8月17日消息,郑州市财政局、郑州市农业农村工作委员会日前公示——2023年省级财政衔接推进乡村振兴补助资金分配情况。
各县市区获补助资金情况如下:中牟县151万元、巩义市166万元、荥阳市247万元、新密市173万元、新郑市164万元、登封市302万元、 航空港区156万元,以上省级资金共计1359万元。
8月17日消息,郑州市财政局、郑州市农业农村工作委员会日前公示——2023年省级财政衔接推进乡村振兴补助资金分配情况。
各县市区获补助资金情况如下:中牟县151万元、巩义市166万元、荥阳市247万元、新密市173万元、新郑市164万元、登封市302万元、 航空港区156万元,以上省级资金共计1359万元。
一方面,继续推动要素配置、资源条件、公共服务向农业农村倾斜,加快补齐农业农村发展短板,让农业强起来、农村美起来、农民富起来。另一方面,要在城乡融合发展制度设计、政策创新上想办法、求突破,进一步调整理顺工农城乡关系,显著缩小城乡差距,真正让农业成为有奔头的产业,让农民成为令人羡慕的职业,让农村成为安居乐业的家园。 乡村振兴,始终要抓住产业兴旺这个重点。“产业兴旺”是社会主义新农村建设中“生产发展”的升级版、升华版。乡村振兴归根结底是发展问题,始终要靠大力发展农村生产力来解决。一方面,要深入推进农业供给侧结构性改革,加快建设现代农业产业体系、生产体系、经营体系,推动种植业、畜牧业、渔业、农产品加工业等转型升级,努力向现代农业迈进。另一方面,要促进农村一二三产业融合发展,培育农业农村发展新动能,支持和鼓励农民参与并共享农村“双创”的红利。需要特别强调的是,这一切最终都要落在农民增收上,落在农民福祉的增加上。 乡村振兴,必须全方位缩小城乡差别。乡村振兴绝不仅是经济的振兴,也是生态的振兴、文化的振兴、教育的振兴、科技的振兴、社会的振兴。新农村建设的“村容整洁”升级到“生态宜居”,强调了农村生态建设要由表及里,由物及人,要建设人与自然和谐共生的农业农村现代化,满足农民对美好生活特别是生态美好的向往。“管理民主”升级到“治理有效”,既强调了由管到治的治理思维,也强调了要从注重基层民主制度建设过程到追求农村社会稳定结果的更高要求,更注入了“自治、法治、德治”相结合的乡村治理体系新内涵。
在大数据时代,大量农村青年进城寻求机遇,在工资待遇环境各个方面追求改善,导致大批留守儿童与孤寡老人,教育环境差,师资力量薄弱,这些孩子的教育问题受到大众关注。同时,大学毕业生在求职时也更加倾向于留在大城市,发展较快的地方寻求更大的发展机遇。当然也不乏大学生回乡为新一代的成长奉献自己,通过支教或者直接就业的形式,为乡村孩子的成长奉献自己的力量。有一些有才华的人放弃自己在大城市继续深造的机会,专心于这一寸土地,一方讲台,感动于他们的淳朴好学,如我国十大最美乡村教师,内乡县赤眉镇庙北村人的女教师张彩青,曾经经历过坚苦求学路的张彩青最终肩负着乡亲们的殷殷期望,踏上了教书育人的 道路,现为河南内乡县赤眉镇庙北村李家营教师。如今合校并点了,可她仍然坚守在这里,靠几个学前班学生缴纳的费用,维持着这所山村小学。我们团队以河北邯郸北三乡村的北三乡小学为例,探究在新时代下,大学生就职于乡村教师的倾向与意愿。 人兴则乡村兴,人旺则乡村旺。选拔培优乡村振兴的人才要着力从眼下的本土去挖掘“千里马”,首先,鼓励本土人才积极投身乡村建设的同时,要制定并完善好本土人才成长发展机制,充分激发乡村人才的积极性、创造性,发挥乡村人才的技术优势,进而带动产各个业快速发展,带动致富。 新时代的乡村需要更多新时代的人才来点燃,大学生村官计划是想乡村提供人才振兴支撑的重要途径,为建设高素质专业化“三农”工作干部队伍提供源头活水。大学生村官计划自实施以来,为乡村振兴发展提供了扎实的人才支援,在工作中,他们发挥着积极作用,一批又一批有文化、会经营、善管理、懂技术的大学生村官为乡村振兴默默地奉献着自己的青春,是乡村振兴中不可缺少的重要人才队伍。要建立引导并鼓励更多高校毕业生到基层工作“下得去、留得住、干得好”的长效机制,鼓励更多年轻有志青年扎根基层、服务乡村振兴。
乡村振兴词 (新声韵) 陈振民 西江月 ( 三题 ) 春庄访友 一 塬上丘山翠翠, 庄前渠水潺潺。 入村油路柳条悬, 绕过荷塘一段。 翁妪逢人问讯, 孩童遇客追玩。 听余想找故人园, 争引桃林深院。 二 不见残垣破舍, 全成青瓦蓝砖。 主家招待语声甜, 红粉桃花映面。 喜话滋殷光景, 欢谈秀美田园。 金秋果串更如燃, 相约还来品鉴。 注:“滋殷”,河东方言,读音为支银,形容日子过得富裕宽松。 枣乡曲 一 油路伸通岭上, 村民笑脸如花。 漫坡甜枣艳如霞, 从此能销天下。 甘冒日头打枣, 乐蹲月下剔杂。 明朝车响遇商家, 讨个舒心好价。 二 村干灯前合计, 村民树底商洽。 乘着油路串穷洼, 枣馔专营上马。 组组张红样品, 庄庄结彩宣夸。 商车如水枣乡发, 霞映新楼如画。 注: 枣馔,指以枣为原料 做成的各种食品 文明村风 一 绿竹密栽一院, 白屋俏立两排。 书坊艺馆并时开, 人影欢欢快快。 东岸轻声诵卷, 西边朗调抒怀。 恰如垄亩育青薹, 又洒甘霖天籁。 二 巷巷杨梢鸟唱, 家家院内花开。 娇阳光里建蓬莱, 逞尽农家风采。 佳节逢人互祝 平时遇事相携。 一园嫩菜莅时摘, 乐送邻家一袋。 2018.8.17 作者简介: 陈振民:1937年生,山西万荣人大退休干部,系中华诗词文化研究所研究员、山西诗词学会理事。
乡村发展离不开农村生活,中国是人口大国,也是农业大国,同时长期被农村农业现代化问题困扰,乡村衰败不仅仅是文人笔下的晦暗故事。全面深化农村农业现代化,促进农业升级、农民增收,促进社会经济持续发展是破除农村问题的有效途径。 深化改革农村,转变农业粗放式生产经营模式。 切实处理好农民、农业和土地的关系,通过改革措施,盘活耕地资源,充分调动起农民参与农业生产经营的积极性,同时在配置社会资源时充分向农业科技倾斜,将科学技术推向农业一线,促进农业增产,切实维护好农民利益。 农业需现代化,增强农业可持续发展能力。 加强推进农业现代化,首先要实现农业产业化生产,着力发展养殖大户,支持农产品加工业发展,让农民在现代化经营模式下获取更多的经济收入,同时推进农业信息管理机制,提高农业生产装备技术水平,畅通农产品种植-收割-销售的全流程渠道。 农产品质提升,打造农业品牌。 我国幅员辽阔,地域、气候各有不同,农产品特色十分鲜明,把握地域农产品特色,提高产品品质,打造区域农业品牌是促进区域农业进步的突破口,这就要求农业生产细化到农机作业、农药施肥、以及运输仓储等全细节的同时,搭建畅通有效的物流网络,建设起外销型农业销售市场,为形成品牌效应提供保证。 乡村发展是乡村振兴的核心,促进产业升级,需要从各方各面-起发力,打通农业发展的任督二脉,破除农业发展瓶颈,才能真正实现乡村振兴。
大学生助力乡村振兴的意义: 十九大报告提出的乡村振兴战略是站在中国农村实际情况的立场上,提出的全方位的促进农村、农业、农民三位一体的重要发展战略,对于乡村振兴的推进和农民生活的改善具有里程碑式的意义。 这一战略的提出,促使各级政府部门将更多的政策支持农村、农业、农民发展,有助于促进生态农业的发展,有利于构建现代化的农业体系,从而将给农村经济发 展带来新的机遇,将产生更多的创业机会。 乡村振兴战略的提出和各种政策的惠普,给农村社会经济发展带来全新的活力,农村的发展、乡村振兴的实施将催生更多的创业机会,政策的倾向也给予了创业成功的更多可能性和可行性。 各级领导干部要努力做为,营造一个公平的创业环境,给这些创业者们一定的扶持,大学毕业生可以抓住这样的机遇返乡创业,提高自身社会价值。 乡村振兴必须人才先行,要牢牢专注人才建设这一关键环节不放松,使人才对于乡村振兴的推动成为新亮点,不但要吸引管理方面的人才,还要吸引技术方面的人才,要吸引优秀大学生成为带领百姓致富的领头人,要吸引优秀大学生成为乡村振兴、农业振兴的关键力量。 在乡村振兴战略背景下,农村创业会获得更多的创业资源和政策支持,广大领导干部一定要用担当做为造福一方,不光是在政策上给予支持,还要在实际上建立一定的组织帮助大学生创业者这个团体提升农业创业的经营与管理水平,专业地做出农业创业的各项经营计划与决策,运行更好的商业模式,实施农业营销服务策略,通过多元渠道引进农业创业的发展资金,推动农业创业现代化水平的提升。
你的家乡做什么只有你知道别人怎么会知道
乡村振兴英文是Rural revitalization。 乡村振兴的英语单词是Rural revitalization,乡村振兴战略是the strategy of rural vitalization。 相关词汇有农业农村农民问题issues relating to agriculture, rural areas, and rural people。农业农村现代化modernization of agriculture and rural areas。农村土地制度改革reform of the rural land system。
乡村振兴是当前我国的重要战略,也是新时代中国特色社会主义事业的重要组成部分。大学生是国家培养的人才,也是乡村振兴的生力军,应该如何助力乡村振兴呢?以下是几点参考建议: 首先,加强乡村实践,了解农村发展情况。学生可以参加暑期社会实践活动或者选修相关的乡村发展课程,去到乡村中亲身体验,深入了解农村的现状和需求。通过实践,了解当地的经济、文化、生态等特殊情况和问题,为未来的乡村振兴工作提前做好准备。 其次,积极投身农村建设,参与志愿服务。学生可以组织或参与各类志愿活动,如义教、支教、义诊等,为乡村孩子们送去知识和关爱,提高他们的综合素质;也可以参与农村公益建设活动,如文化广场建设、村容整治、环保宣传等,为乡村发展注入新的动力和活力,促进农村经济社会的可持续发展。 再次,开拓创新思路,推进科技创新。学生可以利用学校提供的创新平台和资源,结合当地的技术、资源和需求,提出适合乡村的科技创新项目,如智能农业、乡村旅游等。通过创新实践,挖掘乡村潜在的经济增长点,并为农村经济的转型升级、产业扶贫等方面提供有益的帮助。 最后,发挥专业优势,提供咨询服务。学生可以充分运用自己所学的知识和技能,为当地政府和企业提供相关的咨询和建议,如规划设计、营销策划、金融风险评估等,帮助他们解决实际问题。此外,学生还可以通过线上线下的方式,开展相关的调研和访谈,收集群众意见和建议,为乡村振兴提出更有价值的建议和方案。 综上所述,大学生应该从实践、志愿服务、科技创新和咨询服务等多个方面来助力乡村振兴,无论是自身发展还是社会责任,都会受益匪浅。希望广大学生积极响应国家乡村振兴号召,为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。
大学生作为高素质人才的集合体,他们积极参与乡村振兴,给乡村振兴带来了以下几点贡献: 1. 提供创新思路和技术支持:大学生有着先进的知识和专业技能,在乡村振兴中可以提供科技支持和创新思路,帮助农村发展升级。 2. 推动农村经济发展:大学生可以通过开展创业活动、帮助乡村企业提高技术水平、引导产业结构调整等方式,推动农村经济发展。 3. 增强农村文化和教育:大学生可以为田间地头的农民普及现代科技知识、文化知识、法律知识等,提高其文化素质和法律意识,促进乡村文化和教育发展。 4. 建设农村社会:大学生可以为乡村发展提供社会服务、推动农村公益事业发展,提升农村文明素质和社会行为规范。 5. 传承乡村文化:大学生有机会更好地了解和学习乡村传统文化,推动乡村文化的传承和发扬,为乡村发展注入文化元素。 因此,大学生的积极参与和贡献,为乡村振兴注入了强劲推动力,使乡村振兴取得了取得了明显的成效。
大学专业乡村振兴什么意思具体如下: 乡村振兴专业是为了培养农村发展急需人才而设立的。该专业毕业后,学生可以选择自愿到农村基层工作,也有机会在省内本科院校录取农村考生,并享受20分的降分优惠。 入学签订定向就业培养协议,服务期2到3年。毕业后,乡村振兴专业的学生主要在生源所在地从事农业科技、农村信息化建设、乡村规划、产业园建设、乡村教育服务、生态和文化服务等岗位。 扩展知识: 大学是实施高等教育的学校的一种,包括综合大学和专科大学、学院。大学专业分为普通教育本科、职业教育本科、高职专科。职业教育本科、高职本科和高职专科属于高等职业教育专业,共设置19个专业大类、97个专业类、991个专业。 其中高职本科专业247个、高职专科专业744个。其他专业大类分别为农林牧渔大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类。 专业目录包含基本专业和特设专业。基本专业一般是指学科基础比较成熟、社会需求相对稳定、布点数量相对较多、继承性较好的专业。特设专业是满足经济社会发展特殊需求所设置的专业,在专业代码后加T表示。2012年及以后新增列入目录的专业均列为特设专业。 专业目录中涉及国家安全、特殊行业等专业由国家控制布点,称为国家控制布点专业,在专业代码后加K表示。部分高校个别专业修业年限为五年,专业目录中不再单独列出。