2023年是三年新冠疫情防控转段后经济恢复发展的一年，我国经济回升向好，高质量发展扎实推进。随着全球经济的深度调整，2024年的中国经济站在了一个新的历史起点。中央经济工作会议定下了“稳中求进、以进促稳、先立后破”的基调，并指出，进一步推动经济回升向好需要克服一些困难和挑战。
在中央经济工作会议等一系列工作的部署下，经济预期能否抬升？中国宏观经济政策出台如何有力更有效？明年乃至更长时间中国能否实现可持续增长？企业家们信心如何？
值此新旧交替之际，贝壳财经推出年度专题报道“看2024”，携手中国知名经济学家、学者和企业家，建言中国经济，助力中国经济复苏与繁荣。
贝壳财经：2023年中央经济工作会议强调了科技创新在推动高质量发展中的重要性。请问你的企业在过去的一年中是如何利用科技创新推动企业发展的？2024年，你有哪些科技创新的计划或策略？
王伟：我们是传统企业，传统企业如何更好地运用现代科技最新的成就，做好相关的工作，这是一个重要的课题。对我们来说，运用好科技创新的成果并将其用于我们事业发展，这有助于提高我们的事业的规模和质量。除了科技创新外，商业模式等其他方面创新也尤为重要。尤其是在国际教育领域里，学生的需求在不断变化，国家的需求也在变化，只有实时创新，根据形势调整商业项目模式，才能赢得发展。
贝壳财经：会议提到了要深化供给侧结构性改革和扩大有效需求，以推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。请问你的企业在这方面有何具体计划和策略？你对2024年的预期是什么？
王伟：目前我们在产品开发上正在进行不断的改革，以更好满足市场需求；同时也要不断创新我们的项目，扩大产品的供给能力，适应消费者的需要。我们对2024年充满期待，希望通过供给侧改革的方案，特别是国际高中学生的国际素养方面，通过这些新项目去推动国际高中学生素养的提高。
贝壳财经：会议强调了深化重点领域改革和扩大高水平对外开放的重要性。请问您的企业在这两个方面有何计划和策略？您期待这些计划和策略将如何推动企业在2024年的发展？
王伟：20多年来，东西方教育见证了国家在教育领域对外开放的进程，继续扩大对外开放也是我们最大的愿望。随着国内高校需求变化，2024年东西方教育将引进顶级资源，比如牛津、剑桥、UCL、纽约大学等世界顶级院校最好的项目，服务于国内的院校和学生。我们认为国家一带一路的发展战略，以及最近中美达成的加深人文领域的教育交流和开放趋势，这将使我们继续深耕教育领域，为推动国际化教育贡献最大力量。
语言领域儿歌的教学策略
语言领域儿歌的教学策略如下： 1.听说能力的培养。从幼儿时期开始进行听说能力的培养，对于孩子日后的语言发展至关重要。通过与孩子互动，创造交流的机会，引导孩子讲话，并且用简单的语言向他们解释事物，来促进幼儿的口头表达和语言理解能力。 2.词语学习。对于幼儿阶段的孩子来说，学习基础的汉语词汇是非常必要的。教育者可以通过歌谣、儿童故事、游戏等方式，来帮胡森助孩子学习简单的汉语词汇，让孩子在游戏裤厅亩中自然而然地接触和掌握汉语词汇，从而培养孩子的汉语能力。 3.语音语调。语音语调是语言交际的重要组成部分，在伏好幼儿阶段应该引导孩子学习基础的汉语语音规则，纠正一些常见的语音错误，比如连读、重读、停顿等方面。同时，要注意保持良好的语音语调，让孩子学会正确地吐字发音、流畅地表达。 4.表达能力。幼儿阶段的孩子表达能力和想象力较为丰富，教育者可以通过绘画、手工制作、实物展示等方式，帮助孩子表达观点和想法。通过这些方式，让孩子的创造力得到激发和培养，同时增强其对汉字的认知能力。 5.聆听能力。聆听能力是学习沟通和交流的基础，对于幼儿阶段的孩子来说尤为重要。教育者可以通过不同的方式，如故事讲述、游戏等，让孩子学会倾听，包容别人，表达自己对于某些问题或观点的看法。 总之，幼儿阶段的语言教育是一个系统的过程，需要家长和教育者一同协作，注重每一个细节，耐心且有计划地进行培养，最终为孩子打好语言学习的坚实基础，为其未来的发展铺平道路。
在学前教育领域的名人
陈鹤琴(1892-1982)先生是我国现代幼儿教育的创始人之一。早年毕业于清华大学，后留学美国获教育硕士学位，解放后曾任南京师范学院院长。他曾以自己的孩子为研究对象，进行了长期连续的儿童发展研究，并著有《家庭教育》一书，提出了“游戏就是工作，工作就是游戏”的早期教育观念。著名教育家陶行知极力推崇此书，曾为书作序，说“愿与天下父母共读之”。(精锐与你一起前行)
在学前教育领域的名人
陈鹤琴(1892-1982)先生是我国现代幼儿教育的创始人之一。早年毕业于清华大学，后留学美国获教育硕士学位，解放后曾任南京师范学院院长。他曾以自己的孩子为研究对象，进行了长期连续的儿童发展研究，并著有《橘庆旅家庭教育》一书，提出了“游戏就是工作，工作就是游戏”的早期教育观念。著名教育家陶行知极力推崇此书，曾为书作序，说“愿与天下父母共读圆凳之”。差兆(精锐与你一起前行)
在学前教育领域的名人
学前教育的五大领域是“健康”(health)、“语言”(language)、“社会”(society)、“科学”(science)和“艺术”(art)。 这五个领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿的情感(emotion)、态度(attitude)、认知(cognition)、能力(ability)、知识(knowledge)、技能(skill)等方面的发展。
中学生物学教师怎么样深入教育科研领域
中学生物学教师怎样深入教育科研领域 一、树立现代教育观念，是深入教育科学研究领域的前提 （一）新的教育价值观 传统的教育价值观:教育的本质是社会的上层建筑或生产力，教育的价值是为社会政治经济服务；教育的本质是培养人的一种活动，教育的价值是促进人的潜能充分自由地发展。 新的教育价值观:教育的本质是培养人的社会过程，教育的价值在于促进人的发展与促进社会的发展的统一，体现了人的个性化与人的社会化的统一，即教育要关心学生整个人生价值的实现，要为学生一生的幸福做准备。 （二）新的教学过程观 新的教学过程观:教学过程不仅仅是一个对知识的特殊认识过程，还是一个师生共同交流、共同创造、共同分享经验、共同探求新知、共享认识成果的全面活动的过程，是师生生命价值不断得到升华的过程。在教学过程中更加注意把合作意识渗透给学生，把合作的行为示范给学生，使学生在未来的生活中也得益于合作。 （三）新的教师观 生物学教师不仅应从传递者、灌输者、塑造者转向组织者、帮助者、挖潜者，还应从尊贵者、训导者、强制者转向服务者、促进者、合作者；不仅应从知识的拥有者、授予者转向学习者、探索者，还应从教育工作的实践者转向研究者、创造者。 （四）新的学生观 听话的学生、服从的学生、依附于教师的学生、卷面成绩好的学生、老实的学生就是好学生的偏执学生观正在改变。
人际交往障碍幼儿的教育策略有哪些
人际交往障碍幼儿的教育策略有这些 教师主动与这样的幼儿进行交往，慢慢消除幼儿的交往障碍，然后鼓励其他的幼儿和这样的幼儿交往。
育人策略怎么写
育人策略写法如下： 一、家长和学校要共同努力： 1、家长要加强与学校的联系，及时了解学校的教育政策，及时参与学校的教育活动； 2、家长要建立和谐的家庭教育环境，给予孩子关爱、理解和支持，积极鼓励孩子参加各种文体活动； 3、家长要积极参与孩子的学习，帮助他们建立正确的学习态度，培养孩子的学习自信心； 4、家长要积极参与孩子的社会活动，注重孩子的社会交往能力和社会适应能力的培养； 5、家长要培养孩子良好的生活习惯，培养孩子自主学习、自我管理的能力，以及遵守社会道德标准的意识； 二、学校要有意识地把握家长参与的要求： 1、学校要认真贯彻落实教育部的关于家长参与的政策，加强与家长的沟通，把家长参与政策落实到学校的实践中； 2、学校要把家长参与的要求纳入到学校的教育教学活动中，开展有益的家长教育活动，加强家长参与； 3、学校要认真落实家长参与的要求，在学校的教学实践中结合家长参与，增强学生学习效果； 4、学校要建立家长参与的机制，鼓励家长参加学校的活动，同时建立家长学生、学校之间的友好关系； 5、学校要创设良好的家长参与环境，提供家长参与的实践场所，让家长参与学校的教育教学活动，共同促进学生的成长。
幼儿园教育活动的回应策略有哪些
几种有效回应策略：非语言、补充式、质疑式、互动式、耐心等待、归纳梳理式、赏识激励、顺应推动、追问扩思、修整提问、提升式。
小学生美育的基本方法和策略有哪些？
美育的途径十分广阔，方法灵活多样。美育可以在学校教育、教学活动中进行，也可以到大自然和社会生活中进行。 具体策和方法如下： （1）通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。①通过科学文化基础知识教学进行美育；②通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。 （2）通过大自然进行美育。 （3）在日常生活中进行美育。①利用家庭环境进行美育；②组织学生参加美化学校环境的活动；③引导学生在日常生活中体现美。
小学生美育的基本方法和策略有哪些?
美育的途径十分广阔，方法灵活多样。美育可以在擘校教育、教学活动中进行，也可以到大自然和社会生活中进行。具体策略和方法如下： (1)通过课堂教学和课外文化艺术活动进行美育。 第一，通过科学文化基础知识教学进行美育； 第二，通过艺术学科教学和课外文艺活动进行美育。 (2)通过大自．然进行美育。 (3)在日常生活中进行美育。 第一，利用家庭环境进行美育； 第二，组织学生参加美化学校环境的活动： 第三，引导学生在日常生活中体现美。
