第658集 打造钟维

梦见我有一套658年的钱

还梦回隋朝去了啊

名侦探柯南658集高明的cv是谁？

记得是速水奖...

“造化钟神秀”的“造化”什么意思？“钟”又是什么意思？

造化：指天地、大自然。 钟：聚集。 杜甫（作） 岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 【诗文解释】 泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀，山南山北如同被分割为黄昏与白昼。望着山中冉冉升起的云霞，荡涤着我的心灵，极目追踪那暮归的鸟儿隐入了山林。我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。 【词语解释】 岱宗：泰山别名岱山，因居五岳之首，故尊为岱宗。 齐鲁：古代二国名，这里泛指山东一带地区。 造化：指天地、大自然。 钟：聚集。 阴阳：阴指山北，阳指山南。 割：分割。 层云：云气层层叠叠，变化万千。 决眦：形容极力张大眼睛远望，眼眶像要决裂开了。眦：眼眶。 会当：一定要。 【诗文赏析】 《望岳》是现存杜诗中年代最早的一首。诗人到了泰山脚下，但并未登山，故题作「望岳」。诗篇描绘了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志。表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度，极富哲理性。诗篇气魄宏伟，笔力囊括，造语挺拔，充分显示了青年杜甫卓越的创作才华。清人浦起龙说：「杜子心胸气魄，于斯可观。取为压卷，屹然作镇。」（《读杜心解》），却是中肯的评价。

创造性思维的故事

发生大幅斯蒂芬斯蒂芬

创造性思维

是重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动。

什么是创造思维

就是想出别人想不出!是一个思维学里的概念。

创造性思维

创造性思维是以现实生活中的客观发展为基础，它来源于客观事物中不明显的或者可能存在的规律中。创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动，创造性思维需要人们付出艰苦的脑力活动。

如何开发学生的创造性思维

创新思维能力是一种高标准的综合素质能力,在经济和高科技日新月异发展的今天,更应注重学生创新能力的培养。教学中,如何开发学生的潜能,提高学生的创新思维能力,为社会造就一大批具有创造能力的高素质人才和劳动者呢?一、开发学生的智力是实践创新的基础实践创新是素质教育的重要组成部分,创新必须有扎实的基础知识。智力开发是通过掌握基础知识和专业技能活动来完成的,知识的积累是提高观察力、思维能力及创新意识的基础。知识掌握得越多,理解问题的能力越深刻。一个智力活动水平较高的学生,可以不受旧经验的束缚,能根据客观条件的变化,灵活而创造性地采用一些正确的方法,去分析问题,解决问题。掌握知识是发展智力的基础。但是,开发了智力并不等于培养了创造力,智力是不同于创造力的,一个智商很高的人,可以是一个依赖性很强的人,这种人遇事不能独立思考,缺乏独特见解,如果在生活或工作中遇到困难、挫折,就会思路堵塞,优柔寡断,甚至会轻易放弃自己的观点,则将一事无成。因此,教师在教学中要十分重视学生的独立思考和开拓思维能力,遇事沉着稳重,善于自己开动脑筋。培养学生的应变能力和直觉判断能力,让学生通过周密思考、理出思路、抓住问题的关键

创造性思维

1)创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动. 2)创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。 创造性思维并非游离于其它思维形式而存在,它包括了各种思维形式。 创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果的取得，往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折之后才能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。 创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚，思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索，去选择。创造性思维具有广阔性，深刻性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。

创造思维

重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式。