、了解家长是否希望孩子在幼儿园时期就提前学习小学的知识。5、了解家长是否认为幼儿园提早用小学的教育模式来教育孩子有利于孩子将来将来的发展。6、了解家长对孩子就读的幼儿园的总体看法（包括满意的地方和不满意的地方）。7、了解家长对孩子所读幼儿园不足之处的看法，对此家长有什么要求，以及是否向幼儿园提过这些要求。8、了解家长的孩子在接受了幼儿园教育后的转变（包括学习能力、自理能力、个性品质等方面），以及了解家长对孩子这些转变的看法。9、了解家长对幼儿学习与游戏娱乐的看法。10、通过家长了解幼儿园是否给孩子留了课外作业，作业的形式和内容是怎样的；以及了解家长对幼儿园不知作业的看法。11、通过家长了解幼儿园是否开设了特长班和特旅态色课程等现象，相关的课程和内容是怎样的，收费状况如何。12、了解家长对学校开设特长班或特色课程的必要性的看法与兴趣偏好。13、了解家长希望幼儿园如何管理自己的孩子（严格还是宽松），现在幼儿园的情况是怎样的。

设计幼儿家访访谈提纲

提纲如下： 1、您的孩子在幼儿园都学到了什么？ 2、您孩子的卫生习惯有所改善么？ 3、您的孩子早上起床是自己穿衣服么？ 4、您期待孩子还有哪些改变？ 5、您对幼儿园的工作是否满意？如果不满意，有什么缺点？ 6、您对幼儿园还有哪些建议？ 访谈具体的提问技巧包括： 1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。开门见山会让对方觉得坦率有效率，切中要害可以使对方觉得懂行，值得交谈。 2、善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。 3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。 诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。 4、适度的沉默。沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。

作文校友职场感悟采访（幼师）

校友是重要的人力智力资源、物力财力资源、信息资源和社会关系资源。校友是学校教育事业发展的重要依靠力量。做好采访校友工作，已成为推动学校改革与发展的一个重要方面，为社会主义事业培养优秀人才，为社会经济发展服务意义深远。有人把校友会的工作比喻为筑桥工人，是它构建了母校与校友、校友与校友、母校与社会间的桥梁。为了对以后的学习有更好的帮助，我们走访了于我校毕业的缪爱雪校友。下面是我的一些心得体会。 早上八点钟赶到，我们开始了校友采访。简单的问了一些基本情况，校友开始很认真的跟我谈起他认为当代大学生以就是我们应该怎样做。她以丰富的经验侃侃而谈，让我感受颇深，对我也很有帮助。 “八小时工作，二十四小时思考。” “从基层做起，不要好高骛远。” 这是03级校友缪爱雪的座右铭与人生感悟。她通过她的人生经历及感悟，让现在的我对未来的就业与人生有了新的认识与看法。 “干一行，爱一行，钻三行，出色于多行。”是缪学姐的人生格言，它清楚的告诉我，人只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能让人生更加丰富多彩。学习是人一生中的重要一课，“学习是基础，思考是关键，实践是根本。” “学而不思则惘，思而不学则歹。” 须在学习中进行思考，在思考中学习，更要通过实践获得更新的感悟与认知，因为“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。” “从基层干起，不要好高骛远。”“服从工作需要，把个人兴趣爱好和社会结合起来。”“把工作看成事业，要有敬业精神。”这是缪学姐就业的经历写照，在金融学院学习的她，大学毕业被分配到建设银行杭州分行工作，从零柜做起，她的经历告诉我们，不管做任何事，要“既来之，则安之”，以认真的态度，做好自己的工作，肩负好自己的责任，踏踏实实做人，勤勤奋奋做事。付出不一定会有回报，但不付出一定不会有回报。从基层做起，不做无谓的好高骛远，做有目标的奋斗，有的放矢，逐步提高自己，实现自我价值。因为“是玫瑰总有开放的时候，是金子总会发光的。” “干好你的本职工作，如果你的领导上司不重用你，不是你的错，是他的损失。”拥有认真负责精神，不断进取的自我总是会曲径通幽“守得云开见月明的”。 缪学姐说，她会投身于自己所喜爱的这个职业，并为之拼搏不止，奋斗不息，但毕竟路还很长，还会有许多无法解决的问题和许多新出现的问题，这些要靠我们的一起努力。 随着采访结束，我们走出了建设银行的办公大楼，学姐的亲切微笑还在眼前。背负着学姐的殷切希望，我们“望望头上的天，看看脚下的路”，轻松而愉悦的，迈上了新的旅途。 大学生活丰富多彩，如果不好好把握却很容易蹉跎光阴。这次寻访之行确实让我受益良多，写着这些文字，我还在想着校友对我们的忠告，我会牢记在心，并落实到行动上，向校友学习，做一个有贡献的人。