重生之似水流年1641泰勒的中国风设计

泰勒的课程设计模式是什么？

‘泰勒原理’被公认为 课程 针对目标 模式 的不足，一种新的 设计模式 应运而生，这就是 过程模式 。

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试述泰勒的课程设计模式及其对教育实践的意义

泰勒的课程设计模式

“如何确定这些教育目标是否实现”是“泰勒原理”这一课程设计模式中的（  ）。

D 解析： 本题考查课程设计的模式。1949年泰勒出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”，可概括为：目标、内容、方法、评价。具体内容如下：（1）确定目标：学校应该达到哪些教育目标（这是最关键的一步）。（2）选择经验：提供哪些教育经验才能实现这些目标。（3）组织经验：怎样才能有效地组织这些教育经验。（4）评价结果：我们怎样才能确定这些目标真正得到实现。题干中，“如何确定这些教育目标是否实现”，属于评价结果。D项正确。 A、B、C三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。 故正确答案为D。

泰迪熊是谁设计的？

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外国名称，喻指高贵，纯净。

泰勒的小故事

提起泰勒，大家都知道他被誉为管理学之父，开创了科学管理的先河。但是很少有人知道，他还拿过全美网球双打冠军，奥运会高尔夫球比赛第四名，在体育方面也取得了相当大的成就。 其实泰勒的身体素质很一般，那么他是如何取得如此大的成就了。这就是他比较善于“以巧拨千斤”。泰勒比较讨厌的一个概念是“公平竞争”。他做每一件事，总是避免“公平竞争”，而是努力创造一些工具和方法使自己处于比较有利的位置。 他打网球的时候专门给自己设计了匙型的球拍，打高尔夫的时候给自己设计了Y型球杆。泰勒就是通过改善效能，在自己能力没有那么好的情况下，靠一个杠杆放大效能，战胜比自己强大的对手。

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泰勒的故事？

被称为管理学之父 弗雷德里克·温斯洛·泰勒（1856年3月20日—1915年3月21日），美国著名管理学家，经济学家，被后世称为“科学管理之父”。出生于费城一有名律师家庭的泰勒，从小生活富足，并接受了良好的教育。 1874年，他考入哈佛大学法律系，不久，因眼疾辍学。1875年，他进入费城恩特普里斯水压工厂当模具工和机工学徒。1878年，他转入费城米德维尔钢铁公司工作。从机械工人做起，历任车间管理员、小组长、工长、技师等职，他在该厂一直干到1890年。 从1881年开始，他进行了一项“金属切削试验”，由此研究出每个金属切削工人工作日的合理工作量。1898年，泰勒受雇于伯利恒钢铁公司期间，进行了著名的“搬运生铁块试验”和“铁锹试验”。 泰勒一生大部分的时间所关注的，就是如何提高生产效率。这不但要降低成本和增加利润，而且要通过提高劳动生产率增加工人的工资。泰勒在亲身的工作中感到了提升工作效率在工厂实践中的重要性，并且在众多的实践中，创立了自己的管理理论——科学管理学说。泰勒的主要著作有：《计件工资制度》（1895年）、《车间管理》（1903年）、《科学管理原理》（1911年）。