《树下遇鬼》

四大鬼树是哪四大鬼树？

传统说法：桑树、柳树、槐树和杨树，民间被称作“四大鬼树”。 来由： 有一首“宅忌”的民谣更是流传甚广：“前不栽桑，后不栽柳，门前不栽鬼拍手。” “鬼拍手”，指的就是杨树，因为杨树遇风叶子会哗啦啦地响，象是“鬼”在拍手。 桑，音近“丧”，听起来太别扭；柳，音近“流”，有损赌气；槐，听起来像“坏”，不种也罢；杨树，刮起风来叶子声音大，小偷来了都不知道，古人生活经验还是怪足的。

鬼节出生的孩子遇到鬼会怎么样

鬼节出生的孩子阴气极重，恶鬼所化，命运坎坷，家庭不利，遇鬼命优也。 南无地藏王菩萨摩诃萨

鬼片看多了会不会遇到鬼？

那你不觉得这逻辑很奇怪？为什么我今晚看了鬼片遇见鬼的几率就会大大提高，而往常照样睡却没遇到鬼？

遇见树

【答案】【小题1】（4分）①院子里的桂花树；②十七楼（或“高楼”）上的幸福树；③万物生命之初的清纯味道；④生活中的“该”与“不该”（或“生活应该不离开土地，不张扬，不索取，不挣脱，一生优雅”）。 【小题2】（5分）我选第①句。①用比喻手法，以“剑”为喻，既写出叶的形状，同时写出叶挺拔而富有生机的情态。②用比喻手法，以“诗人”为喻，写出树在雨中仍然执着于自己生活状态的安然自如。③用拟人手法，写出树在风中、雨后的不同情态。④用对比手法，将风中“奋力飞舞”之姿和雨后的“垂头丧气”之态对比，写出树在风中、雨后的不同情态。 我选第②句。①以拟声词写出了树叶对风的呼应，表明了我和树叶相依为命的精神联系；②以声衬静，写出了环境的安宁静谧；③以夸张手法，写出我和树自成世界，与外界相距遥远。 我选第③句。①用比喻手法，以蝴蝶之吻喻阳光，写出反射的阳光极其微弱。②用拟人手法，以“微微颤抖”写出叶子幸福的强烈程度。③以“阳光的微弱”与“幸福的强烈”对照，树的颤抖仅仅源于一丝阳光，写出禁锢中的树对阳光的极度渴望。 【小题3】（6分）是假树。 第一层级：因为这棵树雨水落不到树上，风吹不动树，永远也不会有鸟来筑巢，所以是假树。（1分）——着眼于“文章表层” 第二层级：因为对于一棵真正的树来说，风雨到来之时它应该有呼应，这是它的自然属性；而这棵树，在风雨到来之际，没有反应。因而可以说这是一棵假树。（2分）——着眼于“自然属性” 第三层级：因为对于一棵真正的树来说，风雨到来之时它应该有呼应，这是它的自然属性；而自由生长则是树的本性，但这棵树被禁锢在十七楼的窗户内，既远离自然又失去自由，因而可以说这是一棵假树。（3分）——着眼于“失去天性” 不是假树。 第一层级：因为文章第⑩小节说“它真的是一棵树”。（1分）——着眼于树本身 第二层级：因为这棵树内心还是渴望着阳光雨露，并且向着阳光的方向努力生长。（2分）——着眼于“树心” 第三层级：因为虽然这棵树在风雨到来之时，它不可能像其他树那样呼应，但它的心依然渴望阳光雨露，并且向着阳光的方向努力生长。它失去了自然的土壤，却依然保留着树追求自由，渴望阳光的天性。（4分）——着眼于“天性未泯” 第四层级：因为虽然这棵树在风雨到来之时，它不可能像其他树那样呼应，但它的心依然渴望阳光雨露，并且向着阳光的方向努力生长。它失去了自然的土壤，却依然保留着树追求自由，渴望阳光的天性。因而这是一棵真的树，是一棵活得很艰难，很顽强、很无奈的树。作者这样写是为了突出这棵树的悲剧性。（6分）——着眼于“树的悲剧性抗争” 【小题4】（8分） 【示例1】我觉得奋斗是有价值的。①世上没有绝对的自由，长大后就应该适应生存规则；②如果只要自己舒服就行，这种人生对社会、对他人是没有意义的；③达到人生“高度”的过程其实就是有用于社会，有功于他人的过程，是自我价值的创造和实现；④文中的“我”在实现自我价值时“不张扬，不索取，不争夺”，是以自己对环境的顽强适应来获得的，其过程让人感动；⑤更可贵的是，文中的“我”在这过程中虽然离开了土地，但始终不忘；虽然身处高处却时时反顾，既“向前走”又“不忘初心”。 【示例2】我觉得奋斗是没有价值的。①“我”实现的所谓“有用”是以牺牲自己的天性和自由为代价的，就内心来说，“我”并不快乐；②“无用”“有用”是社会功利评价，实现自己的内心就是“有用”。 【示例3】我觉得奋斗的价值因人而异。如果一个人视自由为生命，那么这样的奋斗与生命背道而驰，他应该及时回头，安享自由；如果一个人视建功立业为生命，那么这样的奋斗则是他价值的体现。“参差百态是幸福的本源”，这个社会既要包容有人像“棕榈树”一样散漫的生活，又要为“幸福树”的成长创造必要的条件。 【示例4】文中的“我”虽然从“自由”走向“禁锢”，但也从“无用”走向“有用”，我更想追问的是，如果一个人从“自由”走向了“禁锢”，改变甚至放弃了天性，但却并未实现人生的高度，那么他的奋斗还有价值吗？这其实是更多人的生存处境。我想如果以“有用”“无用”，“高处”“低处”来衡量奋斗的价值，这实际上是以“成败论英雄”。所谓价值，不过是奋斗者内心的一杆秤，世界少有两全其美的事情，选择就意味着放弃，不负过程，不负光阴，只问耕耘，不问收获才是对待奋斗正确的态度。 【示例5】如果没有奋斗，“我”就没有机会看到“幸福树”的生命状态，我不知道，一棵一直生活在自己世界里的棕榈树它是否察觉自己的幸福。如果他觉得幸福，这种幸福感究竟是源自对自己生活状态的坚守，还是源自不幸的意识尚未唤醒和开发，前者我们称之为“忠实内心”，后者我们称之为“井底之蛙”。因而文中“我”对奋斗价值的怀疑，其前提是我的“不幸”被唤醒了，我彷徨于“井底”“井外”的冲突，既追寻井外的风景，但又向往井底的安宁。这是一个失去故乡的“井底之蛙”的不幸。 【答案解析】【小题1】 试题分析：阅读全文，根据表中第一列的提示，在文中找到自然物即某一种树，再结合文中对这种“树”描写，理解前后句子内容，体会作者关于生命关于生活的感慨。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 【小题2】 试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本题几句都是写景物的，具体说明语句使用的写作方法，分析其是突出了所写事物怎样的人格化形象。 考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 【小题3】 试题分析：阅读全文，了解作者对树的描写和情感评价，或从“风”与“树”的关系按文字的表面意思来说明树“吹而不动”因而是假树，或从作者着重表现的树的人格化形象来说明不是假树。要引用文中具体的语言分析说明。 考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 【小题4】 试题分析：结合第一题解答，从个人的自由与社会的关系这个角度来谈认识即可。 考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

石家庄芙蓉树叫什么？有朋友说叫鬼树，可是我所知道的鬼树里没有芙蓉树 有知道的没

反正不会是鬼树

外国鬼片学生去学校鬼楼遇到老师是鬼

《这个高中没有鬼》 泰国

我遇鬼了

如果排除你哥在耍你们的话，那么就会有一种情况和你所说的很符合。 我看过一本书，相信很多人都看过。 世界未解之谜的鬼魂篇。 举了很多鬼魂的例子，其中好多都和你这样的很相似。 比如，一个外国妇女在家看见了自己外出的亲人，很疑惑怎么会突然回来了，又问了他几句话，他还回答了。 过了几天，就传来了他的死讯。 当然，这种可能非常小。不过建议你和你哥哥通个话吧。 没事就最好了，又能当面问清楚。之后就忘掉吧，别记在心里不忘掉。有些事，我们是接触不得的。

我是不是遇到鬼了？

我想你只是自己不经意间给自己的下了暗示，有空看看心理方面的书可以给你答案，不要自己吓自己

我的遇鬼经历

鬼事确实存在的。只是并没有那么可怕而已。

老年人老是说自己遇见神鬼怎么回事

可能是年纪大了， 感觉自己活不了多久吧， 也可能是花眼了， 心事多吧😄