西安警方通报“轿车司机掌掴外卖小哥”：轿车司机已被传唤到案

一汽轿车公司

工人一般为1500－2500左右 干部一般为3000－3500左右 年终有分红 现在效益好，逢年过节发双薪

据说蓝骄公司上班的很多大学生通过自己努力实现了人生蜕变，甚至有人买上了小轿车，是真的吗好想知道啊！

肯定是真的呀，真的好羡慕他们呀，大二大三学生就买上了自己的小轿车，都是才20岁左右，都是通过自己的努力买到的

轿车的报警器一直响是怎么回事

应该是电路接触的问衫含题，必须要专业修电路或空笑的师傅维修哦，建议到维修店里让师傅给帮忙检查一亏没下，看看具体是什么故障。

小轿车撞电动车交通事故

就你所说证明交警已下了责任认定书。就赔偿事宜双方可申请交警部门予以调解解决，如不能达成赔偿协议，受害方可向法院提起民事诉讼。具体赔偿项目有：医药费、误工费、有住院的还要支付住院伙食补助费。按规定，如果在交警就赔偿事宜达不成协议，交警部门就要对汽车方暂作扣车扣证处理。

和平精英轿车皮肤通用吗

和平精英轿车皮肤可以通用的 和平精英玛莎散蚂拉蒂皮冲州埋肤所有车都可以用。 1、第一款轿车皮肤就是：玛莎拉蒂，当初玩家需要通过五曜赐福活动抽取获得，或者凭借钥匙兑换。和平精英第一款轿车皮肤介绍 2、而且玛莎拉蒂载具皮肤已经在2020年3月19日下架结束了。 3、目前玛莎拉蒂也是一款绝版皮肤，玩家想要获得这个轿车皮肤的话，需要等待官方的返场才能再迹悄次购买。综上所述，相信大家已经对和平精英第一款轿车皮肤玛莎拉蒂有了一个清楚的了解，它就是游戏中上线的第一款载具皮肤。

小轿车与三轮车发生交通事故

车友，我看到了你所提出来的这一句话，给我有一种羞答答，欲言又止，不知从何说起的感觉。经过我几经猜想，你一定是要想问一下“小轿车与三轮车发生交通事故”如何定责吧。 由于你未将事故的详情告之，只能就在现实中双方机动车辆不对等的前提下，发生了交通事故后的定责的原则作一个解答： 一般情况下，只要是汽车与三轮车之间发生了事故，都是以汽车吃亏为代价而告终的。这是因为考虑到双方对道路交通安全注意义务的轻重，机动车危险性大小和危险回避能力的优劣，你驾驶的小车无论在速度、硬度、重量、大小及对他人的危险性上均较对方驾驶的二三轮车具有更大优势，你方在驾驶过程中应具有更高的避险义务，应当履行的注意义务更重，所以只要是骑乘三轮车方无严重的交通违法行为在先的话，均应该由机动车方负全责，甚至于主责。 当今交警部门的人文化办案，在交警认定责任时，由于汽车绝大多数都有交强险，并且还购有商业险，因此在强势方与弱势方相抗衡的情形下，定责的天平总是向着弱势方倾斜的。 因此，对于你问的这起事故，有很大的可能性，小轿车难逃其责哈。

幼儿园《抬轿子》教案

　　作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园《抬轿子》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园《抬轿子》教案1 　　 目标： 　　1、通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神。 　　2、锻炼幼儿手臂力量和培养幼儿之间的相互信任。 　　3、培养表演的兴趣。 　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　 玩法： 　　3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，"轿夫"立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。 　　附： 　　儿歌： 　　吱呀吱呀动。七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。 　　 反思： 　　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。 幼儿园《抬轿子》教案2 　　设计意图： 　　幼儿生活中很少见到“轿子”这一传统物件，进行民间游戏“抬轿子”能加深幼儿对传统事物的理解，满足幼儿喜爱玩民间游戏的心理。根据幼儿身心发展特点，大班孩子在与同伴交往和合作方面有积极的愿望，目前大多数孩子手臂肌肉发展较弱，由此设计“抬轿子”户外游戏活动，增强幼儿团结协作和竞争意识，发展幼儿平地横向快走、手臂肌肉力量、身体平衡、动作协调等能力，体验民间游戏带来的快乐。 　　活动目标： 　　1、知道遵守游戏规则，与同伴间能相互信任。 　　2、能够三人动作灵活协调地合作抬轿子，练习在平地横向快走、手臂力量、身体平衡等技能。 　　3、体验民间体育游戏的快乐，感悟团结友爱、互助合作的精神。 　　重点难点： 　　重点：幼儿能够动作灵活协调的完成“搭轿子”，手臂力量得到锻炼。 　　难点：坚持“抬轿子”完成比赛。 　　活动准备： 　　物质准备：游戏音乐《蘑菇轿子》，放松音乐《天鹅湖》；两个大篮子，每个篮子内放置皮球若干；小凳子两个；地面引导线若干。 　　经验准备：学习了语言活动《小狗抬花轿》，了解过传统轿子 　　活动过程： 　　一、导入部分 　　教师带领幼儿跟随儿歌音乐《蘑菇轿子》：嘿哟嘿哟，抬轿子咯……一起做四肢热身运动，进行踏步，肩部、膝盖、脚尖环绕，肌肉拉伸等练习。 　　二、基本部分 　　1、幼儿自由合作探索 　　师：小朋友们，还记得我们之前了解过的轿子长什么样吗？今天我们就要玩一个爸爸妈妈小时候都爱玩儿的有趣的游戏“抬轿子”，小朋友们想想怎么用我们的身体搭一个轿子。幼儿自行尝试进行探索。 　　2、小结、示范讲解玩法 　　请3名幼儿上前示范：两个人搭轿子，一个人坐轿子。搭轿子的两位小朋友面对面站立，自己右手抓住左手腕，左手抓住对面小朋友右手腕，乘轿的小朋友分别将两只脚跨入两轿夫的双臂间。 　　游戏开始前提醒幼儿：轿子搭好后手要用力抓紧，不能放松，起轿时要站稳避免摔倒，乘轿人要双手扶稳两位轿夫的肩，避免前倾后仰。 　　3、集体练习、听口令做动作 　　师：轿夫起轿前可以问一问乘客“你要去哪儿呀？”，乘客坐好后轿夫要齐喊“起轿咯”然后出发送往目的地。幼儿自行组队练习。 　　每组幼儿搭好轿子听教师口令做动作：谁的轿子最稳—向前走—向后退—向左走—向右走—转个圈等。 　　4、游戏：抬轿子我最行 　　师：我们现在的交通工具有车子、船、飞机等，可以用来载人、拉货物。可是很久以前人们出行就是坐轿子，新娘子还会坐漂亮的花轿出嫁。现在我们来比比，看看谁的轿子载人载物最厉害。 　　（1）带领小朋友了解场地布置 　　（2）教师讲解玩法：幼儿分成两组进行闯关接力比赛，搭好的轿子带人从赛道起点出发，沿S线前进经过一个凳子从旁边绕过，直线前进到达装满“西瓜”的大篮子，乘客下轿并放一个“西瓜”在轿子中间，轿夫抬着“西瓜”直线到达终点并从旁边返回原点，下一组幼儿继续。最先完成载人载物的一组获胜，闯关期间轿子散了或者西瓜掉落，原地搭好后继续出发。 　　（3）请一组小朋友进行示范后跟随音乐《蘑菇轿子》开始比赛 　　（4）颁发奖励，教师小结 　　三、结束部分 　　1、我们的轿夫能载人、还能运东西，真是厉害！完成了比赛是不是有点累了呢？跟着老师随音乐一起拉伸放松身体的.各个部位吧。 　　2、师幼共同整理游戏场地。 　　活动总结： 　　结合民间游戏设计的此次大班体育活动--《抬轿子》，符合大班孩子的年龄特点和兴趣需求。活动过程中强调了安全性、体现了趣味性，通过本次教育活动提高了幼儿身体动作的灵活协调性，增强了手臂力量，培养了幼儿的合作精神，孩子们在整个活动过程中积极参与、与同伴遵守游戏规则并合作完成，始终保持着愉悦的情绪。 幼儿园《抬轿子》教案3 　　 活动目标 　　1、感受歌曲活泼、欢快的情绪特点。 　　2、积极参与活动，能大胆进行表演。 　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 　　4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 　　 活动准备 　　1、课件一份；头饰一套；磁带；录音机；扇子一把；花轿一顶； 　　2、简单欣赏儿歌《小狗抬花轿》3、桌面设置为花轿图案。 　　 活动过程 　　1、谈话引出课题，并熟悉歌词。 　　1）"你们看这是什么呀？"（花轿）"在哪看过的，里面一般坐着谁？""现在我们来看动画里是谁坐在花轿里，又是谁在抬轿？" 　　2）放课件，欣赏课件一遍。"刚才你听到了儿歌中说了些什么？" 　　3）跟着动画一起说一遍。（放课件） 　　4）"我们来给动画配音"（进一步熟悉儿歌） 　　2、用动作感受歌曲旋律 　　1）、小狗是怎样抬轿的？ 　　2）、老虎神气的动作又是怎样的？ 　　3）、鼓乐队的动作。 　　3、尝试大胆演唱歌曲 　　1）"我们把刚才的儿歌配上这个好听的音乐唱出来，怎么样？"教师示范一遍。 　　2）听音乐轻声唱。 　　3）分两组演唱。一组做动作，一组歌唱。（教师提醒幼儿将小狗可怜和老虎神气的动作表现出来） 　　4、游戏表演教师提供花轿、扇子、头饰等道具，幼儿参与游戏，教师指导。 　　5、结束"老虎被我们甩掉了，我们抬着花轿去玩了"（放音乐，幼儿抬着花轿出教室） 　　 附：歌曲小狗抬花轿 　　3323****｜155｜6656****｜1532｜ 　　八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉， 　　3323****｜5332****｜2232****｜511｜ 　　一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。 　　16654｜16654｜5555｜16655｜ 　　一二三向上抛，老虎摔了一大跤 　　16654｜16654｜5555｜111｜ 　　一二三向上抛，老虎摔了一大跤 　　 活动反思： 　　1、孩子们认知能力进一步提高了，求知欲和探索欲增强，喜欢用多种方式表达自己的认知和情感，具有一定的创造力。根据幼儿这一年龄特点，结合课程主题，激发了幼儿对动物的兴趣、好奇心及探索欲望，充分感受动物的美，并能以自己的方式表现出来。 　　2.对活动过程的反思： 　　（1）幼儿之间存在着个体差异，但孩子们的表现欲望都很强，很多孩子都积极参与活动中，幼儿对歌曲的理解，对游戏中角色的扮演都很感兴趣。他们在老师的带领下很轻松自在的表现自我。在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展。 　　（2）对教师专业发展的反思，首先这个活动是适合大班孩子的年龄特点，根据幼儿已有的认知经验，对狗有了很好的了解，适合他们的年龄特征。教学活动与孩子的发展水平、经验、能力等相结合，使孩子真正的获得满足和成功，充分体现了幼儿自主、探究、合作学习，从而促进幼儿主体性的发展。 　　（3）教师让幼儿参与了活动，在活动中体验游戏的乐趣。 　　3.教学效果还是比较好，导入的音乐表现不太好，在让幼儿参与游戏中要有条理的组织幼儿，把握好时间。 　　4.如果让我重新上这堂课，我的导入要更新一下，在游戏环节注意组织要更有条理些，充分发挥幼儿的表现力。通过上了这堂课，让我知道了在平时要打好基本功，在教学中，要多找资料，准备要充分，要多向有经验的老师学习，多锻炼，多吸取经验，不断反思，争取更大的进步。

八只小狗抬花轿教案

不知道你要做什么??

“人抬轿子轿抬人”的道理我也懂，但是为什么真正到自己做却有这么难呢？是因为自己是那个抬轿子的吗？

你若降卑就必被升高

轿子的简介

轿子 一种靠人或畜扛、载而行，供人乘坐的交通工具，曾在东西方各国广泛流行。就其结构而言，轿子是安装在两根杠上可移动的床、坐椅、坐兜或睡椅，有篷或无篷。轿子最早是由车演化而来。